大班夏季班务工作计划(汇总43篇)

Word文档下载后可自行编辑1/1大班夏季班务工作计划(汇总43篇)大班夏季班务工作打算第1篇

开心的暑假结束了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的愿望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。

我为了积累阅历，我努力寻觅差距，结合上学期工作，我将把本学期的班务工作打算做了具体的打算如下；

一、班级状况分析

本班现有幼儿xx名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面的力量也很强，大多数的孩子的思维活跃，接受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在训练中还需重点指导。

1、大部分幼儿都可以乐观参与体育锻炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能宁静地进餐，就只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常关心同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，游玩等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务打算》的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期训练教学工作及常规工作的重点和方向。

二、训练教学目标

1、连续进行平安训练，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。

2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。

4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。

5、乐观仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。

6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有准确的坐姿和握笔姿态，会用法剪刀，手眼协作协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培育良好的学习习惯：主动性，乐观性，倾听习惯，仔细完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪训练，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。

2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不准确的书写姿态及坐姿。

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好训练。仔细观看幼儿的表现，加强随机训练。

五、家长工作

1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当训练的重任，让孩子健康成长。

2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。

六、日常生活中渗透品德训练

幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。

课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

总之我们应当把品德训练寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！

七、重点工作及支配

1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，

2、对本班幼儿进行前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项打算。

3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。

大班夏季班务工作打算第2篇

一、班况分析：

幼儿状况：本班23名幼儿，男生14名，女生9名。在经过一学期的相处，他们将要离开幼儿园进入小同学活。而孩子们在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。如：语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的描述方面较欠缺，思维不够广。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，经常一张白纸只有一半被孩子用上，而另一半则是一片空白，不知道如何平均安排画面。幼儿在体育活动中，参加的乐观性提高了许多，而全班的大部份孩子跳绳、拍皮球等技能都已初步学会，但还是有个别幼儿对跳绳不会，所以在体育活动中对这些个别幼儿重点指导，使其学会各项技能。

针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作打算如下：

二、学期目标

（一）孩子进展目标

1、结合《指南》指导幼儿学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活跃，并加强幼儿在活动中学习准确的评价自己的作品和他人的作品。

2、结合本班孩子实施进展水平，实施科学的保育和训练，我们班的特色是纸工——折纸，加强对幼儿折纸的技能。

（二）班级活动目标

1、从幼儿进展需求和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径展开主题活动和特色训练。加强老师日常工作和户外活动的组织与实施，做到人到、眼到、心道。

2、加强幼儿平安训练，老师间亲密协作，防止事故发生，并进行幼小连接，培育幼儿的前书写，前认字。

（三）家园合作目标

1、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，展开多元化家园活动。

2、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。

三、详细措施：

（一）幼儿进展

1、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活跃。如：在教学活动中展开相对教学，让幼儿在活动中学习自主掌握心情的技能。

2、生活有规律，在之前的基础上加强幼儿的良好饮食习惯。如：提示幼儿饭前洗手，在进餐中用准确的姿态进餐。盥洗结束后提示幼儿将衣裤整理好。等。

3、前面我提到我班的班级特色是纸工——折纸，上学期我班幼儿学会的动物折纸有鸽子、老鹰、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千纸鹤、知了、蝌蚪、大象等。植物折纸有：郁金香。交通工具折纸有：燕子飞机、运输机、坦克等。这学期我们老师每天中午歇息时间主要指导幼儿学习植物类的折纸，每过一个月指导幼儿依据本学期学到的各种动植物拼贴出漂亮的图画。

4、通过美工等活动加强幼儿在活动中学习准确的评价自己的作品和他人的作品。

5、展开情境化的户外活动，在活动中加强幼儿用准确的方法用法器械与摆放器械并对各项活动有意识的.留意平安，增加平安意识。

6、了解小学活动，培育幼儿前认字，前书写的习惯从而产生入学愿望。

（二）家园协作

1、敬重家长，热忱接待家长，准时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

2、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级论坛，准时向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别沟通，校讯通等向家长反映幼儿个别状况，并通知家长班级各项活动，展开“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进训练工作的更好展开。

4、乐观争取家长协作本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿游玩材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力，让家长成为老师的伙伴，幼儿更亲热的接近老师。

（三）班级工作

二月：

1、班级环境的布置，将班级的旧挂饰换新，添加幼儿作品栏的作品和班级主题墙布置。

2、创设班级特色，我们大一班的班级特色是折纸，通过中午歇息时间指导幼儿学习各种植物折纸。

三月：

1、情境化户外活动的展开。

四月：

1、期中检查。

2、春游活动的打算与实施。

3、展开家长开放日活动。

4、情境化户外活动的展开。

五月：

1、幼儿的自主游玩展开。

六月：

1、庆六一活动组织与实施。

2、班级亮点沟通。

大班夏季班务工作打算第3篇

过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的准确领导下，结合学校实际，严格过程管理，仔细展开校本培训和校本教研活动，青年老师快速生长，老师的训练教学行为逐渐规范，同学的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学进展，完善已有的教学效果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐渐提高为主要目标，特制定本学期如下工作打算：

一、指导思想

以《新南小将来三至五年进展规划》为指导，坚持“和谐训练”的育人理念，进一步树立*，即“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养训练。

以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性讨论，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。

以阅读活动为载体，培育同学深厚的学习爱好，打造书香学校。

坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合，训练科研与训练教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。

二、工作目标

严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的训练教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。

进行课堂教学有效性战略讨论，优化教学过程，加强过程监督，

提高教学质量，减轻同学过重课业负担。

加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水*、高效能的老师队伍。

推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校训练特色。

三、工作思路

立足课堂，全面育人；讨论课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，进展学校。

四、主要工作

1、加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的训练教学管理水*。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的鞭策检查、评比表扬工作。

2、展开形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水*，组织老师乐观参加“课课过关”、“单元过关”活动，乐观参加各级各类教学比赛活动，促进老师进展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。

3、连续在老师和同学中展开读书活动，倾力打造书香学校。

4、进一步实行《南街小学同学上课常规》，仔细组织同学参加各项比赛活动，重视各班级的训练教学工作，保证同学训练质量。

5、营造训练科研氛围，扎实有效地全面展开向上级申报的课题讨论活动，初步构建《有效性课堂教学模式》。

6、加强艺术、体育卫生和同学的身心健康训练管理，和早实行，科学训练，力争在市级以上比赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实展开好“长处同学”培训工作和阳光体育活动，增加同学体质，促进同学健康全面进展。

7、用够用好当代训练信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通*台，展开互动教研。

五、基本措施

1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步实行《绵阳市南街小学规范教学常规实施计划》，严格按四川省教厅的《四川省义务训练地方课程实施计划（修订）的通知》执行课程打算，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。

2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中实行“三维目标”，把德育训练渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。

3、连续推动课程改革。

——以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课讨论为内容，展开“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水*。

——严格实行单元过关制，以班级学科组为阵地，教研组作业务指导，展开“单元过关”检测活动，每次检测后要和时进行状况分析，提出增效措施，认仔细真实行，全面提高教学质量。

——建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以班级为单位为每个班布置一节阅读课，各班级依据阅读要求、围绕阅读重点展开读书活动；学校连续组织展开各种“阅读展现活动”，评比“阅读之星”，激励同学的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对同学起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结以往的经验，形成特色。

——加强特色课——科技、艺体、外语三大学科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，转变较英语学科将重点放在如何激发同学学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的局面。展开好各艺体学科长处同学的长处培训，加强检查鞭策，确保训练的时间和质量，乐观组织同学参加各级各类比赛，初显学校特色。

——以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低班级设计，以激发同学对学科的学习爱好。

4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课看法和时与上课老师沟通，以便执教老师和时改进教学方法，提高课堂教学效果。倡议老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂讨论汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、教务员坚持走课，监督老师规范训练教学行为，杜绝随便调课、无人上课的现象。

5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。

——倡议老师专业阅读。支持、鼓舞老师订训练报刊杂志，要求每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次展开教研活动前沟通。

大班夏季班务工作打算第4篇

随着暑假的过去，新的学期又已经渐渐的来临了。想想时刻真的过的好快!在这个布满期望的日子里，我们又制定了崭新的打算:

一、班级状况

幼儿的自理潜质有了务必的提高。透过短短几天的观看了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较宁静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不宠爱吃豆腐。还有刘少森不宠爱吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还常常会去帮忙同伴。还有大部分幼儿愿意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游玩等活动较感爱好。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需求我们再发奋加强改善。同时我们还发觉，他们倾听的习惯需求加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感训练需求重点指导。

依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园训练指导纲要》的要求，我们制定了本学期的训练教学打算，从以下六大方面来训练幼儿，使他们能够更加活跃健康地成长。

二、详细工作支配

九月份:焕然一新造句

1、中秋节活动

2、老师节活动

3、布置教室环境，与幼儿一齐动手合作

十月份:

1。秋游活动。

2、加强户外活动的随机观看与合作。

3、环境、平安工作沟通探讨，具有平安意识和初步的自我爱护潜质。

十二月份:

1、能开心主动的参加各类群众活动，在不一样场合不怕生疏，有自信。

2、能倾听别人的讲话，宠爱阅读

3、在日常生活和区角活动中带给简洁的文字，能熟悉一些简洁的汉字，体验搞笑的*文字。

一月份:

1、展开丰富多彩的户外游玩和体育活动、

2、元旦迎新年活动

3、进行期末检测

三、工作重点和任务

大班夏季班务工作打算第5篇

一、班级状况分析

这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习力量以及学习的自主性都有肯定的提高。在生活上，他们乐观乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己肯定的主见，对于新颖的事物比较感爱好，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想常常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还需求不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手力量不强，有些事情要在老师的关心下才能完成，愿望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的珍宝好胜心都比较强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都愿望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是由于现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。愿望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为珍宝们进入小学做好充足的预备。

本学期班上配有两个老师，愿望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。

二、本学期主要目标

1、依据《园务打算》以及要求来完成园长所支配的内容。

2、班级两个老师乐观协作，做好保育以及训练方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

3、老师乐观做好家长工作，准时沟通，更好地达到家园共育的目的。

4、依据学期训练打算以及月打算、周打算来按时完成本学期的全部教学内容。

(一)班级日常工作

1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，洁净卫生，避开传染性疾病的传播。

2、班级老师进行每周例会，了解每周所需求完成的任务，两位老师乐观协作地完成。

3、留意幼儿的室内外平安，同时多展开一些关于平安方面得主题活动，培育幼儿的平安意识，并懂得该怎样爱护自己。

4、班级老师每天要对幼儿进行晨间检查，观看幼儿的精神状态，发觉异样乐观上报并处理。

5、三位老师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。

(二)教学工作

1、按时完成全部设置的教学课程内容，准时反思课程中不足的地方，并加以改正。

2、在训练教学方面，老师要充足做好课前预备，每周准时备课并预备教具，使教学达到预期的效果。

3、针对大班的幼儿年龄特点展开不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到训练的目的。通过这些好的训练方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的进展。

4、加强对幼儿的德育训练,培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿集体意识。

三、详细工作支配以及措施

三月份工作：

1、加强平安管理意识，班内多展开平安训练活动。

2、稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育。

3、班级月主题墙面的创设。

4、区域材料的投放

5、每周一展开列会。

6、新学期家长会的召开

7、每月最终一天进行全园卫生大检查。

8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

四月份工作:

1、环境创设，完成本月主题墙的创设。

2、报送六一节目单

3、加强常规平安管理。

4.展开植树节主题活动。

5、展开关于“五一”节假日前的平安训练工作，并设计到课程中。

6、每月最终一天进行全园卫生大检查。()

五月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。

3、组织“母亲节”训练教学课程。

4、加强常规平安管理与六一节目排练工作。

5、每月最终一天进行全园卫生大检查。()

6、展开庆“六一儿童节”大型活动。()

六月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、组织“端午节”训练教学课程。

3、组织“父亲节”训练教学课程。

4、每月最终一天进行全园卫生大检查。

七月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。

3、班级展开关于“假期平安训练”教学课程。

4、班级老师做好幼儿报名相关事宜。

5、上交本学期学期班务、训练工作总结;学期老师工作总结。

6、上交各项资料的归档并归还所借物品。

四、家园共育

1、家长与老师一起更好地完成幼儿的训练工作。

2、家长乐观协作老师的工作，鞭策并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与老师联系并告知。

3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、准时与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。

5、老师与家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的训练工作。

大班夏季班务工作打算第6篇

一、基本状况分析

通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的描述。

二、教学目的

1、别人讲话时能乐观主动地回应。

2、引导同学“愿意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。

3、能依据谈话对象和需求，调整说话的语气。

4、能理解日常用语的意思，能清晰地说出自己想说的事情。

5、懂得按次序轮番讲话，不随便打断别人。

6、喜爱听故事、看图书。

7、能依据所处情景用法恰当的语言。如在别人难受时会用恰当的语言表示劝慰。

8、对同学的语言力量进行综合性开发。

三、教材分析

1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和用法规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在描述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。

四、幼儿状况分析

幼儿时期是共性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事准确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言训练，不仅能关心幼儿作好入学前活动预备，而且能使幼儿终身受益。

五、详细措施

幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。

大班夏季班务工作打算第7篇

一、班级状况分析

我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐烦细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。两名班主任老师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿健康、活跃地成长。

由于我们对本班班级及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的观看与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况：

1、班级特点及主要表现：

1)生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓舞他们关心同伴或弟弟妹妹。游玩是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。

2)学习：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐渐形成活动的内容。

3)运动：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进行游玩，也懂得了初步的规则约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。

4)游玩：在游玩中孩子们特别欢乐，特殊是在自主性游玩中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在游玩中遇到的问题，能尝试相互进行合作。

2、个别幼儿状况

(1)以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。

(2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪训练的对象，采纳多种乐观有效的训练的手段，以更多的关心和训练，使他们健康成长。

(3)在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，乐观鼓舞孩子敢于表现自己。

(4)加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力寻觅对幼儿进展更为有利的训练方法。

3、家长状况：

(1)充足发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。

(2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。

(3)结合节日展开各类活动，乐观邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日训练中。

(4)仔细开好家长会，并能开设家长学校讲座。

二、学期目标与措施

生活：

1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、用法物品的习惯。

2、遵守集体生活的常规、公共卫生规范。

3、学习爱护自己，体验平安生活的需求。

4、能和同伴共享自己的欢乐。

5、适应集体生活，感受共同生活的乐趣。

运动：

1、动作仿照四周事物的形态和动作特征，感知运动节律的改变。

2、进展幼儿基本动作(走。跑、跳等)

3、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。

4、对信号作出反应。

学习：

1、用感官主动感知四周事物的特征，发觉失事物之间的关系。

2、比较事物的异同，进行分类和排序。

3、尝试多途径收集信息，愿意沟通和共享。

4、了解自己身体，外形特征和生长改变。

5、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。

6、运用已有的阅历，解决日常生活中的一些数量问题。

7、参加一些我国民间的节日活动，体验节日的欢乐。

8、知道我国的(国旗、国徽、国歌)。

9、喜爱看图书，初步会将语言和图象进行联系。良好的倾听习惯。

环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和用法材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的训练过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住训练的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。

大班夏季班务工作打算第8篇

今年是特别的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧急劳碌的一年。期盼已久的省一级达标评估最终到来，协作今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面展开。

一、做好充足的心理预备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。

二、处理好繁多的其他任务和正常训练教学之间的冲突，按打算高质量地完成各科训练教学任务和其他任务。为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。

为早日适应小同学活打下良好基础。主要包括以下几点：

1、严抓常规，关心孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。

（1）能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。

（2）饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节省用水。

（3）保持桌面和地面洁净，不乱扔了解和暴饮暴食，把握肯定平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。

（4）不打人，不骂人，把握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。

（5）能与他人友善相处，有肯定的合作意识和力量；能主动关怀有困难的伙伴。

（6）情愿为集体做事，爱劳动，有肯定的劳动力量。

（7）乐观参与各类活动，有较强的留意力，能较用心地听讲并动脑思索回答问题。

（8）养成留意四周事物的习惯，有肯定的观看力。

（9）学习简洁的解决问题的方法，激发喜爱发觉问题的习惯。

（10）形成较好的倾听他人说话的.习惯，不任凭插嘴。

（11）学习准确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

（12）培育广泛的爱好、爱好，连续培育对音乐方面的爱好和力量，形成开朗、大方、宽容的人格品质。

2、提高工作业务处理能力，刻苦钻研、学习，准时把握新的训练动态和理念，并敏捷运用于训练教学当中。

3、仔细为毕业汇演排好节目，有创新。

三、坚持不懈地做好家长工作

1、召开班级家长会议，倾听家长所需，处理好家长的看法和建议，维护好幼儿园利益。

2、重新选举家长委员会成员。

3、组织春游。

4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，准时处理好突发大事。

5、定期更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的训练理念。

6、举办家长开放日和“小小创造家”家庭科技创作作品展等。

大班夏季班务工作打算第9篇

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名.新学期新改变，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握.不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量.但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿；

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主描述故事方面还有待加强；

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心；

4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念.

对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育.本期将连续展开丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以游玩为主，展开各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、改善、快乐.

二、训练教学总目标：

依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的训练教学总目标：

1.心情欢乐、稳定，把握基本的自我服务力量.生活卫生习惯有条理、有规律.

2.能乐观参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规则意识.

3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听.

4.情愿参加各类游玩活动.情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量.

各项详细训练目标

（一）健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活.

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净.养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯.

3、能宁静入睡.培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯.会整理日常生活用品.

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识.

5、初步建立体育活动的规则意识.

6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气.

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然.

（二）语言：

1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴.

2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演.

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语.

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思.

5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量.

6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语.

（三）科学：

1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质.

2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境.

3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历.

4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉.

5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动.

6、能留意并感知四周环境中物体的样子、数量等.

7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料.

8、学习一些常用的量词.

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序.

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体.

（四）社会：

1、能大方地与成人、同伴交往.

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友善相处.

3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事.

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心.

5、了解社会生活中的一些基本规则.

6、会初步用法礼貌用语与他人交往.

（五）艺术：

1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐.

2、学习用准确的姿态、自然的声音唱歌.知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容.

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作.学习简洁的集体舞和音乐游玩.

4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐.

5、识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面.会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色.

6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象.

7、学习用法剪刀，会沿线条剪纸.

三、重点工作及措施：

（一）创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯准确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的展开班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点.多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学化的切合点.

2、老师充足规范自身行为，为幼儿树立榜样.老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语训练的一个重要方面.

（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶.

2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导.利用画展等与主题有效的整合.

（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安

1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施.检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施.展开平安训练活动，增加幼儿平安意识.

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多展开户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培育，增加其反抗力及免疫力.对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复.

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序.留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服.

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有准确的站、坐、行走的姿态.

5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量.

四、平安工作：

想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园.管理好病儿药品，避开幼儿吃错药.

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生.

3、做好交接班工作

4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救.

五、卫生保健：

1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗.

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净.

3、对生病幼儿准时处理，必要时进行隔离.

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识.

六、家长工作：

1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈.

2、充足运用家长资源，展开家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动训练中去.

3、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息.

大班夏季班务工作打算第10篇

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一项特别重要的工作。因此，我们特制定此打算，依据幼儿的年龄特点和＜＞的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况忽视想，主要显现以下几点：幼儿自理力量和独立性太差如：有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控力量较差。

3、心里有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。

4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流。

5、意志品质不够刚强，做事不仔细，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下计划：一常规训练，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，依据周打算、日打算，切实际地展开，充足发挥晨谈的训练作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、展开系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、展开丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。二学习标准，培育习惯。

1、学习《幼儿园训练指导纲要试行》，对比本班幼儿水平，进行有的放矢地训练。

2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对比实践，寻觅差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、详细工作支配：

一月份

1、常规训练让幼儿熟识一日生活常规。稳定心情，较快地适应学前班生活。

2、礼貌训练进行初步的礼貌训练，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。

二月份

1、常规要求：训练幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的准确方法。

2、组织幼儿春游，进行季节训练，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

三月份

1、进行爱集体守纪律训练。

2、学习自己整理玩具，整理书包。

四月份

培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参与集体活动，感受集体生活的乐趣。

五月份

进行总结。

六月份

1、常规训练做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，乐观举手回答问题。

2、毕业典礼。培育孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难受。

3、进行总结。

大班夏季班务工作打算第11篇

随着新学期的开头，很兴奋今年能够连续担当大三班的老师，在大三班这个熟识的教室里，有着很多关于我的成长经受，今年是我第一次担当班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟识大班年龄段孩子们最需求获得哪些方面的进展以及怎样做好幼小连接工作。在新的学期里，我也有了两位新搭档

做任何工作都应有打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己每天在劳碌，而好像没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有很多事要做，但却不知道从哪件事开头做呢?在工作中，这些问题或许总是困扰着你，而且久而久之假如总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其缘由就是没有一个合理的工作打算。

一、班级状况分析：

本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为卓越。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱游玩，游玩活动的水*更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充足的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，(连续展开‘黄金点读’活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

2、以新的《纲要》为指导，深刻领悟课改精神，以教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水*，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水*，又有肯定的'挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴计划教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的展开，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在游玩中有目的、有打算地投放、变换和调整各类游玩材料，留意材料投放与幼儿进展水*的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、详细措施：

1、在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透训练，并在游玩中培育幼儿乐观良好的社会情感。

2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学打算，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的游玩环境，展开受幼儿欢迎的游玩活动。

四、家长工作

1、向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每日把幼儿学习状况上墙。

4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。

5、连续对新生家访、旧生约访，加强*时电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的一致性。

6、鼓舞家长乐观参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。

四、每月支配：

二月份：

1、参与师德师风、业务学问学习培训活动。

2、进行“爱心家访”，了解幼儿在家进展状况。

三月份：

1、做好开学收费注册及宣扬工作。

2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规训练，培育幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

3、制定各类打算。

4、结合主题训练活动创设活动室环境，引导幼儿乐观参加环境的创设。布置家长园地。

5、创设游玩环境，指导

大班夏季班务工作打算第12篇

新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心里布满了新的愿望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作打算为依据，制定出以下的班级工作打算

一、班级状况分析

我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力量有了明显提高，基本学会了如何准确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在游玩活动中，能自觉遵守游玩规则等等。

二、指导思想

围绕“训练就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游玩活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，乐观展开各项训练教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代幼儿。

三、主要工作目标及措施

（一）目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，乐观展开形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。

措施：

1、乐观参加级部展开的2次“绿色生态”园本特色讨论活动。

2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。

3、依据主题内容创设与训练活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。

4、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。乐观参加园部展开的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。

（二）目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及平安意识，严格执行各项常规要求。

措施：

1、利用儿歌、游玩、故事等形式关心幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。

2、细心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安训练，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天。

3、幼儿的平安训练主要以日常训练为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力量。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。

（三）目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习看法。

1、带领幼儿参观小学，并有打算地向幼儿介绍小同学的学习和生活以及各种行为规则等。

2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习看法。

3、锻炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的力量。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

4、培育幼儿大胆与人交往的力量，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。

（四）目标四：家园协作，做好幼小连接工作。

1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的训练方式。

2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、训练学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。

3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。

四、详细工作支配

（一）二月份

1．制定班级工作打算。

2．学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。

3．关心幼儿建立一日生活常规。

4．更新班级博客，丰富内容。

5．实施“开学了”和“小问号”主题活动。

（二）三月份

1．乐观预备，展开绿色生态制造性主题活动。

2．实施“春天真漂亮”主题活动。

3．春季种植活动。

（三）四月份

1．增加区域材料的全面投入，深化展开区域游玩和制造性游玩。

2．实施“”主题活动。

3．加强游玩常规训练。

（四）五月份

1．实施“”主题活动。

2．为庆祝“六一”进行相关的预备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。

（五）六月份

1．乐观预备，展开大班幼儿毕业典礼活动。

2．实施“夏天真欢乐”主题活动。

3．幼儿共性化档案观摩。

4．学期结束工作。

大班夏季班务工作打算第13篇

一．幼儿状况分析：

二．主要工作与详细措施:

（1）、展开各项比赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小同学来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来展开工作，通过展开“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等比赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过展开“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

（2）、展开多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。

本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

（3）、培育幼儿良好的学习习惯:

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;

学习仔细的倾听，注意留意力的培育;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所展开的活动是否吻合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在展开各项活动时，将注意创新：

1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设游玩区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

2、注意环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

3、注意家长工作的创新

本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好基础。

大班夏季班务工作打算第14篇

一、班级状况分析

(一)班况简介

本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。

(二)幼儿在园状况

1、学问技能的进展

经过中班上学期的训练，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能准确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。

在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：

①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控力量较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

②大多幼儿能乐观、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。

2、制造性的进展

经过一学期有打算的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特殊快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游玩并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如唱歌、舞蹈、绘画都有肯定的制造性。

3、社会性的进展

幼儿的生活独立力量有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友善相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的辨别是非力量，能简洁的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力量，培育自信念，这些都是本学期训练重点。

4、幼儿实践力量

本班幼儿的实践力量提高很快。我们通过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。

经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施：

二、幼儿园方面

环境创设

1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将连续维持上学期的绿色主题，依据季节的改变适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透

环保训练。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑力量及从小树立环保意识。

2、各科培育目标

本学期我们连续将环保训练渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。

健康：

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活跃。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活力量，留意公共卫生。

3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

4、熟悉有关平安的，学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护力量。

5、宠爱体育活动，逐渐养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

语言：

1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。

2、学习用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。愿意与人交往，讲话有礼貌。

3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的内容与同伴进行沟通。

5、对文学产生爱好。

社会：

1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，敬重他们，珍惜劳动成果。

2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的需求、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。

6、学习选择活动计划，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适合的消费活动。

9、初步了解小同学活，产生入学愿望。

科学：

1、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和游玩等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

艺术：

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美、喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的的支配画面，表现肯定的情结。喜爱用法各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。

3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

三、家庭方面：

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭训练与幼儿园训练协调一致。

1、召开主题家长会

2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些训练方法。

4、加强与家进步行电话或面对面地沟通，准时家访。

5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。

6、带领家长，与家长协作一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步训练的讨论》。

四、社会方面

幼儿的进展不仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保学问的宣扬活动、国庆画展、元旦游行活动等。

大班夏季班务工作打算第15篇

本班状况分析：

我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感布满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛，幼儿园大班下学期班务工作打算、保育打算。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱游玩，游玩活动的水*更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充足的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

幵学初工作：

1、结合电访和对幼儿观看分析，完成对班级新生及旧生幼儿进展水*的初步评估。

2、依据幼儿状况及班级条件，制定具体的幼儿训练打算。训练教学目标及完成进度的日程支配及特别状况的处理方法，对进展较差幼儿的补差措施，进展较快幼儿的提高。

3、依据训练教学打算，布置好班级训练教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。

4、班级保教人员共同制定各项训练活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级训练活动的运转机制，还要带领幼儿熟识环境，熟悉新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友善。

5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的训练体系及其管理模式。

学期中的工作：

1、每日事务：

检查训练教学打算，了解当日活动内容，预备好当日班级训练活动所需的材料，把握好材料的安排状况，针对前一日教学状况进行巩固、复习、新授、保证训练教学的连贯性。详细实施当日的训练教学计划，严格按打算和规则进行训练教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作，幼教文案《幼儿园大班下学期班务工作打算、保育打算》。

2、每周工作：

①提前一周备好课，制定周训练进度及活动支配、制定班级每日训练教学活动计划。

②依据训练教学活动计划，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。

③对幼儿一周的学习表现与家进步行沟通。

④每周五班级召开班级会议，总结本周的.工作、支配下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，讨论班级训练工作的详细内容与措施、协调分工与协作。

3、每月工作：

①做好个别儿童训练的打算与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人训练目标的实现、训练方法的运用状况。

期末工作：

1、整理训练活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿进展状况及表现小结。

3、做好他们与小学的相关衔结工作。

其它工作：

1、班级沟通活动：

2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。

2、家长工作：

①主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。

②关心家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

③向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。

④宣扬准确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。

⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。

祝福本班在全部老师的共同协作下能够顺当进入小学，愿望他们在吉的堡的每一天过得改善而欢乐。

大班夏季班务工作打算第16篇

一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、乐观参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小同学活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。

二、训练总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿准确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活跃、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：

(一)健康领域：

1、能精神饱满、开心地参与各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能用法剪刀、学会系鞋带，逐渐把握准确的握笔姿态。

3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。

4、在*的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有准确的坐姿。

6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。

(二)语言进展领域：

1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和用法生活中的常用问句。

2、在*的关心下，能描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。

3、愿意用一般话与四周人交往，看法大方。

(三)科学观看领域：

1、学习有顺序的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。

2、能观看四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游玩中运用数学问、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会