绿地控股集团管理培训生考核管理指导手册附件

1DP05b_205_215TC005092-661解决方案2DP05b_205_215TC005092-661解决方案(月份)见习工作记录表(由管理培训生本人填写)序号容123456注：请列出主要工作内容，行数可增加，概述简明扼要。3DP05b_205_215TC005092-661解决方案(月份)见习工作思想小结(由管理培训生本人填写)1、根据《管培生入职引导手册》“企业理念”篇之业绩观(P34-3)和学习观(P35-5)，结合与集团及部门同事的接触、观察与了解，请谈一下你的认识和(说明：每月内容不同，可设置1-2个题目)4DP05b_205_215TC005092-661解决方案管理培训生见习阶段评价表 (由管理培训生的见习指导人填写)勤勤别准和内容有责任心，工作积极主动，不计得失能利用有效时间学习新业务知识和技能，并有所成果通过沟通解决工作中存在的问题、与同事之间能形成良好的互动和协作熟悉，理解并开始力行勤，工作期间不迟到不早退所属等级()优()良(评语：(简略概括)(请选择下列其中一项)充说明优优优优优良良良良良中中中中中差差差差差)中()差部门(盖章)：年月日注：请在等级评分和综合评价栏中的“优、良、中、差”四项中，选择你认为合适的项5DP05b_205_215TC005092-661解决方案6DP05b_205_215TC005092-661解决方案签订就业协议征询表(由用人部门负责人签字)序序号12345678910订是是是是是是是是是是由注姓名注：请在“是否签订”栏内有选择性的打勾。7DP05b_205_215TC005092-661解决方案管理培训生转正工作行为记录表(由见习或试用期指导人填写)序号123456789日期见10于3件，为避免出现考核中的近期影响效应及主观片面现象，请试用指导人必须填写完整，以便为相关考核部门进行考核面谈时，提供客观依据。8核类专业技能学能力沟通能力理解能力分析实践能力创新核类专业技能学能力沟通能力理解能力分析实践能力创新DP05b_205_215TC005092-661解决方案管理培训生转正考核表(由见习或试用期指导人填写)考分值得分别专业技能娴熟或工作经验极为丰富，所学专业(经验)与岗位要求匹配度高，通常因专业优势比同类人员在工作效率、质量等方面有出色的表现对新知识渴望度较高，能利用有效的时间学习新知识、新技能，并对自身素质的提高确有实质性效果能通过有效沟通解决工作中存在的问题、化解工作中的种种矛盾，并能促进同事之间、部门之间形成良好的互动、协作关系能准确理解领导意图并进行扩展性(或延伸能通过问题的表面发现实质性问题，从而有效解决逻辑思维及数字分析能力强，通过分析及推理发现企业经营管理中的问题，并能站在专业角度对所发现问题提出解决意见；分析结果客观公正，说服力强1010101010能力能有效的将理论与实践相结合并从中发现问题，对工作方案的设计能充分结合实践因素，方案的可操作性强能在工作中经常主动的提出新的工作理念、方法，对改进工作质量和效率均有很大的帮助1019DP05b_205_215TC005092-661解决方案能力协作能力计划能对与同事之间的工作协作能够以积极的心态去处理，从不拈轻怕重，经常主动去帮助同事完成相关工作，并因此赢得同事的尊重经常做工作计划，能合理有序的将领导所分配的工作任务按轻重缓急进行排列，工作的整体安排周全到位01010力人品素养廉洁自律意识较强，遵守社会公德，讲究博爱，礼貌待人，在涉及个人利益方面原则性强101DP05b_205_215TC005092-661解决方案管理培训生转正考核表(由管理培训生的同事填写)考核类别性性性性性度≤优秀≤10;8≤良好<9;6≤一般<8;0≤不合格<6;25分制每项评分:23≤优秀≤25;20≤良好<23;15≤一般<20;0≤不合格<15)能够严以律己，自我约束积极主动工作，能经常主动做些开创性的工作，所有成绩的取得完全靠个人的不懈努力；勇于解决工作中的困难，且不等不靠能与上级进行有效沟通，经常听取同事意见作对工作尽职尽责，主动承担岗位责任，关心集团经营发展，有强烈的危机意识，能够经常提出有关所在部门发展的合理化建议对分工协作性质的工作态度积极、端正，能有效配合相关人员完成任务坚决抵制、揭发对公司发展不利的行为，廉洁奉公，不弄虚作假，不计较个人得失，坚持原则，能以自身的努力为公司创造更多的价值良好，职业趋向明确，团结、诚信、值分10101010102525DP05b_205_215TC005092-661解决方案1DP05b_205_215TC005092-661解决方案管理培训生转正考核书面测试题(由管理培训生本人作答)序考核书面测试题目号44557788生活的景象。1古语有“三十而立、四十不惑、五十而知天命”，结合你的年龄和所01、请组织考核的相关部门对以上考题做选择性的考问，一般不少于3题。需要，相关考核部门可另行替换补充考题。DP05b_205_215TC005092-661解决方案201X届管理培训生第X年绩效考核表被考核人评价人分值中，准确理解对方传递的信息含意义，把握人际互动的关系策略支配和统率他人乐观信任态度同风格的人交往人利益有与他人合作的意识与倾向，认同团队目重要线索的逻辑关系，主观推断准确和结果灵活性和策略性有较强的变革意识、决策能力和规划安排关干扰，使工作重心不偏离有较强的成就动机和追求具备岗位所需的知识、技能和资格作任务沟通人察(见调响任人(见(见人集体观念(参照能力素作(见(见逻辑个性导潜质潜质(见潜质(见与权力动机(见(见(见(见表现(参照岗位职度表现业绩DPDP05b_205_215TC005092-661解决方案100采用100分制，90≤优秀≤100;80≤良好<90;60≤一般<80;0≤不合格<60DP05b_205_215TC005092-661解决方案年终考核各指标参考分值及可调范围每年各指标参考分每年各指标参考分值及可调范围第四每年可调范围年标沟通协调作逻辑思维管理