四年级下册（2014年12月第1版）《Lesson 13 I want some soup.》公开课教案-江西省优质课-四年级英语教案_第1页
四年级下册（2014年12月第1版）《Lesson 13 I want some soup.》公开课教案-江西省优质课-四年级英语教案_第2页
四年级下册（2014年12月第1版）《Lesson 13 I want some soup.》公开课教案-江西省优质课-四年级英语教案_第3页
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文档简介

Lesson13Iwantsomesoup.教材分析Looklistenandsay是新知呈现板块，本板块是在小男孩和小女孩的对话情景中自然呈现核心句型“Whatdoyouwant?”以及回答“Iwantsome…”以及有关食物的词汇：soup,milk,tea,coffee,juice,bread,rice,fish,water.其中单词milk,juice,fish,water是学生已经学过的。因此本课的重点放在单词soup,tea,coffee,bread,rice的学习上。教学目标知识目标：1.能听懂、会说、认读本课单词soup,milk,tea,coffee,juice,bread,rice,fish,water.2.能听懂、会说本课的重点句型Whatdoyouwant?Iwantsome…能力目标：1.能准确模仿本课录音中的内容。2.能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型”Iwantsome..”表达自己想要的东西。情感目标：教育学生要均衡饮食，不要挑食。教学重难点教学重点：听懂、会说重点句型“Whatdoyouwant?””Iwantsome…”及有关食物的单词。教学难点：能在实际情境中正确运用所学单词和句型。教学准备：多媒体课件、单词卡。教学步骤Warmingup简单的英语问候Listenasong“Whatdoyouwant?”然后引出今天的课题“Iwantsome…”Presentation通过PPT呈现图片复习以前学过的关于食物的单词：milk,water,juice,fish.接着呈现本节课的新单词bread,tea,coffee.通过开火车，大小声，分小组的形式教授单词，并把新单词的单词卡贴在黑板上，学生抄写。通过PPT呈现全部食物的图片。T：Therearesomanyfood?Whatdoyouwant?引导学生用“Iwantsome…”回答。通过PPT呈现食物图片，让学生操练重点句型Iwantsome…T:Whatdoyouwant?Ss:Iwantsome…教师点学生起来回答，一个个学生操练句型Iwantsome…Practice打地鼠游戏操练所学的食物单词。Pairwork:让学生两个人一组对话，操练重点句型。S1：Whatdoyouwant?S2:Iwantsome…Andthenchange.点几组学生上来表演。写课堂练习，并让学生回答。Summary教师口头引导学生梳理本课的重点单词和重点句型，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习的自我评价。情感教育：教育学生要均衡饮食，多吃有益食品，少吃垃圾食品。Homework抄写新单词，一个抄写一行。用今天所学的句型问问你的家人晚饭想吃什么？板书设计Lesson13Iwantsomesoup.---Whatdoyouwant?---Iwantsomeb

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