安徽省铜陵市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语填写完整。

太平(

)(

)

国(

)民(

)

多事之(

)

安居(

)(

)

丰(

)足(

)

夜不闭(

)

兵荒(

)(

)

内(

)外(

)

生灵涂(

)

家破(

)(

)

政(

)人(

)

人寿年(

)2）.根据所学知识填空。

（1）诗歌是心灵的吟唱。陆游《示儿》中，用“____________，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死都盼望收复失地的心愿；龚自珍《己亥杂诗》中，用“我劝天公重抖擞，___________”表达了诗人期待杰出人才的涌现，改革大潮涤荡旧势力的愿望；王维《山居秋暝》中，“随意春芳歇，____________”含蓄地表达了诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向；张继《枫桥夜泊》中“__________，江枫渔火对愁眠”表达了诗人旅途中的满怀愁绪；纳兰性德《长相思》中，“风一更，_____________，聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了词人浓浓的思乡之情。

（2）读书明理。读岳飞“莫等闲，__________，_________________”，让我们明白了要珍惜时间；读司马光“由俭入奢易，____________”，让我们懂得了勤俭节约的美德；读朱熹“余尝谓读书有三到，谓心到、________、________”，让我们明白了读书的方法与技巧。3）.根据课内外积累填空。

（1）白鹭实在是一首诗，__________________

（2）《渔歌子》中的“________________，____________________”让我们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

（3）“我劝天公重抖擞，___________________”这两句，让我仿佛看到了诗人龚自珍与天公对话的场景。

（4）梁启超先生说“_________________，不在他人，__________________”意思是建设少年中国的责任在中国少年。

（5）教室墙壁上张贴的岳飞名句：“莫等闲，_________________”时时提醒着我现在要抓紧时间做有意义的事情。

（6）诗人林升用诗句“______________，直把杭州作汴州。”讽刺南宋权贵不思收复故土，醉生梦死，苟且偷安。

（7）这学期我在课外读了一些民间故事，有______________、______________……这些故事一直吸引着我。4）.走进古诗词。

中国是泱泱大国，历史悠久，文化博大精深。漫游古诗词的海洋，我们常为“情”感动。

陆游“王师北定中原日，_______________________”的爱国情，朱熹“______________________？为有源头活水来”的读书情，张继“月落乌啼霜满天，_______________________”的孤寂情，张志和“__________，桃花流水鳜鱼肥”的闲适情，纳兰性德“风一更，_______________________，_______________________，故园无此声”的思乡情，王维“_______________________，长河落日圆”的边塞情；欧阳修“不见去年人，_______________________”的相思情；岑参“中军置酒饮归客，_______________________”的送别情；毛泽东“_______________________，问苍茫大地，_______________________”的壮志豪情，都淋漓尽致地体现在其中。5）.看拼音，写词语。

huǐ

miè

diàn

táng

āi

shāng

jū

shù

(

)

(

)

(

)

(

)

fèng

mìng

biān

jiāng

tǒng

yī

xiāo

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。B．这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解。C．阅读课外书，要静下心来细细品味那些朴实无华的文字背后所蕴藏的真情实感。D．鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，读来真是无病而呻。2）.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．旖（qí）旎

咆哮（xiào）B．窈（yáo）窕

踉跄（qiàng）C．霹雳（lì）

徘徊（huí）D．踌（chóu）躇

筹（chóu）集3）.关于本单元课文内容，下列说法有误的一项是（）。A．《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事。B．海力布救了小白蛇，得到了一颗宝石，这说明海力布贪图钱财。C．牛郎心地善良，勤劳能干；织女心灵手巧，善解人意。他们都向往美好生活，都是令人喜爱的人物。D．“嘴里含着宝石能听懂动物说的话”“老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”，这些故事情节令人感到不可思议，体现了中国民间故事的特点。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们遇到难题怎么能退缩呢？（改为陈述句）

_____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.结合课文，想想五指各自的特点，连一连。

大拇指

能力薄弱

食指

吃苦耐劳

中指

养尊处优

无名指、小指

机敏勇敢2）.把意思相同话和词语的连接起来。

鼻子都气歪了

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

气急败坏

盼星星盼月亮

畏首畏尾评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序，并完成练习。

(

)东海龙王率虾兵蟹将出海观望，言语间与八仙发生冲突，引起争斗。

(

)后来经观音调解，龙王放出了蓝采和。

(

)东海龙王趁八仙不备，将蓝采和擒入龙宫。

(

)虾兵蟹将抵挡不住，纷纷败下海去，隐伏水底。

(

)八仙邀游碧海的举动惊动了龙宫。

(

)众仙大怒，各展神通，上前厮杀，连斩两个龙子。

上述语段出自民间故事《____________》，我还知道曹国舅的法器是_______。2）.给下列句子排序。

(

)这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。

(

)于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。

(

)每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(

)蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。

(

)山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《松鼠》一课主要运用了列数字、作比较的说明方法。(

)

2．“光、流星体、火箭、喷气式飞机”是按照事物运动速度从快到慢的顺序排列的。(

)

3．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”这句诗是苏轼写的。(

)

4．通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来，读《圆明园的毁灭》应表达出痛惜之情；读《少年中国说（节选）》应表达出壮志豪情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.你跟妙妙找到了以下两首古诗词，请完成下面的学习任务。（课文同手法：动、静态描写）（一）访戴天山道士不遇[唐]李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭①，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚②两三松。（二）定西番[唐]牛峤（qiáo）紫塞③月明千里，金甲冷，戍楼④寒。梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角⑤数声呜咽，雪漫漫。【注释】①青霭：青色的云气。②倚：靠。③紫塞：长城，亦泛指北方边塞。④戍楼：边塞驻军的营房。⑤画角：古乐器名，军中多用以报昏晓，振士气。1．通过读诗题《访戴天山道士不遇》可知此诗所写之景的地点是_____________。

2．下列节奏划分有误的一项是（

）A．犬吠/水声中，桃花/带露浓。B．无人/知所去，愁倚/两三松。C．紫塞/月明/千里，金甲/冷，戍楼/寒。D．画角数/声呜咽，雪/漫漫。3．观察下面的图片，作为（

）句诗的配图更合适。

A．野竹分青霭，飞泉挂碧峰。B．树深时见鹿，溪午不闻钟。C．画角数声呜咽，雪漫漫。4．写出下面诗词句所描绘的画面。

①无人知所去，愁倚两三松。

②乡思望中天阔，漏残星亦残。

__________________________

5．《访戴天山道士不遇》中第三、四句既有景语又有含蓄的叙事：以“时见鹿”反衬不见人；以“_____________”暗示道院无人。从诗的最后两句可以看出道院的一片净土，展现出主人的淡泊与高洁，也可以体会到诗人在_____________境况下_____________的心情。

6．请结合词作内容简要说明《定西番》这首词中主人公“梦长安”的原因。

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在我们身边会有这样的人，他（她）个头很小，却很勇敢；他（她）长得很胖，身手却很敏捷；他（她）成绩很一般，劳动却很积极；他（她）动作很迟缓，心地却很善良……现在，你一定想到了他（她），那就把他（她）写出来吧。

要求：（1）选取一两件典型事例，运用描写人物的方法，具体表现这个人物的特点。自拟题目。（2）能适当融入你的感受和看法。（3）书写工整，语句通顺，卷面整洁。（4）文中不要出现真实姓名和真实学校名称，可以虚拟一个人物名字和学校名字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.对比阅读。【选段一】唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你，我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”【选段二】苏七块（节选）①他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。②人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。——节选自《俗世奇人》1．选段一节选自《西游记》第二十七回，请用简洁的语言概括本段的主要内容：

_________________________________________

2．选段一中加点词语“唆嘴”的意思是（

）A．啰啰嗦嗦B．挑唆，搬弄是非C．挑食，叼嘴3．读选段一中画横线的句子，可以体会到孙悟空当时的心情，最恰当的一项是（

）A．伤心无奈B．嫉妒痛恨C．失落嫌弃4．从选段二中可以看出“