大学语文新编(第三版)教学课件7

第七单元

科普文选学习目标1.熟悉古今中外科普类作品中的名作。2.掌握科普类作品的深刻内涵及其艺术手法。3.理解科普类作品所蕴含的科学精神和人文关怀。学习重难点学习重点：1.了解和归纳古今中外以科普为主题的文章类型。2.分析科普类文章的主要内容，掌握作者的选材特点和艺术手法。3.理解并尊重科学家重实证的科学态度。学习难点：1.理解不同科普类作品的不同艺术手法。2.把握这些科普类文章所传达的深刻的人文精神。学习内容一、沈括《器用》（节选）二、毛二可《雷达——人类的千里眼》三、吴裕祥《距离的奥妙》四、奥布里·米伦斯基《一切源于基因》一、沈括《器用（节选）》沈括（1031－1095），字存中，自号梦溪丈人，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期政治家、科学家。他的科学贡献遍及天文、数学、物理、地质、气象、生物、医学等各领域，被誉为“可能是中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表著作《梦溪笔谈》内容丰富、体系庞大，具有重要的科学价值，被称为“中国科学史上的里程碑”。一、沈括《器用》（节选）《梦溪笔谈》分故事、辩证、乐律、象数、人事、官政、机智、艺文、书画、技艺、器用、神奇、异事、谬误、讥谑、杂志、药议十七目，共二十六卷，又有《补笔谈》三卷，《续笔谈》一卷。它全面总结了中国古代特别是北宋时期的科学技术成就，在世界科技史上享有极高声誉。在数学上，沈括发明的“隙积术”比国外计算高阶等差级数的公式早500多年。作品解读第一条：记今之祭器画雷“作鬼神伐鼓之象”与古铜罍不同，表面看是古人之饰罍“失传”，实则是科学态度之“失传”。第二条：以古剑沈卢、鱼肠为例，讲宝剑如何用钢最为科学的问题。第三条：从发掘的古墓说明“人情不相远，千余年前冠服已尝如此”的人文传承关系。第四条：详细记载了镜面曲度与成像大小的关系，可见宋代已经具有比较丰富的关于凹凸镜的知识了。作品分析1.文本性质：本文节选自沈括《梦溪笔谈》第十九卷，是一篇典型的关于人文与科技知识的科普作品。2.思想主旨：本文记载了古剑、头巾、铜镜等发掘的情况，从考古学的角度进行类推，在描述中匡正谬误，体现了科学家重实证的治学态度。3.艺术特色：沈括在否定与评判中以小见大，在理由分析中展开辩证思维。其逻辑思维能力很强，先说地名，再说来源，后说所考物的特征。本文结构自由零散，以片段为主，语言平实，多用描写和陈述语。延伸理解沈括的科学作风：沈括十分虚心求教，勤于思考，能向一切内行学习，“凡所到之处，山林隐者，无不求访，及一药一术，皆至诚恳切而得之”，“发明考证，洞悉源流”。

另外，沈括十分重视调查、观察、实测、实验，并且要“原其理”，“以理推之”。他倡导“见简即用，见繁即变，不胶一法”，这也是他取得天文、物理等方面独创性成就的原因之一。他的科学思想受儒、道、元气说等的影响，同时注意核查他人在实测中的数据。延伸阅读思考与练习1.熟悉中国古代科技文章的文体结构与形式。2.了解《梦溪笔谈》在中国古代科技史上的重要地位。3.通过课文的研读，领会中国古代科学家求真务实的精神。二、毛二可《雷达——人类的千里眼》毛二可（1934—），中国工程院院士，内蒙古自治区赤峰市人，我国著名雷达专家，北京理工大学雷达技术研究所带头人。在雷达体制和杂波抑制方面取得重大的科研成果，先后主持和参加了30多项重点科研任务，在我国动目标显示、动目标检测技术等方面作出了重大贡献。二、毛二可《雷达——人类的千里眼》毛二可：自行车院士人生七十古来稀,在人类漫长的历史上,七十年如白驹过隙般短暂，而对于年逾古稀的毛二可院士来说，他的生命历程没有丝毫的浪费，为国防科技事业作出了卓越的贡献，正如他自己所说：“生命对于每一个人只有一次，只有为人民谋幸福的事业才是有意义的，才没有虚度年华。”毛二可院士就是这样一个在国防事业上默默奉献的平凡而又不平凡的人。

——止戈网总编辑室撰稿，2010年7月10日作品分析1.创作背景：雷达是20世纪人类在电子工程领域的一项重大发明，为人类在许多领域引入现代科技手段。毛二可院士是我国雷达领域的顶尖专家，其团队研发了多种新体制雷达、导航终端接收机和芯片等系列产品。2.文本特点：本文是一篇介绍雷达及其应用的科普文章，注重知识的专业性，语言平实质朴，具有中国科普文务实的特点。3.文章内容：首先，作者从雷达定义入手，继而阐释其工作原理。其次，详略得当地介绍多种雷达及其特征。最后，展望雷达的发展前景。知识延伸辽宁号航空母舰神舟十二号载人飞船YLC-8B雷达军用AR头载显示设备雷达的应用思考与练习1.分析本文的文体特点。2.简要梳理雷达技术发展的历史。3.结合当下，考察雷达技术在哪些方面影响了中国科技的发展。4.自主观看与雷达相关的视频，了解更多雷达知识。（例如西安电子科技大学“雷达原理”，全83讲，魏青主讲）三、吴裕祥《距离的奥妙》[美]吴裕祥博士吴裕祥（1951—），美籍华人，美国加州大学伯克利分校工学博士，教授。在美国硅谷地区工作10余年，是沃尔玛公司仓储PUT系统最早的研发3人小组成员之一。现任美国VGEM公司总裁。2003年12月受聘组建北京师范大学珠海分校软件工程学院，任院长。他发表过的科学著作、论文及研发的软件产品等在国际上产生过重大影响。写作背景人们对科学事物的理解有时是很困难的。非科学工作者对它的描述常常失真，而众多的科学工作者的描述又专业性太强，不易普及。同样，对于距离的描述也多种多样。距离有时可感，有时可见，有时却不可预料。要说清楚这个问题，需要良好的表达能力。吴裕祥博士用灵动的散文式的语言和科学、客观的态度描述了“距离”这一抽象的概念，并形象、生动地向人们阐释和描绘宇宙的奥秘。作品分析1.作品出处：本文是一篇关于宇宙的科普作品，节选自吴裕祥《谁有权谈论宇宙》一书。2.文章主旨：本文的一个核心问题是谈论“距离”。其旨在告诉我们，通常说的距离只是自己的一种感觉，宇宙中很多东西并不为人所知。人类应意识到自己的渺小，并勇于创造永恒的梦。3.情感类型：本文虽是科普类文章，但作者用富于情感的语言、充满创意的讨论，激发我们的独立思考和创新精神，充满人文关怀。艺术手法1.排比的手法：本文用排比点出距离在人们心目中的感觉。它把挑担和恋爱对象相遇，身在山中与身在山外，攀上珠穆朗玛峰，月球距离与一百光年等比，说明距离与心境、与人类理想的关系。2.散文化的语言：文本语言客观、质朴但充满力量，运用散文化的语言将观点娓娓道来，零散但不凌乱。3.缜密的思辨逻辑：在看似散淡的语言里，我们看到了行文的逻辑性，包括思辨和推理的缜密。文章用对比的方式设置问题和阐释问题，在一系列设问中，我们学到相对性地看问题。思考与练习1.从本文中可以学习科普文章的一般写作手法和科学思维的方法，试结合这一话题谈谈个人的感受。2.你是如何看待贯穿全文的富有创意的讨论的？3.作者是如何深入浅出地说明“距离”这个看似简单实则深奥的科学问题的？四、奥布里·米伦斯基《一切源于基因》奥布里·米伦斯基，医学博士、科学博士。美国波士顿大学医学院人类遗传学中心主任，教授，多种权威医学杂志编委。米伦斯基发表了350多篇科学论文，撰写、合著和参编了21本著作，包括已用9种文字出版的《你的遗传命运》。该著作着重介绍了基因的知识，描绘了遗传蓝图的神奇。作品分析1.作品主题：这是一篇关于医学基因问题的科普作品。基因问题是一个司空见惯，但又非人们明白其理的问题。为了吸引人们的注意，奥布里•米伦斯基把基因与遗传命运放在一起谈，把常识和专业知识放在一起比较。2.文章内容：第一部分首先讲人类个体之间的基因差异，再讲人类和黑猩猩之间的基因，在比较中说明中心话题：基因产生差异。第二部分又谈到细胞和细胞之间的差异，还是回到原点：基因产生差异；同时，谈到人们对基因的发现，并举例说明基因对人体疾病形成的影响。艺术创新文章以介绍知识为立足点，把叙述事实作为一种手段，在语言表达上没有修饰成分和细节成分，基因的特性十分清楚。在行文中也采取举例说明法，为防分散读者的注意力，对小鼠基因的分析采用平实、简朴的语言，略去枝叶，只说大体。同时，针对人们的专业差异和知识储备不足的情况，为化难为易，采取比较说明法。另外，本文的解说针对性强，叙述语言平实而不夸张，均值得学习。延伸阅读

米伦斯基《你的遗传命运》一书着重介绍了基因的知识，描绘了遗传蓝图的神奇，考察了高血压、冠心病、糖尿病、癌症等疾病的遗传学因素，叙述了特定种族中特有的遗传疾患，指出了遗传疾患和遗传易感性的征象，解说了智力低下和各种出生缺陷的原因和风险，提供了得以应用的遗传学检测信息，以及防御、避免和治疗这些疾病的方法。[美]奥布里·米艾伦斯基：《你的遗传命运》，生活·读书·新知三联书店2003年版米伦斯基主张，把所有相关的信息与可能的选择告知接受遗传咨询的人，由他们自己对自身作出选择与决定；宣传普及遗传学知识是对人的尊重与关爱。这种主张对办事、做学问，对树立正确的人生态度都有用。延伸阅读思考与练习1.通过本文的学习，你对基因这一概念是否有了全新的认识？体现在哪些方面？2.如何看待遗传基因对人的影响？3.该文的语言有什么特色？对于我们写作科普类文章有什么启示？阅读作品伊恩·斯图尔特《数学有何用》伊恩·斯图尔特（1945—），英国沃里克大学数学教授，是《科学美国人》的“数学游戏”专栏主笔，写了大量关于数学的科普文章和著作。本文选自其《自然之数——数学想象的虚幻实境》一书。单元能力训练科普文章的阅读一、科普文章的内涵：科普文章和科技小品。二、科普文章具有的特征：科学性、知识性、通俗性。三、科普文章的说明方法：1.下定义；2.诠释说明；3.比较说明；4.举例说明；