下学期教学总结模板合集8篇

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一、工作回顾

本学期我担当一班级的音乐课教学工作，转瞬间，半学期的教学工作又结束了。半学期里，取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。现将半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

二、取得成果

1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐的爱好。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我常常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。

三、存在缺乏

1、一班级学校生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2、他们在唱歌时常会走调。

3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。本学期的音乐课，

四、补救措施

1、在教学中，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到

自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

4、教学中严格遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为准时制止。

下学期教学总结篇2

这学期本人担当高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班同学普遍英语底子差基础薄的实际，制定了一份教学打算。本学期我也在全力实施这份教学打算。在学期尾声，我就对比这份教学打算来总结下本学期的教学成果：

一、既注意面对全体同学，又注意突出同学主体，敬重个体差异，注意激发全体同学学习英语的爱好。我们班英语成果不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特殊严峻的同学。针对这几个同学，上课我会有意识地多让他们起来回答下列问题，尤其是一些较简洁的问题，以此来增添他们的自信念;我会强抓他们基础，从高一的单词开头让他们背，并且让他们多背句子;从基础语法开头给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让同学练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到稳固效果。通过这个学期的基础训练，原来连完好句子都不会写的后进生写作文力量有了明显的提高，而本来作文水平还不错的同学也提高了写作的爱好，课间常常会拿自己写的小文章给我批改。另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让同学每天保证肯定的阅读量，写读后感，每天课前让一个同学上来展现。这样不仅能熬炼他们的阅读力量，还能熬炼他们的写作力量，口语表达力量!

二、主动参与集体备课活动，力争发挥集体的聪慧才智，做到取长补短，共同提高。本学期，在师父陈芬萍老师的带着下，我们高二组进行了几次集体备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，并且共同商讨确定最正确的教学设计方案。集体备课不仅使集体的才智得到了发挥，而我们个人也得到了提高。这对我一个新老师是有很主动的促进作用的!

三、仔细专研教学方法，努力提高上课效率，培育同学各项英语力量。作为新老师，本学期参与了几次教研活动，每次活动都主动参加、仔细反思。每次都能得到很大的启示和关心，然后我会相应地调整自己的教学方法。会始终在如何提高同学上课效率培育同学英语力量上做思索、做尝试、做努力!努力跟我的同学们一起进步!

当然，还有许多缺乏之处，但是我始终在努力!

下学期教学总结篇3

(一)留意新课导入新奇

“爱好是最好的老师。”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事激发爱好;设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习。

(二)培育主动探究习惯，进展求异思维力量

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

二、注意朗读指导，让课堂教学“活”起来

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不行能引导同学一一感。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求同学对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。

三、注意课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了宽阔的天地，让同学阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为同学积累奠定基础。

其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织同学去校内找春天;学习《要下雨了》，引导同学观看、收集有关天气的自然现象，引导同学领会大自然的风采，探究大自然的神秘。

此外，留意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育同学综合力量。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了肯定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高同学的语文素养而奋斗!

下学期教学总结篇4

一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作，心得体会和启发都许多。首先将我的教学任务完成状况总结如下：

一、仔细制定教学打算，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。

二、每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对同学。按照学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。

三、教育是爱心事业，从同学身心健康动身，依据同学的独特特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优秀同学，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

四、在课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，自己除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、PPT、动画、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

五、制定好复习打算，并能仔细备好复习课，制定复习打算并付诸于教学过程中。同时能够仔细支配和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。

六、总结：给小伴侣们相同的机会，提高小伴侣们的主动性。用多媒体光盘授课，引起同学的爱好，并且增添了课堂生动活泼性。把所学学问，通过趣味性活动表示出来，加以稳固联系，一方面能够让小伴侣们增加对英语的爱好，另一方面使所学学问在实际中得到应用。通过轮番课代表制，鼓舞每个同学都勇于承担责任并相应地对英语学习有监督作用。将学问与实际生活联系起来，鼓舞小伴侣推己和人、举一反三的思维方式。肯定要让小伴侣打好基础，才会有利于后面的学习提高。在老师眼里不应当有“坏小伴侣”，只要他们相对自身在进步，就要表扬，不时地鼓舞他连续下去。

其次，我的心得体会和启发：

有人曾说：假如小伴侣天生就是优生，那教育还有什么功能？对于后进生我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是小伴侣，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表示和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任同学，鼓舞他们自由商量；最终做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了后进生不同程度的进步和提高。

我认为要教好英语：关键是要制订学校英语的教学打算和工作进度，做好英语才艺打算内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促小伴侣们学习英语和家长们对学校英语的熟悉。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照学校英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好几个重点的工作。

以上是我一点微薄的看法于感受，盼望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵看法，以提高我的专业水平，提高小伴侣们的英语水平。

下学期教学总结篇5

这个学期我承当了学校科学课的教学工作和一、二班级思想品德教学工作，工作任务比较重，也取得了一点成果，现对一学期来的教学工作做一个总结。

一、激活《思品》教学新观念。

教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。同学主动主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

2、在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动班级和老师的力气关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，独特心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。

3、注意同学的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会学问教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让同学有的时间进行各种活动，承当肯定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活力量，进展独特品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：二班级《集体生活真悦快》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让同学通过合作、动手、对比试验体会集体的涵义、集体的作用。

二、探究《科学》课堂教学新方法。

1、科学教育，它以培育同学的科学素养为宗旨，主动提倡让同学亲自经受以探究为主的学习活动，培育同学的奇怪   心和探究欲，进展同学对科学本质的理解，为同学终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。新的学习方式：同学学习科学课的方式是玩中学，让同学自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从讲解并描述性学习走向探究型学习。同学是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，同学会产生无比的激情和盎然的情趣。老师必需敬重同学的意愿，以开放的观念和心态，为同学营造宽松、民主、融洽的学习环境。老师要成为同学科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究力量与科学精神的培育者，要留意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，根据科学课程标准的'理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对同学科学的启蒙教育和科学看法、科学情感、科学价值等科学素养的培育。在课堂教学中，试验老师要绐同学创设一个宽松的学习环境，使同学在一种自信、平安的心理状态下主动进展。让同学身处有限的教室，思维却游览在无限的空间里。

2、新的教学方式：为了使同学的科学学习具有宽阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必需建立开放性的课程资源。老师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带着同学进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使同学多渠道、多媒体、多方位、独特化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：转变过去教学中的老师以灌输为主，同学以被动接受学习为主，要表达老师学问课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给同学。引导同学去发觉问题，讨论问题，解决问题，并形成力量。在教学过程中，老师常常布置同学收集课外资料，尝试教具制作，组织同学进行小设计，这也正是同学独特和力量的展现。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、学问扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题敏捷，不流于形式，注意课堂的实效性，有利于同学力量的形成。常常组织同学开展有制造性的活动，刺激同学的灵感，让同学在动手、动口、动脑的实践中充分得到熬炼，为培育同学的学习力量制造宽松的空间环境，并供应良好的实践条件。

3、科学课教学今后的展望：学校在今后应选取适当场地，开拓同学喜爱的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养可爱的小兔；开拓种植试验田，让同学亲自种各种植物，观看他们的生长，体会科学的神秘。尽一切可能为科学课服务，为同学搭建最优平台。

今后我还会连续努力工作，不断探究教育教学方法，以期取得更为抱负的教育教学效果。

下学期教学总结篇6

时间匆忙，一个紧急而又劳碌的学期过去了，我到这里也有一学期了。在这一学期中有酸、甜，也有苦、辣。回顾上学期的工作：我们2个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果,但在工作中也有缺乏的地方，我们吸取这一学期的阅历带到新学期中，缺乏之处努力完善。这学期的工作大致如下：

一、政治思想方面：

喜爱人民的教育事业、喜爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到喜爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。与张老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。

二、工作、教育教学方面：

对于班级各项工作，能够主动地承当，教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。一日活动中以幼儿的阅历、力量、爱好、需要为动身点，准时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素，促进孩子自主学习所应具备教育理念和教育措施。设计教学活动时，留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，为孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。与孩子们相处犹如伴侣，让他多与我亲近，消退幼儿对老师的畏惧，建立了良好的师生关系。

三、家长工作方面：

做好与家长的沟通工作不仅表达在幼儿的成长纪录中，而且与我们平常和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作，为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长互相沟通幼儿各方面的表现，也使家长对我们的工作有更进一步的了解；同时我们的工作得到家长的确定，当然家长也提出许多合理的看法，我们肯定会在以后的工作中取长补短，把班级工作做的更好，给幼儿和家长一个满足的交待。

四、同事之间的关系：

“人生如尺，量人时不要尺之过严，量己时不要尺之过宽”，对同事更是如此，只有对别人付出真心，你才会得到回报。在工作中，做到与同事之间互相团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，互相学习团结，取人之长补己之短。与配班老师更是协作默契，从而使我们的工作取得令人满足的成果。

总上所述，在这一学期里，我努力做好自己的本职工作。但是知道在工作中也难免存在着缺乏之处。如：教学观念要不断更新，区角活动的设计中，思路要更开阔一些，让幼儿有更多的选择余地，让幼儿动手参加环境布置等。我将会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

下学期教学总结篇7

本学期我担当的是四班级英语教学工作。由于四班级的英语教学阅历较少，心里总有些忐忑……。所以，我时常在心里告知自己：要多向其他的英语老师学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短。也正由于如此，我严格遵从教学的五个环节：课前仔细备课，编写好适合自己教学风格的导学案，做到既备教材，又备同学，因材施教。另外，努力激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为高班级更好的学习英语打下基础。下面就本学期教学实践，结合课前、课中、课后三大方面对自己的教学工作作如下总结：

一、课前

仔细备课，做到新旧学问相结合，突出重点，抓住难点，依据同学的认知水平，利用自己的阅历对教材内容进行取舍、整合、拓展。在设计作业时会想：这样的作业与今日的教学有什么关系？同学喜爱这个作业吗？进展了同学的什么力量？同学能做对的概率有多少？同时，也可把早读的内容列入其中，联系教学进度，结合正课消失的重点、难点，亲自指导早读。

二、课中

首先，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂我所讲的内容。这就要自己在英语课堂教学过程中，教给同学正确的学习方法，引导同学主动思索，使其在思索中激活所学的学问，激发同学的制造力，从而提高学习效率，使同学由“要我学”向“我要学”转变，而且要“学有所得”。例如：有的同学认为学英语难，难就难在记单词、背课文，追其缘由是由于他们没有把握科学的学习方法，只是不加思考的机械的死记硬背，结果学习效率很低。我就在日常教学中教同学做到按字母或字母组合的发音要领，把握拼读方法，按拼读规章来记忆单词就比较简单把握了。

另外，在课堂上我鼓舞同学大胆开口说英语、克服害怕心理，只有多说多练才能学好英语，“三天不练手生，三天不念口生”这句话是我常说的话。

再者，关心同学归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法学问点提炼出来，鼓舞同学开展商量、共同提高。

三、课后

首先，由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失两级分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的打算和目标，对这部分同学进行有打算的辅导。比方，我在班上选出了几个成果比较优秀的同学，担当班上的“小老师”。每个“小老师”安排一两个学习成果比较差的同学，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读或背诵。假如有进步，可分别赐予不同的嘉奖，并选出最正确“小老师”，赐予更高的嘉奖。当然，小老师解决不了的我来解决。

其次，在课后，还要仔细做好同学工作，一视同仁对待每一个同学，让其有足够的信念去学习英语，仔细完成课后的配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。

四、听力方面

为提高同学听力水平，坚持每天让同学听英语歌曲及课文的配套录音或磁带，还让同学表演对话，背诵对话。

五、在在问题

〔1〕少部分同学完成作业的质量差，存在不交作业的现象。如：管新阳、王治、管金山等这些同学。

〔2〕和同学沟通少，有些同学未能从思想上关心其熟悉到学习的重要性，没有完全融入到同学当中，有时过于严峻。

〔3〕对学困生缺少更多的耐烦。如，对赵春学、管金山等同学。

〔4〕有些同学在听读方面有困难，但至今没有帮助材料来关心其进行有效的学习。

〔5〕评价激励机制未能长期很好的运用。尤其对组的评价在肯定程度上也有缺失，一部分同学的主动性未被真正调动起来。

下学期教学总结篇8

通过对高二下学期的教学，我发觉高二是同学整个高中外语学习的关键时期，于是我确定在教学上连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，连续培育理解、分析和阅读的力量让同学在高中系统的学习中坚固地把握基础学问，并具备肯定的自学力量。

一、教育教学指导思想

树立新观念,连续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育同学全面语言力量。

二、教学工作

1.强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。

1).教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家商量,以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨。

2).展组内“转转课”，并绽开商量，仔细分析长短，互相促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学力量的集体。

2.修课：本期教学学问掩盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加