九年级语文中考备考复习计划

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九年级的中考正在备考阶段，语文的复习方案都有眉目了吗?下面由学习啦我为大家供应关于九年级语文中考备考复习方案，盼望对大家有关心!

九年级语文中考备考复习方法

第一，明确本学期的学习任务。根据教学大纲的要求，本学期我们将连续完成学校语文第五册教材的学习。在基础学问方面，要连续加强对字词句的理解，连续学习分析和揣摩语言的方法，学会通过分析揣摩语言理解文章的思想感情，理解文章的内容;另外要把握各种修辞方法及其作用，还要把握重要的作家作品，对于要求背诵的文章也要下肯定的功夫。在阅读方面，我们要学习有关谈论文方面的学问，并学会运用这些学问去阅读一般的谈论性文章，把握谈论文的三要素(论点、论据、论证)及其相互之间的关系。同时还应当进一步巩固记叙文和说明文的阅读方法。本学期老师们会在写作上提出更高的要求，以适应中考的需要。

其次，梳理旧学问体系。利用好这个学期的时间，将以前学过的学问进行梳理，是做好其次学期冲刺中考的最好途径，俗话说的"未雨绸缪'，就是这个意思。我们应当做哪些学问的梳理呢?

1.梳理基础学问：词语：从初一年级的内容开头，将一些重点课文的字词摘抄下来，根据字的音形义的内容进行整理。要留意多音字、形似字的差别，留意词语的意思肯定要结合详细的语言环境进行识记;

修辞方法：主要是理解各种修辞方法在句子中的作用;

文学常识：可以采纳列表的方法，将古今中外的重要作家进行整理，然后记忆;

句子：主要是指能够利用学过的语法学问去理解句子的内容，这种复习，可以根据老师的指导，进行句子连接、修改病句的练习，可以把以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的力量。

2.梳理阅读方法：首先要明确和进一步理解记叙文、说明文和谈论文的各个学问点，学会用这些学问点去阅读文章;其次是要形成一种阅读的好习惯：学会整体感知文章的主要内容，在阅读完一篇文章之后，能够用简短的语言说出或写出这篇文章的主要内容;学会理清文章的脉络和的思路，方法是要练习概括每个段落的意思，从而把握整篇文章的思路;再次，是要学会分析和揣摩语言，这是特别关键的环节，分析和揣摩语言的最好方法是多读书，反复地读，并进行深化的思索，从中理解要表达的意思。

3.梳理文言文：对一些重点要求背诵的篇目，肯定要背熟、默准，做到一字不差。要把握文章的主要内容和的思想感情，对一些重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用;另外，肯定要做一些字词的整理，对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解.

4.关于作文：要有意识地在这个学期积累一些素材，留意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的熟悉和理解。同时多做一些语言方面的训练也是特别重要的，要留意积累一些好的语句和片断。

第三，要仔细阅读和理解北京市的中考说明(可以先看一看以前的中考说明)，了解考试说明对初三同学在语文方面的要求。同时，有选择地做一些中考模拟训练题，特殊是北京市各区县的模拟题，主要的目的是了解题型、难易度，提高自己的应试力量。

九年级语文中考备考复习攻略

(一)汉语学问

1、语音

能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能依据拼音规章，推断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应把握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应把握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应把握多音多义字，做到在肯定的语言环境中会正确注音及运用，五是留意订正一些习惯性的错误读音。

2、标点符号

把握常用标点符号的用法，能订正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号学问及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能订正标点符号的错误用法和详细说明文章中标点符号的表达作用。

3、汉字

识记、把握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清晰，字形规范，不写错别字。把握常用字的字义，特殊是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。把握、区分、运用：一是把握课文中的汉字;二是把握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要精确     把握运用祖国的语言，就必需把握汉字的形、音、义三方面的特点，总结简单产生错字、别字和读错字的缘由，把字写规范、读精确     ，还要擅长利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。

4、词语

把握初三语文课本中的解释、课后练习中消失的词语，以及课文中的常用词语。能结合肯定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能辨别词语的感情颜色。

把握、揣摩一些基本的方法：一是把握常用词语，做到会读、会写、会用，重点把握课文下解释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在肯定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比方义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能辨别词语的感情颜色，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。同学在语文学习中要把每篇课文下的解释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在肯定的语境中揣摩、理解词语的意义。

5、语法

了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。

语法学问及运用：一是了解把握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟识几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有娴熟的造句力量;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，关心理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了关心我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是讨论用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到娴熟把握。

6、修辞

能辨析比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞学问，能在详细语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并依据表达需要变换句式，选择句式。留意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会依据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。

九年级语文中考备考建议

第一轮，对学校所学的学问点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理，做到心中有数。

例如：基础学问九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。

其次轮，是对你的学问体系进行查缺补漏，形成完整的学问网络。由于近两年语文的考查越来越侧重综合运用力量的考查、出题形式也侧重于学问点间的交叉，所谓"牵一发而动全身'，一个学问点存在漏洞会影响到整道题的精确     性，甚至影响到整体的成果。

第三轮，是重难点突破，冲刺满分。观看历年的中考成果我们会发觉有几个版块的学问在考试中是简单实现零失分的，换句话说就是得满分。

比如：基础学问、名句默写、名著阅读、说明文、谈论文、写作等。而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候