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方案名称Unit7MemoryMorepractice(p.109)Howtoimproveyourmemory课程名称Howtoimproveyourmemory年级Grade8学科English单元Unit7章节4教材分析本课是阅读版块的延续，介绍了三种高记忆的方法。学情分析学生本对本单元比较感兴趣，也有学习欲望。教学目标.了解单词sharpo.复习巩固if引导的条件状语从句并赏析。.能根据上下文语境，猜测sharp单词的意思。,通过阅读运用找读策略和提高获取关键信息的技能。养成健康的生活习惯，保持活跃的思维与记忆力。学习目标.掌握并灵活运用找读阅读策略。.通过阅读，了解提高记忆力的三种方法，并能发表自己的观点。重点、难点结合阅读内容，完成口头与书写输出。所用软硬件平台软件PPT硬件信息化教学资源类型（演示文稿/动画/微课程等）版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用。可随意转载和使用允许笫三方转载和使用，但需联系告知不允许第三方转载和使用

教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备（所运用到技术资源以及其使用策略）（与传统教学环节有哪些不同，哪些地方得到了优化）课堂导入Step1Pre-reading完成记忆力小测试，激活背景知识。试35秒热身舞蹈。播放音乐，激发学生兴趣，活跃气氛。音频使用，活跃气氛学生喜欢课堂讲授教师播放视频关于记忆的内容学生观看对课文更加直观的了解对教学有促进学生技能训练与指导通过网上收集资料，制作手抄报收集资料了解更多关于课文的知识学生更加开阔眼界学生喜欢总结与复习复述课文录音课文复述变成听力录音学生可以了直观感受到自

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