在线作业答案福师《教育学》在线作业二15秋满分答案

福师《教育学》在线作业二15秋满分答案一、单选题（共15道试题，共30分1.在文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的____A.坚人文教育为主B.坚科学教育为主C.坚人文教育与科学教育的携手并进D.要情况而定——————选择：C2.____是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A.德目标幼儿教育学作业二答案B.德C.教目标D.教——————选择：A3.是课程机构的编制要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A.课安排B.课大纲C.课设计D.课计划——————选择：C4.（是教师胜任教学工作的基础性要求A.教的学科专业素养B.文素养C.专素养D.职素养——————选择：A5.在1951年提出范教学"主的____A.赫巴特B.瓦o根因C.怀海D.克屈——————选择：B6.德教育家赫尔巴特_A.儿中心论的代表B.教中心论的代表C.劳教育中心论的代表D.活中心论的代表——————选择：B7.在方，“课程”一词，最早源于（）A.拉语B.汉D.英

——————选择：A8.（既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A.课实施B.课评价C.课教学D.课反馈——————选择：B9.教在教育工作中要做到循序渐进，这是因____A.学只有机械记忆的能力B.教的知识、能力是不一样的C.教活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教活动完全受到人的遗传素质的制约——————选择：C10.教从本质上说，是一种_A.认活动B.教教的活动C.学学的活动D.课活动——————选择：A11.教内容是教育者与受教育者共同认识____A.主B.客C.教主体D.学主体——————选择：B12.必把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党____A.十大B.十大C.十大D.十大——————选择B13.在17世纪班级授课制给予了系统的理论描述和概括而定了它的理论基础的教育家是___A.北的尼德兰B.捷的夸美纽斯C.法的斯图谟D.德的福禄培尔——————选择：B14.北师范大学学制研究小组于年在其附属中小学开始进行的学制实验_A.六制B.双制C.分型——————选择：D15.《华人民共和国义务教育法》颁布____

A.年B.年C.年D.年——————选择：B福《教育学》在线作业二二、多选题（共20道题，共40分1.评过程中的基本问题有____A.评概念是否合适B.搜和加工信息是否合适C.评过程是否科学D.报评价结果的信息是否合适——————选择：2.制课程的主要因素_A.社政治的需要B.生力和科学技术的发展C.文传统的影响D.教对象身心发展的规律和水平——————选择：ABCD3.学文化的特性有（）A.学文化是一种组织文化B.学文化是一种整合性较强的文化C.学文化以传递文化传统为己任D.校文化是学校文化的缩影——————选择：ABCD4.教原则有___A.直性原则B.启性原则C.巩性原则D.循渐进原则E.因施教原则F.理联系实际原则——————选择：ABCDEF5.学教育的构成要素主要有（）A.教者B.受育者C.教环境D.教影响——————选择：6.反家庭教育中存在问题的说法的____A.方科学B.家对孩子期望偏高C.片重视孩子的智力开发、文化学习D.不全面关心孩子的成长E.家教育是教育的一个分支——————选择：BCDE

7.人身心发展的动因有（）A.内论B.外论C.多素相互作用论D.环论——————选择：8.编教科书应遵循的基本原____A.教书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B.按不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C.教书编写的内容呈现出时代特征D.教书编写的形式也发生了较大变化E.教书编写正在"教程式"程式发展——————选择：ABCDE9.根课程的制定者，课程可以分____A.国课程B.地课程C.校课程D.班课程——————选择：10.德原则有___A.教的一致性和连贯性原则B.导性原则C.疏原则D.尊学生与严格要求学生相结合的原则E.因施教原则——————选择ABCDE11.德包____A.政教育B.思教育C.道品质教育D.健教育——————选择：12.古腊"三艺作为教育内，三艺是指___A.四B.文C.修D.辩法E.论——————选择：13.政经济制度与教育的关系____A.决教育的领导权B.决受教育的权利C.决教育的目的D.教相对独立于政治经济制度

——————选择：ABCD14.教组织形式的主要内涵____A.特的师生互动B.特的时空安排C.教因素的特殊组合D.特的教学内容——————选择：15.教活动中要注"三结合"，发挥教育合力，"三结合所指的三种教育是___A.家教育B.道教育C.班教育D.学教育E.社教育——————选择：16.学教育制度在形式上的发展____A.非式教育B.正而非正规教育C.正教育D.正且正规教育——————选择：17.学教育产生的条件_A.社生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础B.脑劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C.文的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D.国机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子——————选择：ABCD18.适我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转____A.教必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者B.教由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变C.由单学科型教师"向跨科教师转变D.由知的搬运工"转变为充实践智慧的专业人"——————选择：ABCD19.童期儿童的学习特征有_A.低级儿童难以深刻理解学习的意义B.学动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖C.学兴趣与习惯D.对习结果的重视随着年龄而增——————选择：ABCD20.教工作的基本环节_A.备B.上C.课作业的布置和批改D.课辅导和答疑E.学学业成绩评价

——————选择：ABCDE福师《教育学》在线作业二三、判断题（共15道试题，共30分1.道顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。A.错B.正——————选择：B2.德过程是由教育者受教者和德育手包括德育内容和德育方法等个因素构成的。A.错B.正——————选择：B3.教原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。A.错B.正——————选择：B4.巩性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。A.错B.正——————选择：A5.校文化是精神文化的核心。A.错B.正——————选择：A6.教目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。A.错B.正——————选择：B7.发个性是要在人的差别的基础上分把人的共同性表现出来而每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。A.错B.正——————选择：A8.所"关键期"是指身心某一面的发展最适宜形成的时期。A.错B.正——————选择：B9.教具有科学研究的功能。A.错B.正——————选择B10.压强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。

A.错B.正——————选择：A11.教目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。A.错B.正——————选择：A12.教要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A.错B.正——————选择：A13.研型课程是在基础型课程