湖南工程学院“卓越工程师教育培养计划”实施办法(试行)

感谢观看湖南工程学院“优异工程师教育培育计划”实行方法（试行）校教字〔2010〕61号教育部“优异工程师教育培育计划”（以下简称“优异计划”）是为贯彻实行《国家中长久教育改革和发展规划纲领2010-2020年）》而提出的高等教育重要教育改革计划，是我国促使高等工程教育质量全面提高的重要措施。为了不停提高工程应用型人材培育质量，培育适应社会经济发展需要的工程实践能力强、拥有创新精神的工程技术人材，依据教育部有关文件精神，联合学校实质，拟定本实行方法。一、指导思想与基本思路1．指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育目标，落实党的十七大提出的走中国特点新式工业化道路、建设创新式国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长久教育改革和发展规划纲领（2010-2020年）》的精神，建立全面发展和多样化的人材观点，建立主动服务行业公司需求的观点，改革和创新工程教育人材培育模式，创办高校与行业公司联合培育人材的新体制。2．基本思路把实行“优异计划”作为学校发展的重要契机和重要教课改革工程，建立“面向工业界、面向世界、面向将来”的工程教育理念；以我校多年积淀的办学经验、办学特点与优势及感谢观看感谢观看行业和社会影响为基础，以社会需求为导向，以实质工程为背景，以工程技术为主线，经过学校和公司的亲密合作，统筹规划学生校内学习和公司学习所应达到的培育目标，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培育造就一批创新能力强、适应公司发展需要的应用型工程技术人才。二、组织管理1．成立“优异计划”工作领导小组。“优异计划”工作领导小组的组长由校长担当，主管教课的副校长任副组长，教务处、计划财务处、人事处、学生工作处、有关学院行政负责人为成员。领导小组主要负责鉴定参加专业，研究有关制度、体制与保障措施等重要事项，领导学校“优异计划”的实行工作。领导小组下设办公室——“优异计划”工作办公室，办公室与教务处合署办公。2．成立“优异计划”专家工作组。学校邀请工程教育与高教管理经验丰富的专家、教授及公司高级工程技术人员组成“优异计划”专家工作组，负责鉴定培育计划与培育标准，指导课程建设、教材建设和实践基地建设，负责参加学院工作方案和专业培育方案的论证。3．成立“优异计划”校企联合培育协作组。“优异计划”校企联合培育协作组由分管教课工作副校长、教务到处长、参加专业所在学院院长、合作公司人力资源负责人等有关人员构成，负责研究和办理学生联合培育、公司兼职教师聘用、特别是学生在公司学习时期的校企协作问题。感谢观看感谢观看4．成立学院“优异计划”工作小组和教课指导小组。各参加专业分别成立“优异计划”工作小组和教课指导小组。工作小组负责制定专业工作方案及其组织实行。工作小组组长由参加专业所在学院院长担当，主管教课的副院长和分管学生工作的总支副书记担当副组长，教研室主任、学生办主任、班主任和公司人力资源管理人员等为成员。教课指导小组由本专业领域的专家、教授及公司高级工程技术人员构成，负责鉴定专业工作方案和指导实行工作。三、组织实行1．参加实行“优异计划”的专业。参加实行“优异计划”的专业原则上为学校特点、优势专业和战略性新兴家产有关专业。学院依据学校实行“优异计划”的指导思想和基本思路，向学校提出参加“优异计划”的申请，待学校赞同赞同后，组织拟定学院工作方案和专业培育方案。学校“优异计划”专家工作组对学院工作方案和专业培育方案进行初步论证，学校“优异计划”工作领导小组审查通事后，按有关规定与程序报教育部审批。2．参加专业的学生规模。参加“优异计划”的学生人数起码为一个班。每年重生入校时，以学生志愿申请和学校选拔的方式确立；同时，经过专业考试的方式选拔少许基础扎实、实践能力强的“专升本”学生。3．学生退出体制。学生出现以下状况之一，退出“优异计划”班学习：（1）学分缺损累计达到15学分（含）者；感谢观看感谢观看（2）在公司学习阶段，不听从公司管理规定，影响恶劣或造成责任事故者，在公司实习认定为“不及格”，降级转入同专业一般班学习；3）确不适应“优异计划”学习，自己申请退出者。学生退出后，按转入专业要求对缺损学分进行补修，已修课程按任选课计算学分。4．拟定专业人材培育标准。在国家通用标准的指导下，依据行业专业标准的基本要求，联合学校的办学定位、办学特点和专业优势，拟定实行专业的人材培育标准。5．创新人材培育模式。推行“3+1校”企联合培育方式，即3年在校内学习，累计1年在公司学习。经过校企合作培育模式，立足行业实质与需要，以工程师能力、素质培育为主线，依靠学校、公司两个支撑，经过学校培育、公司培育、自己培育三个维度，增强学生工程意识、工程素质和工程实践能力等工程师综合素质的有效培育。6．建立新的教课系统。依据培育标准和专业人材必备的技术知识与应用能力因素，依据工程的集成与创新特点,以增强工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程系统和教课内容。将专业特点目标所规定的知识、能力和素质要求落实到详细的教课环节。注意让学生尽量早、尽量多地接触工程实践，着力推进鉴于问题的学习、鉴于项目的学习、鉴于事例的学习等多种研究性学习方法，增强学生创新能力训练，“真刀真枪”做毕业设计。7．公司学习阶段管理感谢观看感谢观看1）学校“优异计划”工作领导小组、专家工作组、校企联合培育协作组，各参加专业所在学院“优异计划”工作小组和教课指导小组，依据各自的工作职责进行教课管理等方面的工作。此中，学院工作小组还需依据学校公司学习阶段管理方法，详细拟定公司培育阶段实行细则；组织制（修）订公司学习阶段教课纲领和质量标准，审查公司学习阶段计划，组织教课检查，深入现场搞好检查研究，解决公司学习阶段中的问题。2）对学生推行严格的劳动纪律查核，依据公司准职工要求进行考勤。对学生推行双导师制，即由学校和公司各派一名或数名导师负责学生公司学习阶段的指导工作。学校导师的主要工作职责：①增强对学生的教育并仔细抓勤学生的学习、生活、健康和安全，以保证学习的顺利进行；②依据教课纲领，会同公司有关人员，制定出确实可行的公司学习阶段履行计划，拟定日程表，经教研室主任赞同，院长赞同，提早印发给学生；③公司学习前，向公司教育管理部门提交公司学习阶段教课纲领、履行计划和学生名单，详细落实学习安排；④在学习过程中，每个月到公司现场时间不可以少于1周，增强对学生指导和监察；⑤公司学习阶段结束前，应与公司导师一同仔细做好实习成绩的查核工作，并将全面查核的学习成绩提交学校。公司导师的主要工作职责是：①依据学校正公司学习阶段教课要求，与学校导师一同拟定学习时期的履行计划；②感谢观看感谢观看安排学生的平常学习活动；③负责有关环节的技术培训；④查核并评定学生的学习成绩。3）学生查核评论与成绩评定。学生的校内查核主要以理论考试为主，同时增添对学生创新能力和成就、以及综合素质的查核。校外查核由学校“优异计划”工作办公室和联合培育公司单位共同组织，每学期一次。查核内容包含：工作态度、创新能力、团队协作精神、实质操作能力、专业实践成就等几个方面。查核方式包含：专业实践成就的数目统计、书面总结（设计或论文等）资料及质量评定、专业报告和辩论、综合能力和素质的评论等。查核内容权值：工作态度（0.1）、创新能力（0.15）、团队协作精神（0.1）、实质操作能力（0.3）、专业实践成就（0.35）查核等级：依据加权均匀分将校外查核结果分红5个等级：优异（90分以上）、优异（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）。8．增强师资队伍建设1）成立专职教师与兼职教师相联合的“双师型”教师队伍。关于实行实行“优异计划”专业，学校踊跃引进拥有工程经历的教师，鼓舞在校教师到公司工作一段时间，面向社会、业界邀请拥有较扎实理论基础和丰富实质经验的高级技术人员担当学校兼职教授。经过引进、培育、外聘等方法，使实行“优异计划”专业成立一支理论和工程实质相联合，掌握感谢观看感谢观看工程科学知识和教育理论方法的“双师型”教师队伍，确实提高专业课教师中具备在公司工作的工程经历的教师比率，保证担当“优异计划”的专业课和专业基础课教师，均拥有工程经历，保证每一届学生起码有6门专业课是由具备2年以上在公司工作的工程经历教师主讲。2）公司学习阶段，学校从公司中聘用拥有丰富工程经历、较扎实理论基础和受过大学教育、拥有工程师以上职称的技术人员，与学校派出的导师一同，联合指导学生工程实践和毕业设计。3）改革工科教师评聘与考查方法。参加“优异工程师培育计划”的教师申报专业技术职务任职资格，其科研条件从重视评论理论研究和论文发布，转向重视评论工程项目设计、专利、产学研合作项目和技术服务等。4）成立任课教师选拔与查核体制①“优异计划”班任课教师推行自己申请和学院遴选。教师志愿担当“优异计划”班教课任务，由教师自己提出申请，由教师所在学院和学生所在学院组织对申请担当优异班上课的教师进行遴选。优先安排拥有工程经历、教课成效好的教师担当“优异计划”的专业课和专业基础课。开课前，老师需供给课程教课纲领、超出50%的讲课讲义。每学期开课前，教师需将课程教课纲领印发给学生。②学校讲堂讲课教师的查核由教务处为主组织进行，“优异计划”工作办公室配合。每学期组织一次讲堂教课抽查，学院组织许多于两次的讲堂教课抽查，并进行考评。感谢观看感谢观看公司导师的查核由“优异计划”工作办公室为主，联合相关公司一同进行，教师所在学院配合。查核采纳实地观察，平常考勤抽查、检查认识的方式进行。学生的查核成绩与教师的查核挂钩。③每学期依据学生、学院和学校正教师讲课建议，依据必定比率进行查核分等，查核等级与教师讲课酬劳标准挂钩。学生评论不合格的，撤消“优异计划”班上课资格。9．与外国大学展开国际合作教育。展开高水平的中外合作工程教育项目，学习外国先进的高层次应用型人材培育经验；同时，有计划地选派实行“优异计划”的专业教师出国深造学习与参加培训。四、政策支持1．对参加“优异计划”的专业进行教课奖赏，并提高专业工作量酬劳标准。2．学校按期组织担当“优异计划”班讲课的教师进行学术观察活动。3．学校正“优异计划”班级学生在奖学金评定比率、大学生研究性学习和创新性实验项目立项等方面推行倾斜。借阅科技文件资料享受特别待遇。4．建立专项经费1）教课业务经费，用于学院对“优异计划”班学生的平常教课管