心怀感恩主题活动方案设计模板_第1页
心怀感恩主题活动方案设计模板_第2页
心怀感恩主题活动方案设计模板_第3页
心怀感恩主题活动方案设计模板_第4页
心怀感恩主题活动方案设计模板_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

心怀感恩主题活动方案设计模板感恩是人之常情事之长理懂得感恩也是做人的基本条件之一不会感恩从某种角度讲就是对人类神圣感情的亵渎活动主题:真情感恩爱心见证促销模板:主题一感恩亲人:全场金镶玉产品满1000元送100元主题二感恩爱人:全场钻石类产品满2999元送300元主题三感恩会员:老顾客购买金镶玉及钻石类产品优惠后再享95折主题四限量特惠:活动期间特推2999元特惠价钻戒限量9只主题五旧金换新:活动期间黄金以旧换新换重50%工费全免主题六金彩不断:黄金首克 188/g(每4克优惠一克)铂金每克优惠 30元活动期间新老顾客到店均可享受维修保养幼儿园感恩节活动策划方案一、大活动名称HappyThanksgivingDay——“感恩你我真情成长”小班:亲亲一家人中班:让爱住我家大班:感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排:开幕式:11月19日(周五)主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)四、阶段性工作安排:( 一)环境:大展板的制作 18号前完成、背景(幕布亦是海报)的制作各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰、老师每人制作一个自己的感恩小海报装饰在各年级大海报周围、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡布置在教室;大班制作感恩海报( 二)开幕式、时间:11月19日上午10:00、参加人员:全园幼儿、主持人:(中班)、过程:、主持人宣布活动开幕、情景剧表演《感恩节的雨来》、“爱的语统”:爱心撒播关怀四叶草传递祝福黄丝带洋溢真情、感恩宣言:小班——爱自己爱家人中班——爱自己爱家人爱同伴大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活( 三)主题教育活动准备、各级部按照各自的计划开展教学活动并做好过程资料的整理、家长半日活动可以与本次活动相结合、各年级的特色活动大班年级护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹照顾弟弟妹妹一天跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭⋯⋯体会做哥哥姐姐的自豪中班年级护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩小班年级火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡进行火鸡展览活动( 四)感恩节闭幕式活动准备及分工、各班准备一节教学活动、主持人、串词、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上拍照留念大班活动时间:25号上午举行活动内容:(1)室内:亲子制作海报(2)室外:闭幕式、主持人宣布活动开始团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我真情成长、情景剧表演《感恩节的由来》、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义、全场“爱的传递”、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞小班活动时间:25号下午活动流程:( 一)、室内用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意( 二)、室外、儿歌表演《我爱家人》、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜、歌曲表演《让爱住我家》、爱的传递:家长填写爱心卡和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞中班活动时间:11月26日上午活动流程:( 一)、室内、语言:猜猜我有多爱你、亲子制作:感恩大餐( 二)、室外、团队爱的宣言:爱家人、爱朋友帮助我们能够帮助的人、情景剧表演《感恩节的由来》、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义、全场“爱的传递”贴到班级的爱心墙上、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞后续活动、感恩节活动及时上传(信息技术部)、活动各类资料的整理与归档、活动反思与小结活动目的:唤起学生的“感恩之心”让学生学会用感恩的心态去面对生活用实际的行动去感谢身边的人帮助学生形成正确的人生观、价值观活动时间:星期二班会课活动地点:多媒体教室活动对象:四(1)班全体学生全校教师活动准备:、黑板上写“心怀感恩——4、1班主题班会”几个彩色大字并配些图画、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条、学生准备相关节目活动过程:、报告人数、出旗、唱队歌、中队长讲话:我们中国有着“感恩”的传统像“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”等都是很好的写照但严峻的现实是现在有不少学生不会感恩只知索取因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动目的是唤起同学们的“感恩之心”学会用感恩的心态去面对生活并以实际行动回报父母、老师、社会下面请罗凯、靖雯主持这次的活动大家欢迎(以下简称“凯”“雯”)、节目展示第一部分:感恩父母懂得回报导入小游戏:背书包跑步请两位学生正面背书包从二楼跑到三楼再跑回来然后问他们的感受引导体会孕妈妈的辛苦进而感受母亲的不容易第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》( 这是一个的故事:1999年在贵州发生的缆车事故中缆车以疯狂的速度坠落在撞击地面的一瞬间潘天琪、 贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩结果夫妻双双遇难儿子却安然无恙 )主持人许多人听了这个故事都哭了能谈谈你的感受 ?学生a:我觉得故事中的父母很了不起学生b:父母的爱是多么无私多么伟大学生c:在生死攸关的时候父母会义无反顾地舍弃自我把生的希望留给后代主持人是啊父母的爱真伟大啊我们过着普普通通的生活因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢?学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事主持人(小结)也许有人会说我的母亲很平凡;也许有人会说我的父亲不伟大但天下所有父母对儿女的爱都是一样的那就是:为了子女他们愿意献出一切怕是自己宝贵的生命只要子女成才争气他们无怨无悔请欣赏mtv《念亲恩》第2个节目欣赏mtv《念亲恩》主持人从出生到现在父母的爱一直伴随着我们成长我们不断地索取父母是尽其所能那么我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查(调查学生对自己父母工作生活等情况的了解)、你妈妈的生日是天?2、你给你妈妈捶过背?3、你爸爸今年多大?属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?主持人刚才的调查我们发现并不是每个同学都十分了解自己的父母反过来如果拿这些问题问父母不用调查也会知道结果父母会对我们的一切都记得非常清楚学生交流怎样回报父母学生a:为父母做自己力所能及的家务不乱花钱不提过高要求减轻父母的负担学生b:有心事主动和父母说经常与父母聊天学生c:努力学好各门功课及时向父母汇报自己在学校的情况不让父母操心学生d:了解家里的困难主动为父母分忧主持人同学们说得真好啊其实感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情它是一种美德也是做人的道德准则下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》第3个节目小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》学生听后谈感受第二部分:感谢师恩涌动真情凯:同学们你知道我们为什么要感恩父母?(学生回答)雯:答得真好在人生的旅途中我们首先要感恩父母因为他们给了我们生命凯:老师给我们传授知识讲授道理也像爸爸妈妈一样关心我们从他们发黑的眼圈和憔悴的面容就知道他们每天有多辛苦亲爱的同学们你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答)雯:老师我们非常感谢您为我们所做的一切我们想大声地对您说一声:老师您辛苦了(全体学生齐说)凯:千言万语说不完我们对老师的感谢那么就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》第4个节目小组合唱《每当我走过您窗前》第三部分:心存感恩感谢所有雯:是啊我们要感谢老师因为他们给了我们知识让我们抛却了愚昧凯:同样的我们也应该心存对大自然的感恩因为她无私地给予我们一切生命的源泉雯:对兄弟姐妹心存感恩因为他们让我们在这尘世间不再孤单和我们血脉相连凯:对朋友心存感恩因为他们给了我们友爱让我们在孤寂无助时可以倾诉雯:感激这个世界上所有值得我们感激的人凯:其实我们身边有太多的人是我们应该感谢的请看小品《生命之歌》第5个节目小品《生命之歌》(有个人非常不幸老父老母得病因而欠下了不少的债务妻子又得了肺癌两个女儿(双胞胎)又要升学自己又因为拖拉机事故落下残疾这时债主又前来讨债⋯⋯电视报导了她们家的困难后社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手让他们感受到社会大家庭的温暖)主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊让我们行动起来做一个感恩的人吧感恩父母感恩老师感恩社会⋯⋯这是我们共同的宣誓从我做起从现在做起集体宣誓、签名(背景音乐《感恩的心》伴随着主持人深情的话语)要求:十人一组全班分成四组分四批按顺序上台签名、主持人总结感恩充实着我们的生活感恩塑造着我们的心灵感恩使世界美丽感恩让我们拥有爱心让我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论