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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程家居设计师——矩形和圆角矩形的工具课程标准本课的教学对象是四年级的学生。在学习本课之前，他们已经熟悉Windows的基本操作，会启动“画图”软件，会用铅笔、刷子、直线、曲线、椭圆等工具，会用彩色橡皮擦，对前景色和背景色有一定的认识。三年级的学生对画图充满兴趣，他们希望学习更多的工具，画出更漂亮的图画。教学内容分析广州市信息技术教科书小学第一册第9课教学目标（1）会用“矩形”工具画出长方形；（2）会用“圆角矩形”工具画出圆角矩形。（3）了解填充样式的特点，会设置不同的填充样式；学习目标通过知识迁移、自学书本、上机操作、小组互教等方法，掌握矩形和圆角矩形的画法。学情分析本课继续学习绘制封闭几何图形，学习用“矩形”和“圆角矩形”工具画出长方形及圆角矩形的方法，并进一步探索封闭几何图形中填充样式的使用方法。重点、难点教学重点：“矩形”和“圆角矩形”的画法；教学难点：填充样式的运用。教与学的媒体选择学生素材、课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤教学环节教师活动情境引入木棉仔学了画图软件之后，经常用它来画画，看，这是他给自己的家画的一幅画。你觉得这幅画画得怎么样？

提问：缺的东西都是些什么形状？（矩形和圆角矩形）今天我们来当一回家居设计师，帮助木棉仔画完这幅画。板书课题家居设计师——“矩形”与“圆角矩形”工具新授知识一、明确任务，解决问题1.我们先来添加下面这些东西。（1）添加电视机的边框；（2）添加照片的相框；2.布置任务任务一：打开“家居设计师”文件，自学书本44-45页，添加缺少的东西。（添加完这两样东西以后，还可以尝试添加其他东西。）提醒：想想画椭圆的方法，猜猜怎样画长方形。画得不好时，要及时用撤销。

2.巡堂指导。二、分析作品，小结方法1.“矩形”的画法。●请一名学生演示操作。●矩形的画法：【板书】

选工具矩形

选颜色

鼠标拖动

选线型●师示范正确的操作方法。强调，要画好矩形，最重要的是找准起点。2.提问：相框是用什么工具画的？圆角矩形的画法跟矩形一样吗？三、巩固新知，继续探究1．尝试：用画电视机外框的方法，能不能画出鞋柜的门？任务二画鞋柜的门。

3.小结●请一名学生上台演示操作。●刚才有些同学尝试过填充样式，下面，我们一起看看，这三种填充样式有什么特点？

●根据三种填充样式的特点，我们来看看，鞋柜的门可以选择哪种填充样式来画？我们还可以用这种填充样式画什么？天花板上的瓷砖可以用哪种填充样式会更方便呢？●现在，请你们尝试选择不同的填充样式，添加鞋柜的门和其他物品。●填充样式的设置

【板书】填充样式

综合应用1.展示范例作品。

提问：哪些物品是用矩形和圆角矩形画的？2.布置任务任务三：运用“矩形”和“圆角矩形”工具，把木棉仔的家画得更漂亮。

3.作品点评总结提升你有什么收获？教学环节教师活动情境引入木棉仔学了画图软件之后，经常用它来画画，看，这是他给自己的家画的一幅画。你觉得这幅画画得怎么样？

提问：缺的东

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