上半年中学语文组校本培训总结VIP

Word第第页上半年中学语文组校本培训总结一、仔细学习理论，更新了教育观念。

作为学校语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学中后期，我们全组老师进一步学习《语文学习》、《语文教学参考》、《语文建设》和《语文教学通讯》，从每个班级段的不同班级的实际状况，设计不同台阶式教学教学流程，开展了文本解读与教学设计教学下的课堂教学商量。叶仁玉老师先后参与县学校语文试卷命题培训和教科研培训、刘仁贵老师参与学校语文教研组长培训和学校语文老师专业进展培训、刘晓泼老师和金乐洁老师参与学校语文试卷命题培训，郑浙智老师和刘晓泼老师参与其次届古典小说选段阅读教学专业培训，先后向组内老师汇报培训的内容，大家受到很大的启发。又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程理念，逐步把握散新课程理念之精髓，以转变观念，在实践中遇到困惑进行反思，受益匪浅，并且结合语文教学实践，通过专题学习和商量，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和同学观。

二、连续开展校内外听课和结对帮扶活动，互相沟通、学习，取长补短。

仔细主动地开展校内外听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。我们的理念是：走出去，请进来。本学期主要开展语文新课程理念实践课并准时进行评课，各节课的教学以及建议给大家供应了胜利的示范和有益的'启示。这样全组范围的互相听课评课，为老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。而且学校支持组内老师外出县内听课，吸取县内外名师课堂教学新理念的精神，金乐洁老师、刘仁贵老师分别参与市、县中考复习会，听课和培训后对我组进行了具体的汇报，大家受益匪浅；还有县老师进展中心对我校进行教学视导，，我组年轻语文老师刘晓泼师、叶仁玉老师和金乐洁老师分别进行一场语文调研课，课后县进展中心学校语文研训员厉雄燕老师准时对这三节课进行点评，使其启发很大，这样为其进展供应了一个教学平台。组内成员真正做到学以致用，融会贯穿，效果较好。

三、进一步落实集体备课制度。

本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，并且组内成员对各种文体设计指导教学书，我们在初稿的基础上进行商量，然后定稿，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。组织语文组老师进行复习课《现代文阅读》、小说《喂——出来》、《宏大的悲剧》集体备课，大家畅所欲言，各抒己见，各自发表对文本的不同解读的看法和不同的教学设计，最终在强烈的探讨中形成了定稿，大家受益匪浅。

四、举办多种活动，促进语文学习。

本学期，我们语文组依据学校实际和同学特点，帮助学校职能部门举办形式多样的各种活动，如组织全校同学以“学雷锋精神，展青春风采”为主题的手抄报竞赛；古诗文经典诵竞赛、校基本文学常识和文学积累测试、校现场作文竞赛等系列活动如期有序开展。这些活动既熬炼、提高了语文老师的水平和素养，也增添了同学学习语文的爱好，培育了同学的语文力量。

五、确定讨论课题，努力向科研要质量。

本学期，我们语文组在有关校领导及教育处的直接指导下，都确定了相应的课题，围绕课题都设计了一份讨论打算。本组很多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学阅历的总结，仔细撰写文章进行了课题讨论。

总之，在本学期里，我们语文组的老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和缺乏，不过我们