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第页共页初中数学要结实的知识点初中数学要结实的知识点数学学习，有时候需要我们解出、做对更多题目。不得不否认，解题才能的进步能帮助我们进步数学成绩，但数学解题才能的进步需要我们在数学学习过程中，学会“方法+精题+反思”相结合。在实际数学学习过程中，很多学生简单地认为解题才能进步只需做大量的题目便可，也有的学生认为数学学习就是记忆、背诵课本中的有关概念、定理、公式等。在这样观念引导下，许多学生对数学学习的认识存在一定的误区，如没有真正认识到数学学科的特点，在学习方法上没有和其他学科区别开来。数学是一门逻辑性、应用性、系统性非常强的学科，在一定程度上数学学习需要学习解题。只是“搞题海战术”的学习方式固然是不对的，但数学学习分开解题来学习数学同样也是错误的。一、做一题会一类，解题讲究题目类型题海茫茫，题目是做不完的，我们只有解决高质量、具有代表性的题目类型才能到达事半功倍的效果。在数学学习过程中很多学生无法区分、分析^p什么题目是好的还是坏的，这就需要我们在数学学习过程中，积极和同学、教师进展讨论，以便选择合适自己的数学习题。典型例题1：解题反思：此题考察了一次函数函数图象上点的坐标特点，先根据题意得出T点纵坐标变化规律进而得出S的.变化规律，得出图形面积变化规律是解题关键。二、理清题干，在条件和问题建立正确桥梁很多学生在数学解题过程，怕时间来不及，造成审题不仔细，解题过程不是缺少条件，就是计算失误等等，造成不必要的失分。因此，解决数学问题，首先认真审题，对题干进展分析^p，分析^p题意。解决数学问题实际上就是在条件和待求问题之间建立联络。典型例题2：解题反思：此题考察了正方形的性质，等腰三角形的性质，全等三角形的性质和断定，相似三角形的断定，勾股定理等知识点的综合运用，综合比拟强，难度较大。三、反思总结是数学学习必经之路在实际数学学习过程中，很多学生解题都是做一道扔一道，题目做了一堆，但解题方法上毫无进步。究其原因就是解题后缺少反思总结，解题反思对于数学学习可以说是至关重要，如在知识内容方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等根底知识，在解题过程中是如何应用这些知识的；在解题方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否可以纯熟掌握和应用。如能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比方用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。典型例题3：解题反思：此题是二次函数的综合题，其中涉及到二次函数的图象与性质、待定系数法求一次函数的解析式、轴对称﹣最短道路问

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