小学英语教学技巧都有什么

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现今英语已是我国一门必不行少的学科，它不断地走进学校课堂，那么如何做好学校英语的教学工作也是我们每个人关怀和讨论的问题。学习啦我总结了一味学校英语老师的教学技巧，共享给大家，盼望大家能学好英语。

亲身经受告知你学校英语教学技巧有什么!

一、开心教学，培育同学学习爱好

在开心的情景中培育同学的爱好，全面提高同学的听，说，读，写力量，这也是我教学中的讨论课题。

学校英语是学校生跨入英语王国的第一步，激发起同学学习英语的爱好，让他们从小就宠爱英语，这是最重要的。因此我在课堂上尽可能地开展开心教学，从而提高同学学英语的乐观性，让他们爱上英语，要学英语。

1、老师兴奋，同学也兴奋，老师懊丧，同学也没劲。可见同学的精神状态取决于老师的心情。所以老师上课时，必需精神饱满，身心投入，充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等bodylanguage，创设良好的语言环境和气氛，紧紧吸引同学的留意力。

2、成年人在工作中也需要领导的鼓舞，更何况是未成年的学校生呢?老师对同学的即时确定的表扬能提高同学学习的乐观性，在同学的心理进展过程中将会逐步转化为学习的动力，产生爱好。确定、表扬的方式许多，如让全体同学为某个同学答对了问题而集体鼓掌或齐伸拇指，并齐说：“right”、“great”、“verygood”、“goodjob”等。

3、通过敏捷多样的教学方法来保持

同学的心情。敏捷多样的教学方法能够刺激同学，使之保持长时间的兴奋状态，也能使同学保持良好的学习心情。如在学习单词“draw，color，write，copy，”等动词，甚至可以组织一堂生动好玩的英语美术课。在学习英语数数时，可以进行跳绳、踢毽子等体育嬉戏。教学《牛津英语》时，可以把整个班级组织成个大型的晚会，然后让同学表演各种各样的客人，穿上不同的侍侯，老师可出示要新授的词汇或相应的实物，然后让同学相互进行有针对性的对话，同学会特别感爱好，而学得很决。

二、课堂教学的量度和速度

量度包含两个方面，一是指同学英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上同学个别训练量要大，尽可能多地提高同学口语操练和口语交际的人次。有时老师上起课来有意放慢速度，生怕同学听不懂，不理解，原句重复过多，松散的教学节奏，不仅会导致同学思维懒散，智力活动松懈，使同学常常处于疲乏、麻木、消极的状态之中，而且也会分散同学的留意力。适当的有节奏的教学有利于同学的生理和心理健康，有益于同学的身心进展。在教学中，老师要时快，时慢，时高，时低等交替的艺术手法，形成起伏有致的教学节奏，肯定能够提高课堂教学的效率。

三、尽量不说母语。乐观进行英语思维

我们的英语老师必需尽量用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂教学挨次进行，并使之生动活泼好玩，老师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为帮助教学。学习英语的最终目的就是能让同学利用英语阅读和交际，这就必需培育同学直接进行英语思维，但是有不少同学的思维模式却为英语汉语英语，这样既不科学，也会降低阅读和交际速度。作为老师在教学简洁英语单词时，几乎根本毋需用汉语对所教单词作解释，所需要的应当是实物、图片、动作和表情等。名词教学如此，动词、介词、代词等

教学也不例外，由于学校英语教材中的语言词汇都是相当浅显，紧贴日常生活。

四、丰富的课外生活

要提高同学的英语学习力量，除了课堂的40分钟，课后也可依据不同年龄段的同学开展不同的爱好小组和英语角，给同学充电，增加同学学问量。此外还可进行一些儿歌、歌曲或是小品短剧和朗诵的竞赛。这样能调动同学的爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的学问。只有逗号，没有句号，只有更好，没有最好，在今后的教育教同学涯中，我将不断努力，争取更好!

学校英语教学技巧的问题就共享到这里了，盼望能关心到大家!

学校英语谚语10条共享

我今日共享学校英语谚语10条，日积月累孩子也能成为英语小能手：

1.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，医生远离我。

2.Failureisthemotherofsuccess.失败是胜利之母。

3.Itsnevertoolatetomend.亡羊补牢。

4.standupatwhichyoufolldown.从哪里跌倒,就从哪里爬起来。

5.Learntowalkbeforeyourun.先学走，再学跑。?循序渐进

6.Graspall,loseall.样样都要，全都失掉。

7.Practicemakesperfect.熟能生巧。

8.Anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之计在于晨。