语文S版四年级上册小泽征尔的判断

小泽征尔的判断

第一页，共42页。第一页，共42页。全神贯注不和谐郑重声明考虑再三坚信判断桂冠抓重点词语，概括文章主要内容第二页，共42页。第二页，共42页。夺得大赛桂冠人物：事件：结果：小泽征尔（）演奏乐曲，他听到了乐曲中（）的地方。面对国际音乐大师（）的情况下，他（）之后，（）自己的判断。主要内容第三页，共42页。第三页，共42页。

日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。第四页，共42页。第四页，共42页。小泽征尔

日本著名指挥家,生于中国沈阳。

1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥；

1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖；

1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等；

1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥……第五页，共42页。第五页，共42页。

不！一定是乐谱错了！第六页，共42页。第六页，共42页。“不！一定是乐谱错了！”

小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？第七页，共42页。第七页，共42页。自学提示：1.默读课文第二自然段；2.划出相关语句，写出旁批；（小提示：这是一场_____的比赛。）3.有感情地读一读。小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？第八页，共42页。第八页，共42页。

在他成名之前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。第九页，共42页。第九页，共42页。

台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。

音乐大师世界各地第十页，共42页。第十页，共42页。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。第十一页，共42页。第十一页，共42页。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。

世界一流世界一流国际水平全神贯注第十二页，共42页。第十二页，共42页。

合作学习第三自然段

1.自由轻声朗读本段；

2.小组合作，填写表格；

3.讨论：这是怎样的判断？从这两次判断中看出小泽征尔哪些品质？什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断第二次判断第十三页，共42页。第十三页，共42页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐（xié）的地方。

不和谐第十四页，共42页。第十四页，共42页。

在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。郑重声明第十五页，共42页。第十五页，共42页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”坚信考虑再三第十六页，共42页。第十六页，共42页。指挥乐谱乐队？？？第十七页，共42页。第十七页，共42页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”坚信考虑再三第十八页，共42页。第十八页，共42页。

面对几百名国际音乐大师，小泽尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”

小组合作

讨论：小泽征尔怎样判断出

是乐谱出错，而不是

指挥和乐队的问题？

建议：

1、结合2、3自然段

进行。

2、朗读，勾画，讨

论相结合。坚信考虑再三乐谱错了！第十九页，共42页。第十九页，共42页。

小泽征尔参加这次比赛的时候，已经是一位颇(pō)具才华的指挥家。第二十页，共42页。第二十页，共42页。

不，一定是乐谱错了。第二十一页，共42页。第二十一页，共42页。

不！一定是乐谱错了！第二十二页，共42页。第二十二页，共42页。

他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁（kuí）。

第二十三页，共42页。第二十三页，共42页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方第二次判断第二十四页，共42页。第二十四页，共42页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错第二次判断第二十五页，共42页。第二十五页，共42页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断第二十六页，共42页。第二十六页，共42页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

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演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

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什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断郑重声明、面对几百名国际音乐大师“不！一定是乐谱错了！”掌声、夺魁第二十九页，共42页。第二十九页，共42页。指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？_______没有错，因为_______；_______没有错，因为_______；所以，一定是_______错了。考虑再三第三十页，共42页。第三十页，共42页。什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断第二次判断

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。第三十一页，共42页。第三十一页，共42页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

“不！一定是乐谱错了！”

第三十二页，共42页。第三十二页，共42页。

“不，一定是乐谱错了。”

“不！一定是乐谱错了！”

“不，一定是乐谱错了！”

第三十三页，共42页。第三十三页，共42页。

原来，这是评委们精心设计的，精心设计第三十四页，共42页。第三十四页，共42页。

原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素（sù）质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。这种素（sù）质第三十五页，共42页。第三十五页，共42页。

只有（）的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。第三十六页，共42页。第三十六页，共42页。

他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

第三十七页，共42页。第三十七页，共42页。

他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

第三十八页，共42页。第三十八页，共42页。

他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

他们认为只有（）的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

第三十九页，共42页。第三十九页，共42页。小泽征尔