高考地理气候问题解析

高考地理天气问题分析“天气问题”的观察方式多种多样，观察内容与观察方式的多样性。只需掌握住形成天气的限制因素、各样天气种类的成因、特色、散布规律及不一样天气种类对人类生产、生活的影响，则不论观察方式如何变化，问题都可水到渠成。一、天气因素的地域差别例1：依据图中地理信息，回答下列问题。请比较A图所示地区东部与西部气温差别及形成的主要原由。分析：依照纬度地点及陆地轮廓，能够推断出A图所示地区是俄罗斯北部地域，因为东西部海陆地点不一样、大气环流情况不一样、地表特色不一样，东西部的气温表现出了很大的差别性。答案：需具备的知识是：1①熟习世界上八个国家的地理概略。在宏观上，记清各个国家的轮廓特色、纬度地点、海陆地点及地表情况；在微观上，弄清各个国家不一样地域自然与经济的内部差别。②理清影响气温的主要因素。纬度地点、海陆地点、洋流性质、地形起伏、山脉走向都对气温产生影响。③理解温差的季节变化规律。因为大海的调理作用，该地西部地域年温差较小，东部地区年温差较大。1月份，西部地域气温高于东部地域；而7月份，东部地域的气温略高于西部地域。二、天气种类的成因、特色及散布规律例2：由“气压带、风带季节挪动”和“海陆热力差别”两因素共同作用形成的天气种类是（）温带季民风候热带稀树草原天气地中海天气热带季民风候分析：海陆热力性质的差别，致使海陆间气压中心的季节变化，进而惹起海陆间风向的季节变化，季民风候都与此有关；气压带、风带季节挪动，会致使天气种类的干湿变化，热带稀树草原天气、地中海天气、热带季民风候都与这类原由有关。正确答案为D项。需具备的知识是：①掌握各样天气种类的成因。太阳辐射、大气环流、地表情况、人类活动是形成天气的决定性因素，此中太阳辐射致使了不一样地域天气差别及各地天气的季节交替。②掌握全世界大气环流图与天气种类散布图之间的互相关系。掌握了某种天气种类所处的气压带及风带地点，在必定程度下就掌握了该天气种类的特色及散布规律。例3：读图，简述北海沿岸的天气特色及其成因。分析：北海沿岸大概位于50°N～65°N之间，因为受大海的调理作用，年温差较小。该地区60°N以南地域，终年受西风带影响，形成温带大海性天气，该地区60°N以北地域，2在北大西洋暖流的影响下，温带大海性天气不停向北延长。答案：夏天凉快、冬天平和，降水量许多且整年分派均匀；常年受西风控制和北大西洋暖流的影响。需具备的知识是：①依照纬度地点及海陆地点确立天气种类。40°N～60°N终年受西风带影响，形成温带大海性天气。②理解洋流对天气的影响。受暖流影响，增温增湿；受寒流影响，降温减湿。例4：图1表示世界四个地址的气平和降水情况。据此回答第（1）～（2）题。（1）位于热带天气区的地址是（）A.①B.②C.③D.④（2）位于地中海天气区的地址是（）A.①②B.②③C.③④D.①④分析：最冷月均匀气温值是确立某种天气种类所处热量带的主要依照。题中四种天气类型，只有④最冷月均匀气温在25℃以上，故第一问正确答案为D项。地中海天气是副热带高压与西风带交替控制而形成的，其典型特色是雨、热不一样期，图中②、③均切合这一特色，不过所处的半球不一样而已，所以第二问的正确答案为B项。需具备的知识是：①掌握“气温年变化曲线与降水柱状图”的判读方法。②掌握各样天气种类的主要特色。三、天气知识的迁徙例5：当罗马处于平和多雨季节时（）南京高温多雨亚洲热低压权力强北京昼永夜短3南极观察正处佳期分析：罗马是意大利国都，为典型的地中海天气区。当罗马平和多雨时，正当北半球冬季，南极观察正处佳期。正确答案为D项。需具备的知识是：①掌握每种天气种类的代表城市。各样天气种类都有自己的代表城市，以城市所隐含的天气信息为背景，进行知识迁徙，是地理命题常常采纳的方式。②明确南北半球季节相反。四、天气资源的应用例6：山东潍坊和广东阳江都背山面海，荒野辽阔，放风筝是两地有悠长历史的民间活动，故两地均被誉为“中国风筝之乡”。天气明朗、微风吹起的季节，是纸鹤上天的好机遇。依照传统，两地的风筝节嘉会应分别在（）A.春天、秋天B.夏天、冬天C.冬天、夏天D.秋天、春天分析：春秋天节多风，是放风筝的最正确季节。依照我国锋面雨带的推移，山东潍坊春天多明朗天气，而广东春天为多雨季，秋天多明朗天气。故正确答案为A项。需具备的知识是：①弄清我国南北方适合放风筝的季节差别。适合放风筝的季节，应知足两个条件：一是多风，二是明朗。春秋天节是我国的多风季节，受锋面雨带的影响，我国南方地域雨季开始早，结束晚；北方地域雨季开