初中美术教案：招贴画

第页共页初中美术教案：招贴画初中美术教案：招贴画初中美术教案：招贴画1一、教学目的1、通过观察，理解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。2、在学习过程中，理解招贴画的根本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感觉公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。二、教学重点、难点：重点：公益招贴画设计的表现形式。难点：公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文〔平面设计的形式〕表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题严密围绕“综合，探究”活动。三、准备工具：纸、马克笔、彩色笔等四、课时安排：1课时五、教学过程〔一〕情境导入：老师播放20xx年重庆特大干旱录像。镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。问：你有何感受？〔保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境〕引出表达方式——公益招贴画。〔二〕通过展示二组图片比拟A组为公益招贴画B组为商业广告画1、让学生学会讨论区别2、老师总结公益招贴画的概念，特点。A、般矗立或张贴在公共场合。B、图像色彩鲜明、强烈。C、文字简练。D、不以盈利为目的。E、迅速传达信息。〔三〕设计要求与方法1、老师现场创作“环保主题”招贴画；2、让学生分析^p讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。3、PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。〔水粉、粘贴、电脑制作〕4、同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受。〔四〕学生创作，老师指导要求：设计一幅“环保”为主题的公益招贴画。(五)展示交流、评价定位请各小组选派代表，来展示自己的作品。生自评、互评，师点评总结。〔六〕师生共同小结本节课所学内容教案《九年级美术上册《公益招贴画设计》教案》，来自网！初中美术教案：招贴画2教学目的：让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的根本分类和艺术风格、创作的根本知识教学准备：1、ppt课件2、铅画纸、水彩笔〔蜡笔〕等教学重点：招贴画图形的选择与构图教学难点：学生对招贴画设计根本要素的掌握教学过程：一、引出课题：老师：播放一段广告〔学生比拟熟悉的题材〕，提问学生播放的是什么内容？学生：一般大家都能正确答复老师：刚刚大家是通过老师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？〔引导学生答复到本课主题——招贴设计〕学生：通过老师引导正确答复。二、看画、师生互动阶段老师：给学生看准备好的招贴画图片，同学们，下面我们就来看一些招贴画的图片，在看的同时，请同学们考虑一个问题：什么是招贴画？学生：答复什么是招贴画。老师：总结概念：招贴画是严密联络社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。老师：同学们，刚刚我们通过欣赏一些图片来理解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。〔准备适当的小礼品以激发学生的积极性〕三、议画〔学生理论阶段〕接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同讨论招贴画怎样画？学生：讨论、答复。老师：总结学生的答复，鼓励中国学习联盟胆创作。老师：出一简单题目，让学生上黑斑作画〔奥运会〕，〔每组挑选一个代表，比一比、赛一赛〕因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无需上色。〔通过做游戏来挑选学生，以活泼课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的'学生上来作画〕学生：评出画的最好的一幅，讲讲为什么？老师：点评，引出招贴画设计的根本要素：a、画面b、标题〔主要构成〕c、文字〔辅助说明〕老师：略带讲解招贴画常见的艺术风格：1、写实2、妆饰3、抽象4、漫画四、画画〔学生理论阶段〕老师：我们苏州自古以来就是山清水秀，人杰地灵，如今正逢第28届世界遗产大会在苏州召开，那么围绕这样一个主题，请我们同学设计一幅招贴画。创作要求：醒目、生动、准确创作步骤：1、审题准确把握表现内容的关键2、选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象3、组合构图严格考虑招贴画的三个组成局部，组成有机的构图4、色彩设计选取符合表现内容的画面色彩、标题、文字局部的色彩5、选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等〔由于课堂时间有限，所以由老师规定制作方法〕6、制作五、老师总结挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主