2021-2022学年三年级下学期劳动教育第2课叠雨伞教案_第1页
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《劳动教育》三年级下册(北京理工大学出版社)第2课叠雨伞教学目标：1、了解雨伞的主要结构，从而更好地叠雨伞。2、学会叠雨伞的方法。3、积极参与活动，体验保护物品的喜悦。教学重难点：叠雨伞的方法及操作。课前准备：

教师准备：查阅相关资料；教学器材：一折伞（直杆伞）、两折伞、五折伞各一把教学过程：一、导入新课：猜谜语：一种花，真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨天开，家家都有不用栽。（打一生活用品）学生猜，教师公布答案，引入新课。二、授新课：（一）伞的主要结构：伞的构造大体是伞柄、伞骨、伞面三部分。伞柄是伞的主心骨,支撑着整个伞,主要是用木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑整个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;伞面是伞中最重要的部分,担负着遮雨的责任，制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙布等。（二）整理雨伞方法步骤:1、首先，找到绑伞带子所在的伞面2、把手沿着口伸进去，把每一道边拉平；3、找到有粘贴条的那一页，以这一页为外页绕伞一周，尽量收的紧一些；4、把伞的固定条贴好，把杆收进去。5、把雨伞装进伞套里。（三）伞的发明：据说鲁班在乡间为百姓做活，媳妇云氏每天往返送饭，遇上雨季，常常挨淋。鲁班在沿途设计建造了一些亭子，遇上下雨，便可在亭内暂避一阵。亭子虽好，总不便多设，而且春天孩儿脸，一日三变，夏季雷阵雨，说来就来，以至"迅雷不及掩耳"。云氏突发奇想，“要是随身有个小亭子就好了”。鲁班听了媳妇的话，茅塞顿开。这位本领高强、无所不能的中国发明大王依照亭子的样子，裁了一块布，安上活动骨架，装上把儿。于是世界上第一把“伞”就这样问世了。三、教师小结：雨伞的款式很多，但是折叠、收纳的方法大同小异。请你按照学会的方法完成一折伞（直杆伞）、两折伞、五折伞的折叠和收

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