第三单元第2课时《儿童乐园》示范课教学课件【北师大版二年级数学上册】

儿童乐园第三单元数一数与乘法北师大版小学数学二年级上册5+5+5=15填一填（2）

4个2相加，列式为（3）3个6相加，列式为（4）6个7相加，列式为（1）

3个5相加，列式为2+2+2+2=86+6+6=187+7+7+7+7+7=42创设情境儿童乐园儿童乐园笑声你喧，小朋友们玩的欢。你坐火车他划船，旋转飞机嗨翻天。啊·游玩别忘勤观察，乘法问题在里边。创设情境从图中你知道了哪些数学信息？探究新知有2张椅子，每张椅子上有3人。每条船上有3人，一共有3条船。小火车一共有6节车厢，每节车厢里一共有6人。有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。课堂活动讨论1

：有多少人坐小飞机？讨论2：认识乘法各部分的名称。会读、会写乘法算式。探究新知

有多少人做小飞机？探究新知方法一：用直接数的方法。用代替坐小飞机的人。2468共8人方法二：列式计算。求坐小飞机的人数就是求4个2是多少，用加法计算。2+2+2+2=8（人）答：有8人坐小飞机。2+2+2+2还可以改写成乘法算式。2+2+2+2=84个2相加42×或24×相同加数的个数。相同加数。相同加数。相同加数的个数。探究新知

乘法算式各部分的名称和读法248×＝…………（人）乘数乘号乘数积读作：2乘4等于8。读作：4乘2等于8。428×＝…………（人）乘数乘号乘数积探究新知“6个2相加”与“6个2相乘”表示的意义相同吗？2个6相乘表示一个乘数是6，另一个乘数也是6，列示为6×6。6个2相加表示两个乘数分别是6和2，列示为2+2+2+2+2+2=6×2。表示的意义不同表示的意义不同探究新知

有多少人坐小火车？探究新知求坐小火车的人数，就是求6个4是多少，可以用加法计算。4+4+4+4+4+4=24（人）答：有24人坐小火车。求几个几是多少，也可以用乘法计算。4×6=24（人）或6×4=24（人）答：有24人坐小火车。探究新知明确两个乘数的意义4+4+4+4+4+4=24（人）4×66×4相同加数的个数相同加数的个数相同加数的个数4×6和6×4在这里都表示6个4相加。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。几个几相加，可以写成几乘几。探究新知2.在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫乘数，乘得的结果叫积。

（1）一共有多少只鸟？加法算式：乘法算式：3+3+3+3=12（只）3×4=12（只）或4×3=12（只）巩固练习

（2）一共有多少个小矮人？加法算式：乘法算式：7+7=14（个）或2+2+2+2+2+2+2=14（个）2×7=14（个）或7×2=14（个）巩固练习2.看图列出乘法算式。5×5=25（个）5×3=15（块）或3×5=15（块）6×3=18（盆）或3×6=18（盆）巩固练习3.填一填。（1）4+4+4=12写成乘法算式：（2）2+2+2+2+2+2=12写成乘法算式：3×4=12或4×3=126×2=12或者2×6=12巩固练习4.填一填，算一算。468101015202×5=10（个）或5×4=20（个）4×5=20（个）或5×2=10（个）巩固练习课堂小结乘法的意义1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。今天的学习你有什么收获？2.乘法算式中乘号前后的两个数叫乘数，乘得的结果叫积。乘号和字母X的区别拓展延伸

实践性作业课后活动根据节奏写出乘法算式。（不计算）