老人与海鸥读后感500字

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《老人与海》带给我们的决不是一个渔夫的故事，真正宝贵的是老人敢于挑战极限和笑看挫折的英雄气概，看完老人与海，是时候写一篇老人与海读后感了。你是否在找正准备撰写“关于老人与海鸥读后感500字〞，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

老人与海鸥读后感500字（篇1）

这篇文章是邓启耀叔叔写的，写了老人与海鸥之间的情义，这篇课文让我深受启发。

这篇课文主要讲了：老人整日给海鸥送食，数十年如一日。老人不但给海鸥起了名，还把它们当做了亲人，老人死后，海鸥们喂海鸥送行。

从老人整日喂海鸥，我知道了老人很爱海鸥，由于老人喂海鸥一两天可以，可足足喂了十几年，自己省吃俭用，把剩余的钱给海鸥买食物了。

老人给海鸥起了名字，这可见老人把它们当做了自己的儿女，儿女和父母亲是最亲的一家人了，可见老人是多么的爱海鸥。

海鸥来为老人送行，我知道了海鸥很舍不得离开老人，由于他们在用自己的方式来送老人。

从这篇课文中我懂得：人与动物之间不仅可以做朋友，还可以当做自己的亲人。

老人与海鸥读后感500字（篇2）

读过《老人与海鸥》后，我深有感悟，一个叫吴庆恒的老人住在昆明，这里的翠湖公园是红嘴鹤最多的地方，老人与这群海鸥结下了深情的友情，一月三百零八元的工资一半以上是给海鸥买最喜欢的饼干，四元五角一斤，老人唯一的好东西是两毛钱的金沙江香烟。

在与海鸥相处的11年中，他与海鸥亲近无间，每逢冬天，带着褪了色的装鸥食的塑料袋来翠湖公园给海鸥喂食，还给海鸥起了名字，〞独脚“〞公主“〞老沙“〞灰头“……

突然有一天，那位老人去世了。游客把老人的遗像放在公园上，海鸥像炸了营一样，急速旋转翅膀，离我们是那样的近，我们让出了一些空地来，他们在遗像前站成两排，像守灵的白翼天使一样。

感悟：一个把动物好过自己生命的人，他是能和动物亲近相处的。

老人与海鸥读后感500字（篇3）

人与动物之间的关系是什么，是无私的爱，是震撼的情。两者之间虽然没有血缘关系，但他们相依相通，我信任你，你依靠我。在一个普通老人的生活中，我们可以找到〞人与动物间，不是亲人胜似亲人“的真实写照。

十年了，老人每个冬天都会拿着他那褪了色的蓝布包，每天清早步行20余里，来看望翠湖边的孩子们，一群知人心、懂人意的海鸥。他站在翠湖边，用亲昵的变了调的地方话来召唤，在一群翻飞的白色中，他用一颗爱心召唤出了〞独脚“〞老沙“，他逐渐地抚摸着它们，目光中的和蔼不亚于一个父亲对孩子的深情。

老人去世了，当一张老人撮着嘴，背着蓝布包的照片出现在海鸥面前时，他们不会知道，老人走了，留下来的只是老人最终一次喂他们的影子，老人微笑着，在天堂凝视着他的孩子们。

老人与海鸥读后感500字（篇4）

学了这篇文章，我感受到了，原来动物也会像人类一样，会有感情，只要人类好好的对待他们，他们就加倍的归还给你。其实，动物也是有灵性的，我们最好的朋友就是动物。

〞独脚、灰头、红嘴、老沙、公主“这些是多么朴实的名字呀!但，我们从这一个个朴实的名字中，我们看到了老人对海鸥不平凡的爱。然而。当老人离开这个世界时，海鸥对老人的深厚情义是明了可见的。

学完了这篇文章，我读懂了，原来人和动物之间也会产生感情。

老人与海鸥读后感500字（篇5）

人和动物是平等的，我们要平等的对待它们，好多可爱的动物是通人性的，它们也认主人。今天，我们就学了一篇课文，课文的名字就叫《老人与海鸥》。

这篇课文主要讲的是：一位老人每年一到冬天，就每日步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，和海鸥在一起。

老人和海鸥好像有血缘关系，那位可爱的老人把它们当自己的孩子们一样对待，还分别给它们取了名字：“独脚〞、“灰头〞、“红嘴〞、“老沙〞、“公主〞……那