2021年福田区北环中学高三语文下学期期中考试试卷及答案

区北中学三语期试案一现代文阅读（分）(一现代文读I(9分)阅读下面的文，完成题麻子药成聊一小人物这个小人物在哈尔滨外区。道外是这座洋气十足的城市中最中国化、最传统化的一个区其几，如里、岗，较显殖地倾向。句话，这有一点风度，亦称流流亡者的城市就是市之意。离乡便思会做出些不一个不足道的动作一常都可流筋骨折断即为流亡之也有儿不苦、不死精才，只有样能这站脚。北京的年，对精的、分，北的王的是的。在中难有是，者膏，最的““小王的王膏。王就是小的学会膏药的的。，王道，是他一北。头膏药，。个思乡之有折，家气地不者下文“麻子儿几膏。如下，王就不得，他的膏的及的药，苦之地的王人得儿风也点做不的是有的麻王就不的药称王麻药这学，在，在这里显得明显地。年，王在哈尔滨一家王子，脚在南道的，在行。在人称的王子，一是家的，称十。是的小市。谓，常。样地免不有行市不平之的的事不，家。常子就是这样子，小，几“平、样地对牙。你，麻子膏药，在里能不吗王树森面对如此乱糟糟的人间风景常说不这会再治不了受害者和平民的，不是更愧?王森天一大早起，在无人的江练一套拳。他已经修炼来了，心中有了尊重生这个大主题不一样了。这一点伪商人照猫画虎学王树森的膏还为宜，通百买。树从制作人的“高”药欺世盗，从不干缺德的。倘若这样便的药膏买不起么用不用交押，记身份或者作证不为么用?王子太古旧、原、太蒙吗不是。子的原则跟当今医院正厅子有点儿不同，当代医院挂牌子“救死扶伤，行革命的人道主”(也院个取了得者仗烦。森不挂，本一宗旨有的花不多钱就治病，没钱的费也治病，膏药旧换新半费。贴中间可再贴贴…外地函的，不管寄不寄钱，总有专人先寄”。王树公在前大熬，当下，格量准恪守义……让人不的是，在王麻子街称麻子膏的店竟多家。像明开真正麻子药，溢开的这才是麻子药店”，子开“真正假王麻膏药店，及树自己开设的真正老王麻膏药店。上这店了招生意各家仅在名上心良，而不惜本，在各门头挂三五装别、格异高大匾。这种，倘出今天非得个一糊不可想不的是那些药都王子许们开，谓有大家挣。王子王森死前告诉的人也是的子只有一句：钱重，把重。鄙人虽不是医生听到这句话时也得汗颜。(有改1.下对相容艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.从外区说起，介的市，人们有好王森闯关东到东内容为下文写王子药做垫。B.第段19纪…到第六20世纪的20年介绍王树森事业从开创、发展到生意兴的过程突王树森的吃耐劳与自信C.写后街的闹斗的风常日后找方绘了风土人情现此的社会丑风，又揭了王子药红火的原。小，朴实又风趣，“聊个物等娓道来，亲切自然“谓人声鼎沸，非常热闹，夹，趣生2.小写树“心有了尊重生命这个大主题的神度一了”树森怎样的神态度？请合本要分析3.小后一段？请简。(二)现代文阅读II(12分阅下面文字，成下面小题乡村师（选刘慈他知，这后课要提前讲。他乎使他去的剧难地移的窗口远处的村自己的救自己被狼咬死的那一起，他这一生就于黄土原上这个远的小山村了。窗的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了半他拿起想从校子去修君庙的拼命，被了两根送到镇医竟又发现他患了食道癌他有去管，在钱从医出来，他把上所的都买了书。在地五光年的银系中，一延了万年的星战已近尾。碳舰队将硅战争一项使毁大部恒，建立一光年宽带，免除硅基帝国对银河系中心区域碳文的何胁隔带中只有形以明星会保护夜了，烛光中，娃们围在老师的病床前他剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想黑板上写字，但头突然向边一个娃赶把接他嘴，吐了一口黑的，后虚地在头上喘息。娃们中了低低的抽泣。他记住牛定律，顿第三最后才去记最顿第二孩子们哭着住，们道不来，师不放的“！”一团乎没整个宇的光闪起然慢消隔离在速进直他遇到阳的号星3号测，检测个随机点。所山村小，正好位于检测束圆形覆盖区的心上。号随机点检测。果绿色结果，绿色命信！“开级明测。1号测试未通，号测试未通号测试未通。“！”最高执政官突然起什么：继。号测题未过！号测题未过！文试号：当一个物没有受到外力作用时，它运行状态如何”数宇广的蓝色空中然起了子清的声音当一个物体没有受到外力作用时，它将持静止或匀速线运动变”文试号通！文明测试号”文试号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。孩们：一物体第二物体加一力，第二物体会对一个体施加一个力，这两个力大相等，方向相！文测试号！文明测试号于个物体请说明它的质量所受外力和加速度之的系。孩们声：一个体的加速度，与它所受的力成正比，与的质量反比！文试号通明测试通过标星500921473的行上在级“奇弹向脱目！系力束弯曲了，奇日，掠过阳亮很快暗下，后失在茫空永恒之夜。那些娃们什么也觉察到，校舍里弱的烛光下，他们围着老师遗体，不知哭了长时间后们决定埋自己。他们头铁锹旁边的开始挖灿烂的群星在个宇宙中静静看着他们。“天啊颗行星上的文明是级，是5B级！员惊呼起来。“们已经开始使用核能，并用化学推进式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星”“这星命忆的是？“他们记忆遗传，所有都是后天取得的。“么他们个之间的息交流方式是什么？”“极原始，十分见他身体内有种薄器官大中动时可产声，时把传的信调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息”“种方式信息传输速率是多大？“大秒1至10比。”“上尉！大怒，你想诉们一种有忆传，相互间用波令人以信每1105B“““““““4.列相关内容艺色析鉴赏正项开包含丰富信让我大解基包身、作、济同子关系双结构条课最刻另条碳舰隔带时寻并留3C双线互为呼应并天地截同场景转换故事内容给带来奇幻色彩也读者带来阅读科幻独验中乡卑幸作悲色恰其地主引发我对其深深中画线“山村学正位检测波束圆形覆盖区圆心作篇秀科往蕴丰人精神蕴哪人精请结合简要析(三)现阅读III(15阅读字完题材字济指以字信息关产素字术为核心驱力,以信息络重要,通字术与济深度融合断统业字水,重济发展与政列济活动前我国年少国复济持续稳快发展成稳济增长重要途径未来字技术断并向统业融合渗透字济对济增拉作将愈发凸显近来中国数字经济规模保持快速增长，占比重持续上升2018年数经济展对增长的贡献率达到，献率升百点，超部分发国家水，成为带动我国展的核心键力量。据预到年我国数字经济总体规模将在万左数济字化和产数字化两大部分字化称为数字经济础部分信息产体业态包括电子信息制造业、、和信息技术服务业、互联业产业数字化，也称为数融部分即统产业于应数字术带来的生产量和产率提升其新增出构成数字经济的重要组成部分。(摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书2019年)材二:图一2008--2018中数经总规模及GDP后比情况图2018年我点数济统(数据业研究院理材料三位于正定新区石家庄际展中心天庭若市人攒动，这举办的中国济博览成河人“旅游地。无驾、展、人机互黑科爆棚展区，人拥挤坛峰会、沙等20余场活,场爆满。三37.6万人次现场观展，创造了国内同类展会参人数的亮眼纪录。某厅展示墙上正动态北各地环监测数参观者驻足大幕前观数据和业技家动流“我今天带来了基于联网的保技术包设备软件。”河北某环保技股份限公的江红为前来观的业体介绍着通过网格分,可以为环境精控方面提供技支撑通大数据分析以知道环保目标管控的差距有多少，为政府提供决策依据，包括每个月、每周至是天余量控制，而帮实年度减排目。上午召的北省委委指出，把展数字济为落实发理念。推动河创新发、绿发展量发展的重要举措，全提升济的质量和水平。突重大战施，积极引导实体经济深度融合，把数贯津冀协同发展、雄规北京冬奥会筹办过，力设字北以济引领全省经济质量发展。(摘编自定数博:吹发展数字经济冲锋号人民”2019年月16日材料四当，数字经世范围内展火如。业和部的数显，数字经已成为我国经济增长的重要组成部分。在国家层面大力推动数字经济产业化发展，稳步提对通信络建设及大数据、工智能基设施投入同，要高标准高起推动统息基设施级改，极构、的新一代信息基础高源的交互效果，为业数字化升奠定坚实基。此外，还要采取更多施、投入更资源加快中西部发达省份特别是三三州等息化建设进程。发展是关键。需着眼长高院所、研发中心等大力养数字济专业人才，点突出对人才创性、础性技研发能的培养,着力打造一批基理功深、发术过的字济军才骨人才(摘编自《发展壮大数字经济的现实路径报2020年月7.下列材关容理不确的项（）A.近来国数字经济规模保持快速增长经济发对增长贡达为动国的关键力。年的年中国数字经济规保持增，GDP重持升数字经济发展规模地区经济发展相性。、地区数经济发展相对一定程度经济发展。中国通发5G信全数字经济速发的，为发展字产化产业数字化级奠坚实础8.下对相容和正一是)2018年长地区数规模远地区三地地区数字经济国字经济。保科技提的大数进化数经济中的数字产业化“人VR展人动”科不，数术、、业人来的产。大能等础设施投不“三区三州等深度困地区信化建设程。9.国实现经的持定?材料。、代(34)(一)(19)下的，下。字人。自，高业。贫。，人新，。年进人。数，所。中。，大，①要，不。，一。科中大入键一人外②发自是大中。部，多。不，大中。中章允儒其同官傅魁假文言发难。会事阮铖与光、中。与儒计，傅劾言并大貌陋险色仁违与光等通言肆奸。疏，贤大立下言诏。大时方吏科上疏辩，许履任。方，史尊语抚刘曰“文言足，可搢祸此”颔狱所牵及者。大乃履任。明日，鸿胪报矫旨责大中讦未。事，鸿胪报名无谕者举骇。魁言旨宜出大乃复事。未涟疏劾大中同官言。疏大怒切让，尚罪也学魏广微结忠，表里为奸，大中每欲之广微愠，益忠贤。忠势益张，以廷臣交攻，示敛戢，且曲从诸所请而阴其迄部谢祥抚西遂嗾所畴劾大应祥门不。尽逐正人部书赵南星等天下权归于忠贤。明党梁梦文言坐三千，逮下诏。人闻逮号泣送人。比入，血肉狼籍。其年与涟、光斗同夕毙。赠太常卿，谥忠。（选自《明史删）注①夤缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结苞(jū)：赠的礼忠贤：魏忠。下列对文划波浪部的断句正的一项（）大中官不以家丁随二苍/给而/入朝则其户寂无一人有外以苞苴举发之自是无敢及大中者/大中居官以家丁随/二头爨而/入则键户/寂一人有外以苞苴至/举发/自无大中/大中居官以家丁随二苍给而已/入则其寂一人有外吏以苴至举发自是无敢及大中者/大中居官不以家丁随二苍头给爨而/入其户寂无一/有外以苞苴至发/自是无及大中门/下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.：廷对去世官吏赐、配飨、追封坊建祠、恤赏、等。诏：本文是指九卿、郡守一级的二千石高官有罪，需皇帝下诏书始能系狱的案子。矫旨：指假托王诏命与矫”意，矫”指假托皇帝的诏令。鸿：古官名前朝也有似官，周叫大人，秦代汉“典”，帝太初年间改“我诈给阮铖跟左光斗、私仇章允儒勾结阴谋弹劾汪言并且弹劾相丑陋阴此忠怀奸道危机四伏杨上忠也领同上疏忠气急坏假圣旨痛谴责且给定罪把划横线句子翻译现代语恤典滥每臣卒子夤缘禄请无如志忠势益臣交攻阳示敛戢且诸所奏请而阴伺隙(二)古代诗歌阅读9)阅面首宋词完各题满红·金衣吴柳又还明食笑、满满城花树晴远山如滴问、馆来江客乌今犹昔乌今但年年晚烟斜擞春尘悲凉万迹且芳樽、随趁芳

休掷【】

随：便14.面这首诗本善修例用绮仕运借手；远过如运夸手柳带榆钱又还过、清明食”这句话出了暮春清冷奠了感情基“抖擞春尘土债这话写燕子动而显了者希望脱繁务本词沉郁顿挫致感情抒发由隐显含蕴深远感情颇耐寻味笔洒脱凝15.刘禹锡作《乌衣巷这样句子：旧王谢前燕飞入百姓本词刘借子达何异同请简(三)句默写(6)16.1)“___________________________________________________________________3)”“”“_____________________”态白易钱湖行则“______________________尚丰茂新三、语言文字(20)()语言文字Ⅰ(9)17.各表达体）本届湖湘文化研讨湖化文()语言文字(11)文各三、、、

①尚“““”()

清三()

言“”态湖得字文语）呼之出护然自若曲呼欲出护不迫曲水落出护然自若屈水落出护容不迫屈文中画波浪线的句子可改写成：“济夏盈不、冬瘦不枯、动静有度、冷暖怡人的泉水，堪称水的上品从语义看二者基本相同，但原文表达果更好，为什么请文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每超10个字。四写(60分21.阅读面的字，据要作。当前几所有社交媒体平台都是正能量满满点”派在些平台将点赞功能放在为显位，而愤怒不、悔等面绪表达，在能计被刻淡，至彻底消。有人设赞提一极的式让我们展社的间在互动到在；也人，有点赞功会盖实的达代深入的交，而我们失自的世界对此，你有怎样看法？写一篇论类文章。【意①角度，自②标。③少字不抄袭，套作参【详解】本文内容和艺术特色的析鉴题既要对文章进行整的对文章的部的在理解每一个选项项中赏析的每一个文的容、人物、语言、观点等进分析概括，注意合语境。B项“王的苦耐劳与自”误。相关段落表了人物的自”，没出现“吃苦耐劳。故。【详解】本题考查对物象的概括分能力。赏析人物形象题答题技巧1.从掌握人物描写的方法及作用入手物象描的外、作神节2.从境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因从析节手，握物性征情是物性的史情一过写想格欲的及此人之系人的化。在节的展开中，通过描写人物的外貌行和理态现生的明个性。此欣物，可以从情节入手，据情论。4.从物的关入，析人物性，多说作所供人物往往止我们准确分析几个人确定主次，从他们把握主要人物的性特征5.从分析小说的主入手，摩者的评价。主题是小说的灵，小说主往品现出来的，因此通过，揣摩作者的创作人物的性格特征干说树“心中有尊重生命这个大主题人的神态风度也不一”王森样神态度？请文本分析里的神风度应该广的可理解精、质人等涵。第现出物的不苦、不怕死：为者之也得有点儿一不苦不的精神才行，也有这样才能在里站住跟。第三段现理性睿智有：北城的满族青年王森，经对以上情与精神状态的认论证、综合分析后，才定闯关东到东来“树森就是从小从当护卫的亲里学会熬膏药本领”。第现出物的有名、自信：如下来，森就了不得了，他的大。王树森的专治腰以的膏药，深受苦寒地的和信赖。王树森长不，有华佗遗风，点的，不的是，自己脸的子。王树森计计，不，自己熬的膏药王麻药。在文学上反讽”在洲叫黑默，在这，却显得通俗易懂、幽默亲切，还明地透着某种自信。第现出大和担当：王树森面此的人间风，常说咱不了些风，治不了受害者和平民百姓的病，不是更惭愧?第七表直、、盗做事有则守本分有气节：树森的膏药还极为便宜，普通老百买起王树森从不制作蒙人的高”药世名从不干缺德的事倘若这便宜的药膏也买起怎办?用用先交押金记下身份证者工作证号用为么用?是王麻子太古旧、太原始太蒙吗?不是王麻子的原则当今医正悬挂的子有点儿不同当医挂牌是死伤行命的道主义也有医院把这悄悄下来了，得跟者嘴仗麻。王森挂牌本着一宗有钱的花不多钱就治病没钱的免费治病膏药旧换收费贴敷可再贴外函的，不管寄不寄钱，总有专人优先寄”。树森公开在门前支大锅熬药，当众下料，严格质量标准，守信。第十、泊名利度、义气、有分享之心：的是，街称麻子膏的店竟有多。李明臣开的真王麻子膏药店，溢开“这是王麻子膏药店，子路开的真正王子膏店，树开的真正麻药”史上些“为招生，家仅店名上心苦而不工，都各门上有五装潢致风各的大匾。种事，若出今，得个塌涂不。不的，些药店是麻特他开，谓钱大家挣王麻子王森死前告诉的人也是的子只有一句：别钱重，把病重”【题】本题查赏析说结尾作用的力，能层为鉴评价小的结有戛而止留下白式还有料式、、喜剧小说结作用，以下几考作答：是使情起伏引人入胜，是否使得情节更加完整，使得叙事更加合理。是刻的心理得人物形象更加。是否揭了主题或深化了。否环境更加型否用写手。是否符合读者的阅心理和作者的写意图。干为：小的最后一段有何用？请简要分析。首先到答区：鄙人虽不医生听这句话时也得汗。然后套答题模式逐条析并归纳整合“这句话指段“别钱重把看”，可见结构上照应上文并终结全；医”词应了目和头，尾相结构谨。达效上“汗”一词启发者反思警耐人寻味对比中突了感倾向，言有尽意无穷；简利落的结尾，想深。内容主上结尾段表达了我的愧和反省是对主人公的讴歌赞敬畏出华大。【点睛小说几种常见尾的作用：1、人的结局。好处内容上，它使淡的故事情节陡然出波澜，如石天惊，猛烈击读者的心灵产生撼人的力。结上，前文伏笔照应使人得又情理中。、悲剧局从题上，能主题；从表现人物，能塑造人物性格；从表，结局令人感动，回，引人思考。3、团圆结局从效果看小说喜剧结局给读留下广阔的想空间，耐寻的情感体验看，喜的结给人欣慰、愉悦之感；题，的结凸显出美人超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望、留空的尾留下了空白给读想象的空间，让读者进行艺术再创造。【题】对与艺术特色的分析鉴赏学首先应对文本的整有然后结合题目句进行具体分答题的题干，把握命题图，出题的具体语段及句将目材料信带选比对解析寻找细微差，出正结。D项“本中李老师这个乡村教师微不幸，作为个悲情角色，恰如其分地现了小说的悲主题，引发了我对其深深的同情”说错。据本内可，说现应是悲的雄义题歌了教人发展中的功绩，引的的敬之情，如小最段那座新坟，东方已经放亮娃们在那个小了一块石板上面用笔写着李老墓以出子们对老师的崇敬、念之情，所以选中所说的深的同情。故。【题】本考句在作的力答，先懂文章，把握者的图然依下，出，依据语境作答句子结构、内容和主题面。上在人物的塑的上体现，结构上注意后的的推进，还要注意些，、衬托、抑。一在文章中的作用，往，使人物性格更加，。此题主要从物塑、旨的表达和节的应角度进行分。这所山小学正好于测波圆形盖的圆上，这话方是文的山小正在基队探测上另方是在山村学中教行知识文明的承如一生的地点在天那后一在地上，划线这妙地连接到一起，天上下时空连接到一处，思；因为碳基舰队的测波覆盖了这山村小学，而病重教师正在给学传授知识，妙地引出了该星球判定为级上文的节；从下文来看碳在离带时本是把点，后因为发现明转移标而3C文明就是通老对孩子授传递出的线句碳队测覆的心在这山小也为文生拯救地埋了笔歌颂师人文明传发中的绩本难，考生从句子的本身意出，从结构内容、主题等作答主构思巧妙，制悬念，突出主题。【详解】分作者在文中的点态度快读懂文，人理文意作者、议论了哪方面事；跳出文章，整体把哪些社会问题；末逐本，归纳要点把文章意作的正意图照题求提有信答类题,要确题的要求，如本“秀科往蕴富人。文哪人神?合文要分析探究作品的人文精神需要从多个角进行,从主人公的性格特分析，从周围的人对他影响或他对周围的人的影响的角度析，从章的次人物的格分析，从社环境的度进行析。本中考可以从人公李老师的角度分析，李老作为教师在境一坚到生命的后刻用己知识、良和师文，守作为教师的命李的力和奉献的精神是考的一关键点；还可以碳基舰队角度分，基舰队建隔离带时,发现而放过球这出对文明的重后从子的度来探究，后，子们给老师造了一，现出老师的崇敬情。由此可知，考生可从以下几个角度概括小说的人文精:坚守命；尊重文明；敬仰崇高。【点睛解答句段作用题目，重点从以下个角度把握。先要位置定句段文中位同,其作用也不同这是首要考虑。然后握句段的基本容这是答题的前提基础，接着就要抓句与上文的联,这是答题的关键。后还把常见的答题式。容，写了什么强什)抒发了什感,进一步写出什么(题或者图。构，根据位置思考比如开段作用，般下几角思，是看标的系即点题，照应标题，二看与下文的关,起文如下文写…做铺垫张，埋下)，…形对比反),应…；间般上下结一呼上和标。【题】整合文中信息的能力，首先要读懂所给项，然后在文关的语句进行比较、辨。点选项的表述（整合转和文内的别，看有有换念、范围小扩、逻错、加因果、果倒篡改文无生有等问。D，偏全“中国将通过发5G通”错，材料四中“在国家面推动数字化发展，稳步升对信络建设以及数据人智能、础的。，标高推传统信息础设施升级改积构建高速移的代基施提高数资交效，为发数字业和产业数字升级定实基础”。故选。【题】非新闻材料内容理需要考认真阅读材料信概段材料的要内容，辨析中的同。之后浏览项，选内容与原文行分比。项，解意这两个区数字济总量全国数字经济总量一半以，依据料二的二可知应该占重域经量以”。项，偷换概念，“属于数济中字化错，依据材字化的定“业字，也称为数字经融合部，即传产业由应用数字技术带来的产数量生产效提升其新增产出构成数字济的重要组成分可知字化。D，拉果“致区州深贫地的息建进缓慢错，材四正的述是要取多施更源中西部欠发省份别是区州等度贫地区信化建设进，前后因果系。故选。【题】内的筛选、归纳和分析综合能解此类试题，首认题，确题干问什么我要；其次要归逐段，纳，切不可凭自己的体解题；后不要忽略了料的处时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容至标题就是材料的主内容。本题的答题区在材料和中。材三四段中要把发数经济为落新展理念。推河北新发展、绿色发展高质量发展的重举措，全面提升数字经济的量和水平。要突重大国战略实”可知要把发展数字经济作为落实新发展理念，要突出重大国家战略实施，这是理论层面。接下来“极引体经济深度融合，把穿京津冀协同发展、雄新京冬奥会筹全程力设数河北…以字经济引领全省经济高质发”可知要积极导数字经济和实体经深融，以数字济领省经济高量展，这是领面材料四第段中“家面大推动数经济产业化发稳提升对通网建以及数人能础的时，高动传统信息基础设升，积极构建高速、移动、新基础设施，提高数资源的交互效，为发展数字产业和产业数字化级奠定坚实础”可，力推动数经产业化发展，稳步升对通信网络建以及大数据、人工智、等设施的要高标起点推动传统信息基础设施升级改造积极构建高速、移动、安全的新一代信息基础设施，这是发展层面。料四“发展数字济，人才是关键需着眼长，通过高校、科院所、研发中心大力培养字经济业化人才，重突出对才创性、础技术研能的培养,着力打造一批基础理论功底深厚、研发技术硬数经济领军才骨人才可，在软发展层面，要培养数字济专业化人才。【点睛非连续性新闻料阅读的可参考以技巧：关材料的标题出处2.概括材中心理清料关。客要解误式，括偏全、淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李、混淆时态、偷换概念、因混乱。主观题遵循审题干、定范围、选要点巧归纳的步骤。【题】本能力。明辨句读阅的能力。平时，我重诵读，目的就养文言文学习的语。的基础在于对通篇，诵读就显得尤碰题，不要于答题应，求有个大体了解，的先断开，逐，再集中精力分析难，难的原则。也可以使，出四个选项断同，有两处，然后再结合一，语法知识、人名地名称结构等，排。为：他被提升为吏。大中当官不带家属，做饭。自己上，悄地没有一个人有着财物来贿赂他，他检发。自此以后没有敢魏中的门“大官家随的意是“大官家立成句二苍头是苍给爨已的语排A两项举”“举发句的谓语以从“”前断除C。故B。【题】本识的理解识记能力。考生根据平时累知作出案，文化常识积文言文，文化常识教礼仪、服饰、年义的专有名词等学习程注意准确积。B项，，指郡的石罪帝始狱。指帝直接管的狱意为此监狱罪犯是皇帝亲自下书定。故。【题】此合文中信息、把握文要赏作品的形象的能。主要与主要物相关件、言行等选项设计特多先括人物面的品质、特点，结料的体内容进行。类题要求考生在全面础上，找到选项在中细比对。选项错，括信错位具体件在间、点、物、因、式的误译无生种。D项“魏气败坏，假圣痛切谴责大并且给他罪分错原“得大，旨切让，尚未以也。意是：魏忠贤得到奏疏很愤怒，假传圣旨痛切谴他，还没有给他定罪。故D。【题】本题考查生译的力要做好这类题首熟言常的种句式：省句判、语置状语后置句、谓固定句式；其次了词现象、古今异义词语、通假、古代文化常识。最后还要找好有助得分的键词。第一句重点字词：时，这时；夤缘攀附上升，比喻拉关系，向上巴结“要宾语前置，译为请官爵；第句点词：益，；，于，为阳表面；阴暗；，时。【翻译，首先找出词，、地名、官职；是殊句式，最后再确定关行翻译一直译。文翻译，最方法就替词、保留。对古今义的语要替；古今义大一词则“组词；特殊地、名要保；古汉语中的义反复的词语以省其中一个，有些词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“略。参考文魏中，孔时，嘉善人自成为生，书磨炼，后来跟着学习家贫，心胸却分阔乡中，里人换衣、帽，气地把们坏。中历十四年进士，授官行人。多次奉命出使，丝毫也没有扰乱地方。魏中被提升左给事这时国家标准滥，有大臣死他年轻后权贵请求，不到满足的。魏大中一，一切都按照典章。升为吏科都当官不带家属，只带饭。自己上朝就锁悄人。有一财物来贿赂他，被他此以后没有人敢进书赵南星得知多去向他咨询。朝廷南星的喜欢，全都章允儒唆使同事傅魁用汪文言发难。正好给事中阮大铖跟左光斗、仇。阮于跟章儒量计策，嘱咐傅魁劾文言并且魏大相陋，为人险表一，一套。跟左光斗等人汪文谋私利。疏递忠贤高兴，立即将汪文下到中。魏大中此正好任科，上解，皇帝下诏同意他上任。形势很危急，御史黄尊素对镇抚刘侨说：汪言不值得可惜，不能由这件事祸及到士大夫阶。”刘侨点头意，口供没有牵到其他人受此案牵连的人罪。魏大中于是旨上任。二天，胪报名答皇恩赐，魏贤忽然假传圣指责魏大互相攻击有结束，不能担新职。按惯例，鸿的需皇帝亲自批复整个朝很。傅魁也说皇帝的圣不能，魏大中才又新上。不杨涟弹魏贤魏中也率领同事上疏魏得疏怒假旨切责，还定。大士广微巴结忠贤，，狼狈为奸，魏常检举他。魏微心里很高，魏贤勾结得更紧了。忠贤，由于廷臣交相攻他，表得很收敛，并且人上的求曲意去做，而在地，等到吏部推举应，魏微于是唆使跟他亲近的陈九弹劾魏大中是谢祥的门生推不正全驱各直的吏尚书南星，国家大全部归于魏忠一人之手。第年，魏贤的梁梦环劾汪文魏大中贿三千两，假旨逮狱。同乡听魏大中被捕离开号哭送几。等到关进抚衙门，，模糊。这年七月，狱卒受指使，将跟杨涟、左光斗一晚上杀，庄烈帝即位魏大中被封太常，谥号忠。【题】本题考学生综合鉴赏歌的能力。B“句话写暮春冷为文了情调错柳树已是长条榆也结如钱清、寒两已。景物不冷也有为文定情基调。故。【题】本考学鉴赏诗歌物及析鉴诗内的能力。“乌衣犹衣今觅两以乌衣并，但巷昔，事难觅对比十分鲜明。王德行已成历史，不复存，所以觅来到此，见小巷然触景生但年年燕子，晚烟斜日只春去的燕子年番烟斜日景象何当年经过衣的繁又到的落，借燕子作了具体呈现见证者，表达了对、盛的叹。这里化刘锡乌衣巷“时堂，寻姓”的，用意同。诗旨奚落讽刺这里景、念，乌衣本没而但年繁已难觅踪，子证的物人的实状。《衣“旧王堂燕飞寻百姓家”筑巢的燕子，以往却是栖息在导、谢安家门大堂檐之的燕“旧”个字，以历史见证人的身份，表了对世事沧桑、盛衰变化的慨叹“常”两字又强今老姓么于。中们可到作者对一变化发出的海桑的感慨。作者借燕子乌衣昔日的繁，起到了突今昔对比的作。可两燕子是历史的都表达对世事沧桑盛衰变化慨。之是，诗借助子证是从繁华没的史过；词子见证的物人的现状。【题】【写名句名篇的能力，解语意的提醒从理，不要死记硬背名大类，一是给出语境理，二是给出上句出下的。此试题解答时，写要注意字形，而字和字义分不开学生应助字义来识别字形。注意重点字的法，须臾端“柱“遥“”蹄。【点睛】考生默写名句名篇时容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出是顺序乱，冠戴；三书写漏。因此，题时要沉着真，要善于借助出和导句去忆，万一不来，一放，不要急躁做其又会突然记起来答一念，包括引句，行全程放，样，语序不当书写错的题一般可被发现纠。【题】试题分析“忝列，辞表有愧于列其“斧，辞，表请人修改文章C“垂”，辞，表别一般是长辈上)询问己这项当。点体一有两种，一是文体体，文章语要符合文体的要，表现符合文体的特殊格式语要，比口中般不要用言语。一是语体得体注意说话人的份合主表现为用语的褒、谦敬词语运用的主考核语体体，注意谦敬词的使用。【题】题考生正用词包括）的力。这类要注：①正词语用法；注成语潜在的感色彩；要注意的用范围对象④弄清所的语前后语，可找出句中关的息。出，意思是叫一声就形容画像十分逼真情的真相完全显露来。境泉在济南，给人出印象，应选之出。形容很用心地照顾、保庇护，护，护。语境，济城在泉，是幸运的婴儿，在群泉的顾、保护下慢慢大。因，应选呵”。三空：，形容在急况下，乱。从容迫态，不忙