专业技术教师工作总结模板合集5篇

Word第第页专业技术教师工作总结模板合集5篇专业技术老师工作总结篇1

不知不觉中一个学期就要结束了,回顾这个学期的工作,基本上是比较顺当的。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我会仔细思索,想方法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作看法的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势,以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作,现将本人这学期的工作状况进行全面的总结,作工作总结如下:

一、思想方面

在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。一学期来,我主动参与政治学习,努力提高自身的思想觉悟,听从学校的工作支配,悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面:一是担当九班级共4个班的信息技术课的教学,二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。

为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期连续以发觉和培育具有综合素养的同学为小组长,详细分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能互相协作,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育管理方面,除准时仔细地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外,协作教务处为老师运用资源做好配套服务,如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的扫瞄和整理等,同时仔细做好各项记载。

在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为同学制造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,准时把握最新的科技资讯。为此,我平常还虚心请教有阅历的老师,常常上网扫瞄新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的学问。同时主动参与教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型老师看齐。

虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有阅历老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的沟通和学习,便利同学与我的沟通,也有利于准时把握同学的动向、引导同学学习。在教学之余,我也注意积累和总结,本学期我被评为优秀老师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系,不迟

到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责,不管是学校分到的哪一项工作,我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断进展,我肯定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成果。

专业技术老师工作总结篇2

一、任职期间的工作任务

本人在任职的近几年里，始终担当中高班级的班主任和教学工作。先后两次从四班级接班带到六班级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四班级期间教语文数学双科，五班级六班级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成果杰出，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、喜爱教育事业，自强不息，不断提高自身素养。

1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们学校老师的新的挑战和考验。为了适应素养教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特殊注意向身边的老师学习阅历，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班同学的客观实际状况去探究、体验，出于喜爱教育、喜爱同学的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献和高度负责的工作看法赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任嘉奖称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的熟悉力量和写作水平。依据各阶段教育教学中的任务和实践状况，不断的总结阅历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论熟悉水平。如1999年12月写《推动学校素养教育的关键在于老师素养的提高》被评为全国基础教育讨论优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；XX年6月撰写《浅谈学校作业的强化管理》论文获全国中学校教育论文三等奖；XX年2月写《操行评语改革中怎样评价同学》论文获市学校素养综合评价优秀论文三等奖；XX年8月写《浅谈学校数学与素养教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；XX年4月写《素养教育必需将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注意德育工作，为同学的健康成长营造良好的学习环境。

学校基础教育是培育人才的摇篮，它肩负着培育跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为学校老师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰难任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在同学心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对同学的道德认知、情感产生具有剧烈长久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于同学的认知力量和班主任施教地位这种特别的关系，足以成为同学效仿的典范。老师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范同学的行为，首先要规范自己的行为，提高同学的素养首先要提高自己的素养，要求同学做到的老师必需先做好。如按时到校、文明礼貌、敬重同学、仔细写作业、喜爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在同学的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加熟悉到老师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不行替代的作用——学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培育爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定同学一生需要的基础素养。素养教育必需从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、爱护绿色家园、清理白色垃圾、校内之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动准时组织商量、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育同学爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表如今同学对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都主动主动参与，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。在完成社会公开课上，同学表现热忱主动、喜爱生活、喜爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏；在参与全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育学校阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培育自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培育同学的责任感和自学、自理、自控力量，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控力量培育上，要求同学拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就准时提示姿态正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、看法自然大方，声音洪亮，吐字清晰。过细的言行举止养成自觉掌握的力量和良好的行为规范，同时班里建立全班同学轮番值日制度，使每个同学都有表现和熬炼的机会，每个个同学对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位。

专业技术老师工作总结篇3

一、注意美术教学的双边活动，促进师生共同进展

众所周知，教学活动是老师和同学共同参加的过程，忽视哪一方面都会影响教学活动的顺当进行。在美术教学中，老师的主导地位和同学的主体地位是同等重要的两方面，既不能混淆一谈，也不能本末倒置。对比于传统的美术教学，老师的.性变成了美术教学的重心，一切活动都是围围着老师而开展的，人们往往过多的夸大了老师的作用，过分的依靠于老师使得同学在教学中的地位很简单被人忽视甚至遗忘。

而在现代美术教学过程中，更加强调的是老师与同学之间的互动，只有注意现代美术教学的双边活动，才能更好地促进同学与老师的共同成长，这需要老师首先要转变教学理念，构建一个包涵和支持性的课堂，鼓舞和引导同学擅长思索，鼓舞同学主动地表达自己的想法和观点。

在此过程中，老师肯定要转变自己的心态，敬重每一个同学的主体地位，无论同学的想法是不成熟的还是不全面的，老师都要主动的进行确定和赞同，由于这些想法都是同学经过仔细思索过的，他们值得被敬重。

其次，老师也必需意识到教学是一个连续不断的过程，这个过程不仅要求同学要不断学习，更要求老师要不断学习，不仅仅是学习必要的教学技能和相关的专业学问，更重要的是学习新的教学理念、新的教学方式以及新的教学方法，为同学营造一个更加舒适温馨的美术课堂。

同时，高中生处于身心进展的关键阶段，所以在实际教学过程中必需考虑到同学实际的心理和生理进展现状，这也需要老师不断研磨同学的特点，以使美术教学更符合高中生的实际需求，起到为高中生排解学习压力、增加生活乐趣的重要作用。

总之，教学过程是一个师生共同学习共同进步的过程，这需要老师把握好其中的尺度，才能有效的将美术教学的好处融入同学的生活学习中。

二、在美术教学中注意与其他学科的联系

正如事物之间的联系是无处不在的一样，在高中阶段的学习过程中，各门学科之间的联系也是密不行分的，这表达在高中美术教学的本质就是让同学体会到艺术的广泛性和艺术之间的相通性。鉴于此，有时候在美术教学中适当的借助美术与其他学科的联系，来提上升中美术教学的效果是大有裨益的。

这不仅可以深化同学对美术教学的理解，同时也可以培育同学学习其他学科的方法。比方在进行美术观赏课的时候，可以借助于多媒体手段进行教学，无论是搭配的动人的旋律还是声情并茂的画面，仅仅是这些元素给同学带来的视觉上的冲击已经是无与伦比的了，而且这些元素营造的学习气氛在调动同学学习爱好方面也发挥着重要的作用。

另外，在讲解一些经典艺术作品的时候，适当的联系一下美术作品创作的时代背景和的成长经受等相关学问，通过这些学问的加入不仅可以胜利吸引同学的留意力，更重要的是可以关心同学更好的理解作品的内涵和反应的主题，对同学开阔眼界、进行人文渗透有潜移默化的作用。

最终值得一提的是高中美术教学与数*系很亲密，通过数学学问在美术教学的应用，在培育同学的审美力量和塑造同学敏锐的审美观念方面有突出的效果。比方在学习人物绘画的时候运用黄金分割点画出来的人物图会更符合人们的审美，而且比平常画出来的图画更让人看着舒适，黄金分割点的方法在雕塑等工艺品制作方面也表达的很明显。可以看出经过数学“把关”的美术作品要比没有经过数学“把关”的美术作品更胜利。

三、综上所述

总之，在现代高中美术教学中，必需要秉承“润物细无声”的精神，真正的将同学带入艺术的殿堂，感受美术的艺术魅力；同时在提高美术教学有效性方面也必需拿出抓铁有痕，踏石留印的决心，真正做到在新课改的今日将美术教学推向一个新的进展阶段。

面对高中生这个特别的教育群体，我们要始终牢牢把握教学大纲的方向，精确的分析多美术教学中的利弊，激发同学对美术的学习爱好，有力的教学模式来激励引导他们，在实际的美术教学过程中，赐予同学更多的重视，真正做到以同学为中心，只有做到授之以渔，才能在将来任重道远的美术教学道路上越走越远。

专业技术老师工作总结篇4

根据学院关于专业老师参与社会企业实践，促进老师所教、同学所学以及市场所需的有机结合，提高自身专业技术学问和技能水平，熬炼实践力量，改革人才培育模式，提高校企合作，加强“双师型”老师队伍的建设的工作部署和工作要求，暑假期间我到“德州依旧科技有限公司”进行了为期一个月的暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的结构调整和培育高技能人才积累了珍贵的阅历。在这段时间里我学到了在学校里无法获得的实践阅历和工作方法，了解到相关行业对计算机人才的需求，这些积累将指导我今后的教学。现将实践熬炼状况总结如下：

一、实习过程

依据公司的支配，在这次实践过程中，主要做了以下两方面的工作：

1．熟识公司的状况，了解社会需求。到公司以后，能摆正自己的角色，把自己当作一名一般的员工，以便能尽快的适应公司的工作环境，让自己融入到这个大家庭中去。能了解更多的公司运作方式和社会对人才的需求。在实践过程中，严格遵守公司的规章管理制度，以较短的时间熟识公司的业务，听从公司的支配，并能按时按质按量完成公司布置任务，和公司员工一起去了解客户需求信息，以及对人才的培育。

2．计算机的组装与维护。在实践过程中，主要工作就是计算机的组装与维护，在和同事们的沟通过程中，总是感觉到已有学问和实际工作中所学要的学问相差甚远。通过了解白天鹅电脑城的商家、产品结构和销售状况，在实践过程中不但要学会如何装机，正确辨别计算机各部件的真伪，操作系统及部分应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的力量，全方位地进展，真正地到达社会实践的目的，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，学以致用。

二、实习心得

通过一个月的企业实践，我对很多的事情又有了重新的熟悉和感悟，颇有收获。

第一，拓展了学问视野，将教材中的理论和企业的生产运作环节有机结合，了解客户的需求、最新的计算机软硬件学问、以及对高职人才培育的需求。

其次，熟识企业管理工作的程序化、系统化、制度化、打算化、指标化、标准化。我们在教学管理和课堂教学中可以借鉴企业公司运行的流程，通过系统化运作管理，把各项工作，各个部门、各个员工组成一个有机整体，成为一个精英团队，互相协调、互相协作。

第三，注意高职同学在校所学学问的全面化。在学习的过程中不仅仅停留在某专业的专业学问上--即不仅仅注意外表上的理论学问学习，注意专业学问纵向上的学习，同时也要注意与该专业相关的横向学问的学习，以及注意对同学个人素养的培育。

在理论学问教学方面，老师在传授学问的过程中，要注意教学效果作为教学的关键--即同学接受老师讲解学问的程度，例如，计算机硬件系统的教学，组织同学到计算机硬件组装试验室，采纳老师演示、同学仿照练习的手段，就可以加强同学对硬件学问的了解和把握，提高课堂教学效果；

再如，介绍一些专业上的名词和概念，采纳一般的课堂讲解费时费劲，同学并不感爱好，还不如多预备实例照片或者视频演示跟简单让同学理解和把握。也就是说老师在实际教学中，要实行不同的教学方法来到达教学目的，并且教学学问要与时俱进，常常补充科技前沿方面的课外学问，不仅可以让同学开阔视野，也可以提高同学的学习主动性。

第四，注意培育高职同学理论与实践相结合的意识和力量。在实习过程中要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，不仅提高自身的实际工作力量，进一步激发对专业的爱好，更重要的是结合实际工作，在专业领域进行更深化的学习，培育自己的环境适应力量，以及发觉问题、分析问题和解决问题的实际力量。

社会不同于高校校内，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育同学的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。

专业技术老师工作总结篇5

自从事教育教学工作以来，我坚持提高自我的思想政治水平和教学业务本领，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高同学素养，注意培育同学的创新、适应本领，现将近年来的工作情景作出总结：

一、思想方面

1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，进取参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，经过学习，使我增添了作为人民老师的职责感和使命感及搞好教书育人工作的进取性和主动性。

2、严格按《中学校老师职业道德规范》和学校的规章制度要求自我，树立良好形象，在同学中起言传身教的作用，进取完成上属的各项工作。

3、友善待人，对全体同学一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通同学的情景。