小学春季工作规划版5篇

小学春季工作规划版5篇

学校春季工作规划最新版篇1

一、指导思想：

仔细贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20__年总体工作思路(强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋进展)和20__年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作方案”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。

二、分管工作：

1、语文和品德与生活(社会)教研。

2、学校特色之一：书香校内工作。

3、语言文字工作。

4、常规工作。

5、双高普九材料工作。

6、学籍管理。

7、考勤工作。

8、协作校长做好其它教育教学和临时性工作等。

三、工作目标：

依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。

1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。

2、依据市教育局要求，形成骨干梯队，连续进展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。

3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个同学一学期根据课标要求完成读书量。同学配乐轻声诵读活动进一步深化。

4、今年争创省级语言文字示范校。

5、教学常规工作常抓不懈。

备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行制造性尝试，形成特色教案。

上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。

批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。

辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。

6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。

7、严格根据市教育局文件精神进行学籍管理。

8、全体老师遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教学成果是学校的生命。作为五班级的包建领导，为提高五班级教学质量，连续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。

为提高1——4年的教学成果，在原有月考的基础上，要增加对同学进行单项测试的次数。

2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。

连续进行跟踪听课，听课后准时测评，准时和老师一起分析。

语文学科连续分类型讨论课堂教学思路，巩固已讨论好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。

举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。

通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。

每天坚持查课一次，做好记录。

3、准时制定切实可行的读书方案。

（1）为实现老师读书目标，主要实行两方面措施：一是老师跟着读同学所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一支配进行，每两周一次，骨干班学习实行集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。

（2）同学所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。

（3）连续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末连续开展评活动。

4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做预备。

5、为抓实常规工作，先让老师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让老师争论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高老师熟悉，重视此方面工作，达到有据可依。连续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。

6、双高普九材料能准时归档的要准时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。

7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。准时跟踪同学学籍状况，做到一生一学籍。

8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织老师进行争论，进行修订，最终形成成稿，并在老师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况，每天坚持查岗一次，做好记录，准时总结，并在学期末纳入老师考核之中。

总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。

学校春季工作规划最新版篇2

一、指导思想：

书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。依据学校工作的要求，进一步熟悉新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、工作措施：

（一）加快建设，提高标准。

加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。

（二）规范管理，仔细服务。

1、实行多种形式对老师和同学开展外借、阅览、宣扬推举工作。本学期调整同学借还书的周期，增加借阅量，保证让同学能看上书、看好书。满意老师借阅，随叫随到。

2、图书的选购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。

3、协作老师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。

（三）加强指导，开展活动。

1、建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动，对同学进行文献学问和图书室学问的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。

2、对同学进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣扬好书、新书，向同学推举有益于他们身心健康的书刊。

3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）加强讨论，科研管理。

1、在加强学习的基础上要加强讨论，把握科学管理的方法和策略，提高管理力量水平。

2、结合学校开展的主题活动，向同学推举有关书籍，让同学能有收获。

四、每月工作支配：

三月份：

1、制订图书室工作方案，布置本学期图书室工作。

2、开头图书核查，整理假期报刊，布置校宣扬窗。

3、开放同学阅览室，进行课外阅读的指导。

四月份：

1、对老师和同学开展外借、阅览、宣扬推举工作。

2、开展新书简介，推举书目。

3、协作学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。

4、建好班级图书角，并充分发挥作用。

五月份：

1、结合学校开展的主题活动，向同学推举有关书籍。

2、各班开展班级故事会，读书小报竞赛，读书贺卡征集等活动。

六月份：

1、开展“最爱读书班级”的评比活动。

2、班读书笔记展览，班级组各项读书活动沟通。

七月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书室工作总结。

3、做好假期读书活动支配。

学校春季工作规划最新版篇3

为协作学校全面实施素养教育，落实课程标准，推动课程改革，制定本方案。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富同学的阅读活动，培育同学的阅读爱好。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息;利用书刊资料对同学进行政治思想品德、文化科学学问等方面的教育;指导同学课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动;培育同学收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的力量，促进同学德、智、体、美等全方面进展。

三、工作思路

1、支配好各班级同学借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证同学借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书准时归类入库，对未能按时归还的书与班主任准时联系。下午同学借书后准时对书架进行整理。每周对同学的借书状况准时公布。

2、每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好同学的借阅工作，提高同学的借书质量。低班级重点是拼音读物的集体阅览;中高班级名著的推举阅览，提高同学对书的品位，协作语文学科老师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由同学自主管理，每学年结合学校读书节活动，由同学自愿捐书补充，提倡同学文明阅读、规范阅读。

6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、老师图书全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，同学人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织同学开展主题读书活动和各种征文竞赛。

10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。

11、同学进图书室每周不少于一次。

学校春季工作规划最新版篇4

一、做好开馆预备，有序逐步放开

开学前两周处理丢卡、转同学办卡、重新确定和支配“小管”值日、支配阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的预备工作，让图书馆有序逐步地开馆。

二、让好书流淌校内，打造书香校内

让好书流淌校内，一是由于图书馆内书架有限，削减馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校内的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流淌书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜爱的书。图书角、流淌书吧都是由爱看书的孩子亲自选择，同龄人选择书可能更受同学欢迎，营造书香校内。

三、实现人流分流，保证馆内有序、安全

开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，方案每天对不同班级开放，周一对一、二班级开放；周二对三班级开放；周三对四班级开放；周四对五班级开放；周五对六班级开放，限班级开放，有针对性地保证馆内秩序，避开消失安全事故。

四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。

以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培育合格的读者；同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。

后期，图书馆课会不断地让阅读老师参加进来，形成一个完成的课程体系，让同学真正体会到图书馆课的好处。

学校春季工作规划最新版篇5

为了顺当完成本学期的教育教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美力量，特制定以下教学方案。

一、教学思路

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。培育音乐感受与鉴赏的力量。培育表现音乐的力量。培育艺术想像和制造力。培育乐观的态度和友爱精神。

二、教学目标

1、总目标：保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加各项音乐活动。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培育同学的音乐感受与音乐鉴赏力量，进展艺术想象力与制造力。增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，在生动活泼的教学过程中培育同学乐观的生活态度和友爱精神。

2、工作总结范文分目标：

(1)感受与鉴赏

知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的凹凸、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐心情的变化，能区分齐唱与合唱齐奏与合奏，倾听音乐主题并能说出曲名。喜爱倾听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

(2)音乐表现

乐于参加各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿态正确，声音自然，节奏音调精确     ，在合唱中能留意与他人合作。知道力度记号、反复记号。

(3)音乐制造

能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐嬉戏、音乐剧，并能参加表演。能创作4小