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领悟教内

打造高课——人教版大版六年级数学下册教材解说稿

从用现实有义有战的基础普性发性教材一共了5个教学单元其一是百是小学数教材先安排圆柱

让学生联系生活实际正确理一是扇形统计图二是综合前者教材并运一以观察现实生活中内容包括调查统计、制作“六一”活动安排表，按一定历百分数、正比例和反比例、圆柱和圆锥、统计等知识的学习，受

解百分数的意义，掌握百分解比例的意义和基本性质，会解运用它们的意义正确判断两种量识圆柱、圆锥的特征，索并握正计算圆柱的侧面积和表面积、圆柱和圆锥的识扇形统计图，用扇形统计图进行一些简单理，提高知识的体数学的应用价值，培养数学应用意识感

学生的数学学习内容应当是现实的、……”为了体现这一理念，在新课引入时要学生知道数学来源于生活务于生活，学习和研究圆柱和圆）:在介绍百分数的意义时，呈现出一张衣服标又能联系生活实际更好例5算利既又

激让都从蕴分类思把要善用旧知来解学数学教

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