化学怎样优化学习方法提高学习效率

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高考化学学习的“写”主要是两方面，是指课堂笔记和学问整理，好记性不如烂笔头!就是要写!下面给大家共享一些关于化学怎样优化学习方法提高学习效率，盼望能够对大家有所关心。

化学怎样优化学习方法提高学习效率

与学校化学相比，高中化学学问容量大，光是主要方程式就有300多个，有些化学方程式还繁复冗长。另外，高中化学学问理论性强，抽象程度高，比如物质的量、元素周期律、氧化还原反应等学问。这些内容历来被认为是造成同学分化、学习困难的重点学问。面对高中化学的新状况，许多同学在高一的时候，学习化学，感觉比较吃力，学习效果不好，找不到好的学习方法。现在进入至关重要的高二阶段，如何学好化学，下面一些建议盼望能给同学带来关心。

第一，熟记基本学问内容。在平常的学习中，比如看书，做练习等，有意识地记住一些与化学相关的生活常识，物质的颜色、状态，部分方程式等。另外，注意口诀记忆或关键词记忆，如：化学反应平衡有4个关键字(等、定、动、变)。

其次，熟识并理解化学试验和化学工艺流程，学会应用。书本中的试验、流程，都综合了多个学问点，是熟识并把握化学试验和化学工艺流程特别好的学习材料，如：试验室制取氯气，工业制硫酸，制备乙酸乙酯等，以及各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。同学们在做化学试验题往往失分严峻，就是没有重视对课本里的试验精确     理解和应用。在了解了书本的基本试验后，对于以后遇到的试验题、流程题，才能进行类比迁移。

第三，准时总结，补缺补漏。适当做一些练习题，并做一本“错题集”,查漏补缺，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成肯定的化学思维方式，如：对于推断题，立刻联想到相关学问点;对于工业流程题，留意联系生活实际;对于物构题，则注意理论分析和类比推理等等。

第四，有意识的建立学问网。在高二阶段，每学习一个阶段后，梳理相应的学问点，建立学问网，对于不清晰的学问点，要准时请教老师或同学，不要留下学问缺漏。

化学学习怎么办

在学习化学过程中，如何克服学习中的困难和心理障碍

自信念是学习胜利的基石

古人云：“哀莫大于心死”。意思是说一个人若没有信念，精神垮了，一切就完了。在学化学上有困难的同学，大部分缺乏自信念，他们误认为自己笨，学不好，自暴自弃，学习成果也就越来越差，成果越差也就越没有信念，形成恶性循环。对这部分同学来说，就必需树立自信念，弃掉自卑感。我看过一篇《为壮胆自信干杯》的文章，它告知我们胆壮而自信，就会成为学习、生活中的强者，就能战胜自卑，增加自信，实现人生追求的价值。那么，如何能培育学好化学的自信念呢?

1)、擅长激励自己

自信念是建立在正确熟悉自己和评价自己的基础上产生的。在学习化学时，要学会擅长确定自己，看到自己的优点和特长，补偿自己的不足。学习化学的过程中，难免会遇到困难，在遇到困难时，要示意自己：“我是生活的主角、强者!”。还要擅长表现自己：课堂上乐观思索，勇于举手回答;带着豪情大写自己的名字;开会、站队主动靠前;放开胆子乐观参与一些力所能及的文体活动、课外活动、社会实践活动，在活动中施展自己的特长，熬炼自己等方式。

2)、不断体验胜利的乐趣

每位同学都有你胜利的事，那就是你胜利的产物。在学化学过程中要多想自己学习上最得意、最胜利的事，从中会体会到无限乐趣，从而使自己学好化学的信念也会倍增。特殊是当你每做对一道化学题，每取得点滴成果时，均进行自我鼓舞：我也是生活的强者。

3)、用激进的方式激发自己勇往直前

环境影响人，健康上进的音乐、格言和谚语等都能调整人的心情，陶冶人的情操，培育人的意志。当自己在学习化学上遇到困难时，不妨选择几首兴奋人心的音乐来观赏，看几句激进的格言，激励自己、树立信念。

但是，要学好化学也离不开勤奋好学，光有自信念也不够，那就尤如空中楼阁，水中泡影。由于自信总与勤奋结伴而行的，取得学习上的胜利往往是建立在科学基础上伴之以自信。

化学学习最佳做法

穷追不舍，刨根问底

具有某种属性的物质往往有多种，而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他缘由，不行能对有关事物的属性全部排列。学习过程中，应学会穷追不舍，发觉问题。如，课本中有谈到“分子是保持物质化学性质的一种微粒”，这里说分子仅是保持物质化学性质的一种微粒。那么，“除了分子之外，还有那些微粒可以保持物质的化学性质呢?”哪些物质是由分子组成的吗?哪些物质是有原子组成的?哪些物质是有离子组成的?金属中含有自由电子，那么金属是有那些微粒组成的呢?

联系实际，发觉问题

实际生产生活中存在很多化学现象，其中隐含很多化学学问，学习时，要擅长联系实际，发觉问题。如“油库为