北京市各区2019年中考二模分类汇编：基础运用综合题

基础•运用一一综合题【 东城二模】一、基础•运用（共分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成 题。1（）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于 （_字_体）。（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。.肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。.行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以0战胜班，八班以8战胜①班，二班以：战胜②十班，三班以8战胜③七班，六班以：战胜④上届冠军九班。A力挫.轻取 .险胜.击败① ② ③ ④ 3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。（4分）球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人对应《水浒》人物①②③④.小李广花荣 .黑旋风李逵.神行太保戴宗 .智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬。”请你保留上联，

巧改下联，以达到劝勉的目的。下列选项最恰当的一项是（2分）.日日更新日日新 .天天悲伤天天伤事事难成事事成 .月月难过月月过5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。（2分）亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念。让我们肩并肩站成勇敢.‘心贴心生出温暖， 。答案：.（）行书（分）（）（分）①②③④（共分，每小题分）①②③④（共分，每小题分）选得分，选得分。5.答案示例：手挽手连成团结（2分）【20.西8城二模】一、基础•运用（共分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以"I”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成 题。以“1”为训，我们能联想到“静”它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“1”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够a（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲旅。．.．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）.（彰）显劲旅（1） .（张）显劲旅（1）．．.（彰）显劲旅（1） （张）显劲旅（1）．．2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）.只要就.如果那么C不仅而且D虽然但是.以“1（为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分）乙图甲图乙图选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）・千载难逢.风雪载途.满载而归.载歌载舞． ．．．6对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（分）.第笔是、.第笔是I.第笔是।.第笔是.谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2分）例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。人离其位心别愁（打一节气）谜底：解析：.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2分）《游山西村》《过零丁洋》上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼下联：答案：1答案：（分）答案：（分）3・答案示例： 境解说：提醒我们学无止境，做人做学问都要不断提高境界。（共2分，字写正确规范1分，解说合理1分）4・答案示例：选甲：隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。

选乙：行书飘逸率性，行云流水，与“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话包容万物，气势磅礴的内涵相切合。（共2分，书体判断1分，与内容结合1分）C分）C分）7．谜底：立秋（1分）解析示例：“位”字离Y“人”是“立”，“愁”字别Y"4”即为“秋”。（分）（共分，谜底分，解说分）8．答案示例一：游山西村，陆放翁柳暗花明又一村答案示例二：过零丁洋，文天祥留取丹心照汗青（共2分，选择题目不得分，写出与题目对应的作者和诗句，各1分,对联形式不工整扣分）201海8淀二模】、基础•运用（共分）.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画 。（_1_分_）（2）下列对这幅作品的赏析不正确的一项是（2分）．．．A字形宽扁，方正典雅，古拙大气。B章法横有行，纵有列，沉着稳重。线条厚重，起笔与收笔多用方笔。D笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。2.树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（U）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘扬诚实守信之风；②我们要将传统.美德内化于心外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬彬有礼，端.庄大方。二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会201年86月日（）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（彬彬有礼（bing） 底蕴 “弘”字是画.彬彬有礼（bin） 底蕴 “弘”字是画.彬彬有礼（bin） 底韵 “弘”字是画.彬彬有礼（bing） 底韵 “弘”字是画.分）（）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下歹|」概括恰当的一项是（分）雅净静敬 敬净静雅静敬净雅 雅静净敬（）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改。（分）句子序号： 修改：在学生会的号召下，各学生社团积极响应，纷纷行动起来。请你走进话剧社、文学社参与他们的活动。（分）（）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧《曾子避席》。下面是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上。（分）孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身边。孔子侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导人们，人们就能和睦相处，你知道这德行和理论是什么吗？〔曾子立刻席子上站起来，走到席子外面。曾子（恭敬地说）我不够聪明，还没有领悟到。先生，您有什么愚见请不吝赐教。（）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你根据上面的剧本、下面的文字与图片，协助他们完成下面这副对联。（分）

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。——选自《史记商君列传》上联尊从师礼，曾子①下联：②，商鞅立木示诚①避席问道 ②信守诺言 ①避席问道 ②一诺千金.避席之礼 ②一诺千金 ①避席之礼 ②信守诺言在学校德育处的主导下，学生会准备在期末考试时设置“诚信考场”。这一举措引发了同学们的热议，许多班级决定积极践行“守信”之道，向德育处递交了申请。你所在的班级被批准为首批“诚信考场”试点班，请你帮助宣传委员写一则宣传语，在考试时张贴在墙上。（2分）答案：1（.1）答案：蚕头雁尾（一波三折）（1分）（）答案：（分）（）答案：（分）（）答案：（分）（）答案：②修改：创建文明和谐的校园。.（1）答案：您有什么愚见请不吝赐教。（2分）（）答案：.答案要点：内容围绕“诚信”；体现“考场”“考试”的情境。（2分）【201朝8阳二模】一、基础•运用（共分）小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智慧，是窥探中国文化的一个窗口。阅读文段，完成第1-题5。古人有名有字，婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子．十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，