中班春季开学安全教案

第页共页中班春季开学平安教案中班春季开学平安教案中班春季开学平安教案1主题：平安知识教育教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等知识。教学目的：通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要注意什么：1、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。(1〕认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。(2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(3〕电器使用完毕后应拔掉电插头。(4〕使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。(5〕发现有人触电要设法及时关断电；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、平安使用煤气(1〕燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(2〕使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的.氧气，防止煤气中毒。二、交通平安1、行走时怎样注意交通平安(1〕在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。(2〕集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。(3〕在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。(4〕穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。三、发生火灾怎么办1、要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法分开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。四、小结：只要我们处处小心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的才能，机智英勇的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能安康地成长。中班春季开学平安教案2活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要合适幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：材料准备：1。平安教育情景录像、平安标志图片2。水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备：理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意平安等。教学重、难点：1。培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2。设计标志。这既合适幼儿的现有程度，但又有一定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法；2、交流讨论法3、自主探究法；4、观察法。学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。活动过程：利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探究。设计标志。〔一〕利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，开展幼儿的想象才能和表达才能。〔肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。〕把标志拿出来，验证幼儿的.想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。〔进步幼儿利用身体语言来表达的才能。〕这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些平安呢？〔二〕关于幼儿园生活平安的情景录像。进展生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个平安教育小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个平安教育小故事的前半段：1。小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2。小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3。在玩游戏时〔如滑滑梯〕，不按游戏规那么，争先恐后，发生摔跤的情景。4。在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5。将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6。拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7。在教室里到处跑、追追打打。8。在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，假设不正确，该如何改正。师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。中班春季开学平安教案3活动目的：1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意平安。〔认知〕2、积累平安生活经历，有自我的保护意识。〔技能、情感〕3、愿意积极参加到活动中。〔情感〕活动重点：理解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。活动难点：有自我保护的意识。活动准备：幼儿情境游戏中的照片。活动过程：一、鼓励结合日常生活经历，大胆进展讲述。1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？2、提问：你在生活中看到过哪些不平安的.运动？你有什么好方法？二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。〔通过讨论法解决重点〕1、观看图片并讨论。〔1〕户外活动奔跑时互相碰撞。〔2〕玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。〔3〕区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。〔4〕玩碎玻璃或锋利的物品。〔5〕把一些好看、好闻的东西放进嘴里。2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？三、理解运动中的平安。〔解决难点〕1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意平安？如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意防止哪些危险动作。3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。四、幼儿互相评比“小小平安员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。〔通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识〕中班春季开学平安教案4又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的'各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的.时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。中班春季开学平安教案5一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。二、活动主题安康、平安、平安、有序三、活动安排及详细措施1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2.强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯3.带着幼儿扎实开展“平安在身边”行动。四、教育内容提示(一)交通平安1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2.自觉遵守交通规那么，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。(二)进出园区平安1.不在路边摊贩上买东西。2.催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3.催促家长进入园区不吸烟。4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5.按规定道路进、出园区。6.离园时和家长手拉手，防止走失。(三)设施设备平安1.没有老师的.带着不玩大型玩具，不去危险的地方。2.不碰击走道里的“平安出口”标记。3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4.不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。5.不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电、插座。8.不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11.离园后不在园区内逗留。(四)一日生活平安1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。4.户外活动要遵守秩序和规那么，知道互相谦让，不推挤，不分开老师视线，不做危险的动作和游戏。5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。中班春季开学平安教案6活动目的1、通过活动使幼儿对几种常见平安标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿区分哪些行为是危险的，哪些是平安的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合自己经历创造性地设计出与日常生活相匹配的平安标志。活动准备材料准备：1、平安教育PPT、平安标志图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备：理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的.一些标志。活动重难点1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既合适幼儿的现有程度，但又有一定的挑战性。活动过程(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些平安呢?(二)关于幼儿园生活平安的PPT课件。进展生活中情景图片观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。这些平安教育图片选择的是生活中的情景。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。——组织幼儿观看平安教育情景图片：1、小朋友们上下楼梯时的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的.插头。3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规那么，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里到追逐打闹。8、在幼儿园迷路了怎么办。——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，假设不正确，该如何改正。——师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(开展幼儿的口语表达才能。)——总结平安情景故事中的正确做法。小结：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?(三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些平安标志，再讨论哪些标志合适放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)中班春季开学平安教案7教学目的：1、充分熟悉平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注重人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活、中的平安事例。二、平安工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有、发生，是因为平安意识不、强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注重平安的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，注重平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注重行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注重。五、平安教育总结新学期开学以来，为进步四年级一班全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有、效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在、开学第一天对学生进展平安教育。平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三