初中语文《观潮》学案

第页共页初中语文《观潮》学案初中语文《观潮》学案《观潮》运用了比喻、夸大等修辞手法来增强语言的生动性，提供了《观潮》导学案，有帮助。学习目的：1.读懂读通文章，记住一些文言词句。2.整体把握文章，知道用正面描写与侧面描写相结合的手法。3.品读赏析文章，感受其自然美、人情美。一、根底知识1、读准以下加点的字雷霆()艨艟数百()如履平地()罗绮()僦赁看幕()万仞()2、《观潮》选自《》，作者，代湖州人。3、解释以下句中加线的词。(1)自既望以致十八日为最盛。(2)方其远出海门，仅如银线。(3)倏而黄烟四起，人物略不相睹。(4)仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。(5)吴儿善泅者数百，皆披发文身。(6)溯迎而上，出没于鲸波万仞中。二、理解探究4、作者是从哪几个方面对潮来之状进展描写的?写出了江潮怎样的特点?5、文章第一、二段采用了哪些修辞手法?有什么表达作用?三、合作释疑6、作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”?7、这段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联络?四、课内精读(一)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以致十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，那么一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。8、第一段首句和最后一句在全文构造和内容上各起什么作用?9、第一段作者从哪几个方面对海潮进展描写?10、第一段文字用了哪几种修辞方法?请从文中找出来11、第二段文字主要写这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表如今哪里?12、一场复杂的演习活动，而结在“”的静景上，这是运用了的写法，这种写法有什么作用?(二)吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。13、第一段描写突出了“弄潮儿”的、、等特征。“”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。14、概括两段内容。15、第一段哪些句子突出了壮士形象?而哪些句子又突出了勇士们的高超本领?16、上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联络?能否删去这一段文字?为什么?五、拓展迁移观潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中假设隐假设现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着、盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好似大地都要被震得颤抖起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上仍然风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。17、给以下加点字注音。屹立()大堤()踮着脚()18、本文按照________顺序，写了潮来前、潮来时、潮过后的涌潮景象。为了突出潮水的汹涌，分别从________和________两个角度，抓住潮水的________、颜色和样子描写，把潮水写得逼真、奇特。19、以下修辞方法不同的一项为哪一项()A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。B.只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上照旧风号浪吼。D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。答案：一、1、雷霆(tíng)艨艟数百(mngchōng)如履平地(lǚ)罗绮(qǐ)僦赁看幕(jiùlìn)万仞(rèn)2、《武林旧事》周密宋二、3、(1)既望：农历十六。(2)方：当时。(3)倏而：突然;略：一点点。(4)逝：去，往(5)文：画着文采。(6)溯迎：逆流迎着潮水;出没：健儿在水中忽隐忽现。4、作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。5、运用比喻、夸大的手法，仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。多种修辞手法的综合运用，显示了作者高超的语言艺术。“银线”“玉城雪岭”的形象比喻，使大潮自远而近滚滚而来的景象生动地呈如今读者的眼前;“吞天沃日”“鲸波万仞”的惊人夸大，令读者感受到江潮的澎湃的气势三、6、作者在描写了钱塘江潮的宏伟景象之后，又浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙交融。这样的描写，使自然之美与人文之美互相映衬，使读者如身临其境一般。7、观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。四、(一)8、首句总括全文，点明题旨最后一句对上文作形象概括，照应首句，又为下文作铺垫。9、形、色、声、势、10、比喻：仅如银线，玉城雪岭，声如雷霆。11、水军演习船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗剧烈、声势浩大，撤退迅速。12、烟消波静动静相衬为下文的另一场水上表演作了铺垫。(二)13、勇猛矫健灵敏旗尾略不沾湿。14、①段写吴地健儿精湛的水上表演。②段写观潮的热闹场面。15、披发文身，手持大旗，争先鼓勇;溯迎而上，腾身百变，而旗尾略不沾湿。16、有联络，这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演的`精彩。如删去，表现不够充分。五、17、yìdīdiǎn18、时间推移听觉视觉声音19、C附录;《观潮》赏析本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的宏伟壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。即写风景，又写民俗，使读者叹为观止!本文作者以非常精练，简洁的语言，写出了钱塘江潮的宏伟景象、水军演习的宏大场面、吴中健儿高超的游泳技术和观潮的盛况，本文作者写此文时已是南宋____，表达了对故国的思念分段赏析第1段写海潮之雄。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”概括全文，先声夺人点明题旨。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进展正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸大的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进展形象概括，照应了首句。排山倒海第2段写演军之威。开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗剧烈，声势浩大，演习完毕后撤退迅速。短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。第3段写弄潮之勇。这时潮水已经来到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演，同时也从侧面写出了潮的宏伟壮观。第4段写观潮之盛。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。首