2021-2022学年河南省周口市郸城县部编版三年级上册期末学情调研语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年河南省周口市郸城县部编版三年级上册期末学情调研语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。

wánshuǎ

yínpán

bǎoguì

nǎodai

shìxiàn

yǎnzòu

mǎyǐ

chìbǎng

lěngdòng

gāngliè

评卷人得分二、信息匹配2.给划线字选择正确的读音，打“√”。

钻石（zuànzuān）仿佛（fó

fú）空闲（kònɡkōnɡ）

挨挨挤挤（āiái）似乎（sìshì）森林（shēnsēn）

3.选词填空。飘荡

飘扬

（1）教学楼前的五星红旗迎风()。

（2）今天是“六一”儿童节，校园里到处()着小朋友们愉快的歌声。果然

居然

（3）天气预报说今天有雨，今天早上()下雨了。

（4）这么重要的事，他()忘了。

评卷人得分三、填空题4.在括号里填上合适的字词。

()地嚷道

()地歌唱

乐得()

()的口气

()的目光

热得()

5.比一比，再组词。状()

郊()

仿()壮()

效()

访()

6.照样子，仿写词语。

尽心尽力（ABAC式）_________

___________

圆溜溜（ABB式）_________

___________

五颜六色（含数字）________________________

高高兴兴（AABB式）___________

___________

7.将下列词语补充完整。

一()()经

()群结()

()往往

银光()

严严()

()瞪()呆

()闻()睹

窗()()净

8.在括号里填写与划线词意思相反的词语。

（1）萧伯纳一点也不讨厌这个女孩，反而很()她。

（2）()使人进步，骄傲使人落后。

（3）做实验要不怕失败，坚持到底，总会()的。

（4）天刚蒙蒙亮，()了一夜的大街又热闹起来了。

9.根据课文内容填空。

（1）两岸青山相对出，_____________。

（2）_______________，潭面无风镜未磨。

（3）两岸猿声啼不住，_________________。

（4）一个篱笆三个桩，_________________。

（5）______________，有礼者敬人。

（6）《饮湖上初晴后雨》是_____代诗人______写的诗句“_________，___________。”用奇妙而又贴切的比喻，把____比作_____，写出了西湖的神韵。

评卷人得分四、语言表达10.按要求完成句子练习。

（1）腊梅花开了。（扩句，至少扩两处）

__________________________

（2）今天考试，小明怎么可能不来呢?（改为陈述句）

_________________________

（3）奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句）

_______________________

（4）小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成比喻句）

_____________________

评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（

），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（

）；河流潺潺，流向大海；（

）。从一首轻快的山中小曲，（

）。11.将下列句子填在选段中的括号里。（写序号）

①大海哗哗，汹涌澎湃

②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙，流向河流

④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

12.选段是围绕哪句话来写的？画上“”。

13.选段中描写了水的各种声音，体现了水的声音（

）的特点。

A．深厚雄壮

B．美妙多变、非常丰富

课外阅读。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”14.这篇短文有______个自然段。

15.羊妈妈带着小羊到菜园去干什么？_______________

16.羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？_________________。

17.萝卜的______好吃，白菜的______好吃，西红柿的______好吃。

评卷人得分六、书面表达18.习作。

你平时喜欢玩什么？哪次玩的特别开心，印象特别深刻？请以《那次玩的真高兴》为题，写一篇200字左右的文章。

要求：（1）字体工整

（2）注意正确使用标点符号。

参考答案1.玩耍银盘宝贵脑袋视线

演奏蚂蚁翅膀冷冻刚烈

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耍、盘、袋、翅、膀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.zuàn

fú

kònɡ

āi

sì

sēn

【解析】

略3.

（1）飘扬

（2）飘荡

（3）果然

（4）居然

【解析】

略4.

大声

尽情

哈哈大笑

命令

锐利

直冒汗

【解析】

本题考查词语搭配。

与“地嚷道”搭配，有很多，如大声地嚷道、生气地嚷道、不满地嚷道、怒冲冲地嚷道等。

与“地歌唱”搭配，有很多，如快乐地歌唱、欢快地歌唱、深情地歌唱、动情地歌唱、忘我地歌唱、默默地歌唱、自由地歌唱、自如地歌唱、寂寞地歌唱等。

与“乐得”搭配，有很多，如乐得哈哈大笑、乐得手舞足蹈、乐得清闲、乐得眉开眼笑等。

与“的口气”搭配，有很多，如命令的口气、严厉的口气、埋怨的口气、诙谐的口气、温柔的口气等。

与“的目光”搭配，有很多，如慈祥的目光、异样的目光、愤怒的目光、真诚的目光等。

与“热得”搭配，有很多，如热得冒汗、热得冒烟、热得难受、热得睡不着觉等。5.

示例：形状

郊区

仿佛

强壮

效果

访问

【解析】

略6.

十全十美

人来人往

静悄悄

金灿灿

七上八下

三心二意

明明白白

隐隐约约

【解析】

本题考查仿写词语。

ABAC式词语有很多：再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度等。

ABB式词语有很多：亮晶晶、亮闪闪、香喷喷、静悄悄、金灿灿、黑沉沉、胖乎乎、黑压压、笑嘻嘻、笑呵呵、笑盈盈、气昂昂、红彤彤、水汪汪等。

含数字词语有很多：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海等。

AABB式有很多：星星点点、明明白白、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、郁郁苍苍、世世代代、歪歪斜斜、斑斑点点、偷偷摸摸、浩浩荡荡、慌慌张张等。7.

本

正

成

队

来来

闪闪

实实

目

口

耳

目

明

几

【解析】

本题考查补全词语的能力。

一本正经：形容庄重严肃，非常认真。

成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

来来往往：指来来去去的人很多，很繁华。

银光闪闪：银光闪烁耀眼。

严严实实：形容非常严密整齐。

目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。

窗明几净：窗户明亮，小桌洁净。形容房间收拾得整洁、干净、明亮。8.

示例：（1）喜欢

（2）谦虚

（3）成功

（4）冷清

【解析】

略9.

孤帆一片日边来

湖光秋月两相和

轻舟已过万重山

一个好汉三个帮

仁者爱人

宋

苏轼

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

西湖

西施

【解析】

本题考查对诗词名句的识记。

（1）唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（2）唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（3）唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句是民间俗语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。

（5）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子·离娄下》，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（6）宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。10.

校园里的腊梅花迎着寒风开了。

今天考试，小明肯定会来。

奶奶常常回忆过去的事。##奶奶常常回忆往事。

小姑娘的脸红得像熟透的苹果。

【解析】

本题考查句型转换及修改病句。

（1）扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。“腊梅”前可以加修饰语，“校园里的腊梅”，“开’前可以加修饰语"迎着寒风开"。

（2）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“怎么可能不”改为“肯定会”。

（3）语意重复，“过去的”和“往”意思重复，删去一个即可。

（4）比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。我们可以把“小姑娘的脸蛋”比作“熟透的苹果”。11.②③①④

12.水，也是大自然的音乐家。

13.B

【解析】

(1)

本题考查补充句子。

本段出自课文《大自然的声音》，结合课文内容“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”可知答案。

(2)

本题考查找中心句。

中心句就是能概括一段主要内容的句子，一般在一段的开始，这一段讲的是水发出的各种各样的美妙的声音，就像大自然的音乐家一样，所以本段的中心句是“水，也是大自然的音乐家”。

(3)

本题考查对文章内容的理解与分析。

选段中描写了水的各种声音，“滴滴答答……叮叮咚咚……”“小溪淙淙，河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”体现了水的声音美妙多变、非常丰富的特点。故选B。14.4

15.去菜园收菜。

16.萝卜地、白菜地、西红柿地。

17.

根

叶子

果实

【解析】

(1)

本题考查对自然段的辨析。

每个自然段前空两个字的格。一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，共有4个自然段。

(2)

本题考查对短文内容的理解。

“羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。”可知羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

(3)

本题考查对短文内容的理解。

结合“他们走到萝卜地里”“他们走到白菜地里”“他们走到西红柿地里”可知，羊妈妈带小羊却了萝卜地、白菜地和西红柿地。

(4)

本题考查对短文内容的理解。

结合“萝卜的根最好吃。”“白菜的叶子才好吃呢！”“要吃西红柿的果实呀！”可知，萝卜的根好