心理学专业综合部分考点解析个案法

价值价值•梦想力比多学院 2007年成立以来，始终坚持“学有所成，学以立、完善心理学专业重视教育体系。目前已为约17万公共号、APP等移动信

国内唯一专注于心理学专业科研发展的网子品牌：心理学科研之家 友心人心理学 我们的品牌，我们的

•有益的心理学，提供心理咨询、人际我们能提供云端的心理学人成长服服务服务•体系1、李华心老师：交通大学认知与行为决策博士，AAI公司认证职业师，出任复旦大学心理学系与APA项目项目特聘专家。主讲个性高效的考研辅导体系专业科学的考研课程设

Libidos课程•设计VIP1-秀才（19.9元）：超值题库4部VIP4-状元 元）：全程，互动+题库VIP7-卧龙（9998元）：高额助学，互动+题库（10+6）,成功录取返现50%奖学金注：报名有，具体请咨月月月Libidos课程•设计 首都师范大学浙江师范大学西北师范大学江西师范大学师范大学苏州大学华中师范大学华东师范大学师范大学西南大学湖南师范大学吉林师范大学东北师范大学河北师范大学大山东师范大学个性高效的考研辅导体系专业科学的考研课程设

课程内容：VIP2配套资料：课程内容：VIP2配套资料：课程内容：VIP2配套资料：配套服务：VIP4PAGEPAGE4个案法（casestudy）是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法。通常收集的资料包括生误导，因为个案可能是型的。个案法所收集到的资料往往缺乏可靠性，其研究结果也可能只适合于第一单元智商及其计算方法了世界上第一个正式的心理测验，以后于1908年第一次进行修订。修订后的量表首先采用了心理或的实足已是8岁，则屑低能儿；相反如他的实足只有3岁，那他就是一个很聪明的小孩。但是，心龄不能表示聪明或愚笨的程度，如果要比较不同的两个小孩哪个或更愚笨，只用心龄便无法解比率智商最早由德国心理学家施太伦(L．W．Stem)提出，是心理除以实足所得商数，即智商也有其局限性。因为人的实足是与年俱增的，而心理并不与年俱增，特别是到了一定以IQ不适用于20岁以上的成年人。实际上，目前比率智商已很少使用。离差智商(D．Wechsler)在编制智力测验时，提出了另一个智商的计算法。其重要特点量数，是依据测验分数的常态分布来确定的。它以标准化样本中每一组被试者的IQ均值为100，标准差为15，如下：，-。一-15(X—M)中，X为实得分数，M为所在组的平均分数，S为该组分数的标准差，(X—M)／SZ力；如当IQ为115时，他便高于一般人的智力；而IQ为85时，表示他低于一般人的智力。1960年推盂在修订斯坦福一比内量表时，他也使用了离差智商。定IQ均值为100，标准差为160· 分组，从3岁到15岁，每个的儿童中有一半能通过的题目即属于这个组的题目。儿童通过了哪并建立了常模，这是心理测验史上的一个创新。’的量表由lM1960蒙和梅里尔再度合作，将1937LM型中的最佳项目合并成单一的量表，称L—M型。此次修订除对样本的代表性较1937年时更广泛外，重大的改1973年。力测验》，这套测验是根据1916年的斯坦福一比内量表修订的，适合于江浙儿童使用。1936年陆志伟又与吴天敏进行了第二次修订，使该测验的使用范围扩大到北·226·国家职业资格培训·心理咨询题目。在评定成绩的方式上，放弃了比率智商，而采用离差智商的计算方法来求IQ。 及幼儿智力量表(WeehslerPre·schoolandnilm叮ScaleofInligence，WPPSl)，1963年编制，1967年最后完成。WAIS16WISC6．516WPPSI3以上11个分测验都有各自的记分方法，每个被试者的各项分测验成绩(粗分)最后可换算成以10为平验的难度。蓝本为WISC—R，城市儿童和农村儿童共用一个版本。 本量表以WPPSI为蓝本，但作了很大更改，约三分之二的测验项目作了变换。适用于4岁至6岁半儿语和操作两个分量表，前者由知识、词汇、算术、概括和领悟五个分测验组成；后者由动物下蛋、团体智力测验的产生受到19世纪欧洲心理学家的影响。艾宾浩斯(Ebbinghaus)于1896年首先提出了填空的才能，把他们分配到适当的岗位上。在此之前，推孟的欧(A．S．Otis)已提出了将斯坦福一比内量表改成纸笔测验形式的设想。于是将其应用于，编制了甲种测验(ArmyQTest)。此后，又编制了适用于母语为非英语被试和文盲被试的乙种测验(ArmypTest)。这两个测验在第一次军甲种和乙种测验目前已不常用，但考虑到它们的历史地位，有必要在此加以介绍。．国家职业资格培训●Jb理咨询师甲种测验已经有了第九次修订本，称作R'-9测验，乙种测验也经过修订用于民间。在美国，现在选拔士兵采用的是资格测验(ArmedsqualifieationTest，AFqt)。瑞文测验分为两型，(StandardProgressiveMatrices，SMP)是瑞文测验的基本型，于1938年问世，适用于8年级到成人被试，有5个黑白系列；彩色型(ColourProgressiveMatrices，CPM)编制于1947年，适用于5．5岁到11岁的儿童及智力的成人，分为三个系列。瑞文测验不限时间，1938年的需时约40分钟，1947年的彩色型需时约15到30分钟。此外，还有供智力水平较高者的高级型我国1986年由张厚粲及17个单位组成的协作组完成了对瑞文测验的修订，了瑞文标准型测验修订版；1989年，李丹、王栋等分别完成了彩色型和合并本联合型瑞文测验Tests)、库尔门测验(KuhlmannTests)、汉蒙一耐尔逊心理能力测验(Henmon—NelsonTests)、认知能力测验(CognitiveAbilitiesTest，CAT)、认知技能测验(TestofCognitiveSkills)等都是多水平团体智展与的关系绘制成图，就会得到一条S形的线性曲线。这条曲线表明，智力在童年期迅速增长，在青春期增长缓慢，25岁达到顶峰，以后保持稳定到中年后期，在老年期逐渐下降。’， (一)智力的个别差异明，在全人口中，智力分布曲线基本上呈常态，其智力极高(1Q在130以上)与极低(1Q在70以下)者均占少数，智力属于中常或接近中常(1Q在80-120)之间者约占全体人群的80％。但在具体的认知和感知——运动能力上的研究结果，表明的确存在着差异。女性在语词灵活性、阅读理解、手指敏捷性、文书技巧方面优于；则在数学推理、视觉——空间能力、躯体运动速度和协IQ的分数看，智力的变异大于女性，在特别聪明与特别愚笨的人中均多于7职业差异·矿工、农业工人的分数最低，其他职业小组平均分数居中间等级。，种族差异，·自智力测验问世至20世纪30年代，智力的种族差异研究曾盛极一时，特别是学国家职业资格培种人的平均智商较有色人种为高。但从方法论的角度来看，依据此类得出种族差异的推论并没有科在测验发展的初期，为了排除文化和知识的影响，有人曾企图编制“超文化’’测验来测量所谓第三节测行的程序。（引自心理学会(1981).《心理学家的遭德准则》，《心理学家》，36,633-638页〕。是否人道与合适，包括从动物生活方面到研究计划中使用动物的方法。如果在一个中发现有剑桥城严格法律的行为（即对待动物不人道），该专员有权对该处以每天300的罚款。响度（loudness）或者物理强度是由振幅决定的；振幅大的声波会给声的感觉应用心理丨专硕“一本通”（347科目本资料“力比多学院 ）心理学考研专硕VIP计划”的配套纸质资料【咨询QQ）【特色】【内容模块】【服务】【咨询】课程目针对以下10所院校应用心理考试（347科目）备考考点击如下，啥都复旦