坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第十周

教课活动设计表第十周2012年4月16日活动名称学习12的数数波及领域数学执教老师黄丽萍活动目标培育幼儿专心、仔细的进行操作活动活动准备折纸小鸟12只，积木若干、圆点标记要点及难点学习12、的形成活动反省：经过活动让活动过程：幼儿学会12的数数1、复习数字1——11，看谁数得对。2、学习12、的形成。小学的哥哥姐姐很棒折了很多小鸟给我们，出示11只小鸟，这是第一组小朋友折的，这时第二组小朋友又送来1个，11只添上1不过几个，我们一起数数看，11只添上1就是12只，也就是说11添上1是12，经过摆列比较，让幼儿知道12比11多1，3、让幼儿感知12里有11个1，4、指导幼儿做《幼儿用书》的练习教课活动设计表第十周2012年4月16日活动名称各种各种的表情波及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道五官会产生各种表情。活动准备幼儿用书、树、电话机、熊猫、松鼠、猫、狗、兔图片要点及难点让幼儿知道脸部的表情能够表示不一样的心情活动过程：活动反省：培育幼儿踊跃表现自己的1、认识表情：让幼儿知道脸部的表情能够表示不一样的心情。能力，教师在学习中应适合（1）出示教具，激发与幼儿的兴趣。（出示快乐的表情）指导幼儿。（2）竞赛结束了，小兔的了第一名，而小猫金和小狗由于迟到了，没有的到好的名次。却哭丧着脸，特别悲伤。（3）小结：小动物没张嘴说话，你们却能从它们的脸上看出时欢喜、快乐、仍是悲伤、悲伤。因此五官的变化能表示各种心情。2、经过察看表情的变化，让幼儿感觉到一个人碰到不一样的事情，会产生不一样的反响，请幼儿看表演，谈谈表情的变化。3、教师说几件事，让幼儿体验感觉。4、教师小结。带幼儿玩小镜子，作出各种表情。教课活动设计表第十周2012年4月16日活动名称会变色的动物波及领域科学执教老师曾银欢感觉发现的乐趣，激发幼儿持续探究动物还有那些保护自己的方法活动目标活动准备幼儿用书、变色龙的图片要点及难点

激发幼儿持续探究的欲念和各种动物保护自己的方法活动过程：1、出示变色龙的图平，指引幼儿察看。请幼儿察看图片上的内容，看一看画的什么？2）除了树以外还有什么动物？请有时说出动物的名字。2、议论理解会变色的动物。1）议论为何要花这么多精力和时间才找到变色龙。2）为何变色龙要让自己的颜色和四周的植物的颜色同样？这能起到什么作用？3、介绍保护色的种类。1）不变的保护色：如竹叶虫、枯叶蝶，老是这类颜色。2）随季节变化保护色：出示梅花鹿的变化图。3）依据需要随时变化颜色的保护色，如蜥蜴、变色龙。4、启迪幼儿联想回想，找寻还有那些动物拥有保护色。如：白熊、斑马、蛇、青蛙、豹子、变色龙。5、分别出示乌龟、大象、犀牛，引出“这些动物用什么方法保护自己呢？”激发幼儿持续探究的欲念和各种动物保护自己的方法.

活动反省：激发幼儿对动物的察看，培育幼儿的察看能力。教课活动设计表第十周2012年4月17日桃树下的小白兔语言曾银欢活动名称波及领域执教老师活动目标活动准备

指引幼儿学习童话故事，感觉故事中的优盛情境。幼儿用书，录音，磁带要点及难点

培育幼儿试试叙述故事活动反省：活动过程：经过叙述故事培育幼儿倾1、教师播放童话故事《桃树下的小白兔》，指引幼儿认真听。听别人的习惯。2、教师经过发问，帮助幼儿回想故事情节。3、请个别幼儿试试复述故事。4、教师小结。5、认识《语言练习册》书上的童话故事《梨子小提琴》。6、教师率领幼儿一起剖析童话故事《梨子小提琴》。7、幼儿自由看书。教课活动设计表第十周2012年4月17日活动名称顶包踢球波及领域体育执教老师曾银欢活动目标锻炼幼儿的均衡能力。活动准备沙包若干。要点及难点培育幼儿对体育的兴趣并获得锻炼活动过程：活动反省：让幼儿在活动中学会集作1热身运动学会踊跃参加锻炼。教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把球放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一起侧身行进。过山坡。跨小河，绕过标记着至起点，教师接过球放在后边一队幼儿的背上再往前走。这样周而复始，最后一先达成的胜队3.教师说明游戏规则：球只好放在两个人背上。不可以夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待球放好后才能持续行进4.注意事项:注意幼儿的安全。教课活动设计表第十周2012年4月17日活动名称闪电，打雷我不怕波及领域健康执教老师黄丽萍让幼儿知道电闪雷鸣的基本道理。活动目标活动准备闪电打雷的录音，挂图要点及难点让幼儿感觉闪电、打雷的情形活动过程：1、组织幼儿察看雷雨前的天气情况。教师：“小朋友，你们此刻有什么感觉？”（感觉闷、热）“蜻蜓、蜜蜂为何飞得低？”“地上如何了？”（很湿，像在往外冒水）“小朋友，你们知道立刻会发生什么事情吗？（翻开录音机，让幼儿感觉闪电、打雷的情形）2、指引发问。是先闪电，仍是先打雷？（先看到闪电，再听到打雷声）解说闪电打雷是同时发生的腭，由于闪电跑得快，雷声跑得慢些，因此我们先看到闪电，后听到雷声。3、教师简单叙述雷电的产生。

活动反省：教育幼儿在打雷下雨时不闪避到危楼或树下，学会保护自己。教课活动设计表第十周2012年4月18日活动名称学习13的数数波及领域数学执教老师黄丽萍活动目标会做13之内的应用题活动准备折纸小鸟13只，积木若干、圆点标记要点及难点让幼儿感知13里有13个1活动过程：活动反省：在学习中掌握13的数数，并学会在生1、复习数字1——10，看谁数得对。活中数数。2、学习13的构成。小学的哥哥姐姐很棒折了很多小鸟给我们，出示10只小鸟，这是第一组小朋友折的，这时第二组小朋友又送来3个，10只添上3不过几个，我们一起数数看，10只添上3不过13只，也就是说10添上3是13，经过摆列比较，让幼儿知道13比10多3，让幼儿感知13里有13个13、指导幼儿做《幼儿用书》的练习教课活动设计表第十周2012年4月18日活动名称我喜爱的表情波及领域社会执教老师黄丽萍教幼儿认识不一样的表情，并让幼儿学会做一个爽朗、乐观的表情活动目标活动准备幼儿用书要点及难点指引幼儿模拟出各种情绪的表情活动过程：1、指引幼儿说出自己喜爱的表情，谈谈为何？2、教师和幼儿议论不一样的表情表现出什么样的心情？对自己有哪些利处和缺点？3、让幼儿在《幼儿用书》上画出自己喜爱的表情，并说一说为何喜爱这类表情。

活动反省：激发幼儿的表现欲，学会用表情来表现自己的心情。4、教师指引幼儿模拟出各种情绪的表情，看谁做得最好。5、教师小结。教课活动设计表第十周2012年4月18日活动名称接下来画什么波及领域美术执教老师曾银欢活动目标开发幼儿的智能训练活动准备铅笔、纸要点及难点启迪幼儿思虑，把想到的画出来活动反省：在活动中教活动过程：师激发幼儿的兴趣，培育幼儿踊跃思虑的能力。1、认真察看：察看图画所在地点。2.兴趣激发：启迪幼儿思虑，用什么方法将察看的事物记下来。3.创作表现：让幼儿自己想方法画好图。小结：教师应让幼儿多练习这类训练教课活动设计表第十周2012年4月19日活动名称学习句式波及领域语言执教老师曾银欢活动目标

发展幼儿的察看力、想象力、和口头表达能力。活动准备幼儿用书要点及难点启迪幼儿运用自己已有的生活经验踊跃思虑，用句式来表达活动反省：发展幼儿的活动过程：察看力，想象力，在活动中让孩子学会说句子。1、每个幼儿手上各拿着一本书，要求幼儿看着书上的图画，利用“有的有的还有的”句式表达出来。2、个别幼儿回答下列问题。3、启迪幼儿运用自己已有的生活经验踊跃思虑，用句式来表达所熟习的事情。如“公园里，小朋友玩得真快乐，有的在玩滑滑梯，有的在玩做转椅，还有的在划船。”4、教师小结。教课活动设计表第十周2012年4月19日活动名称会变色的动物波及领域科学执教老师曾银欢感觉发现的乐趣，激发幼儿持续探究动物还有那些保护自己的方法活动目标活动准备幼儿用书、变色龙的图片要点及难点培育幼儿学会如何保护动物活动过程：1、出示变色龙的图平，指引幼儿察看。请幼儿察看图片上的内容，看一看画的什么？2）除了树以外还有什么动物？请有时说出动物的名字。2、议论理解会变色的动物。1）议论为何要花这么多精力和时间才找到变色龙。2）为何变色龙要让自己的颜色和四周的植物的颜色同样？这能起到什么作用？3、介绍保护色的种类。1）不变的保护色：如竹叶虫、枯叶蝶，老是这类颜色。2）随季节变化保护色：出示梅花鹿的变化图。3）依据需要随时变化颜色的保护色，如蜥蜴、变色龙。4、启迪幼儿联想回想，找寻还有那些动物拥有保护色。如：白熊、斑马、蛇、青蛙、豹子、变色龙。5、分别出示乌龟、大象、犀牛，引出“这些动物用什么方法保护自己呢？”激发幼儿持续探究的欲念和各种动物保护自己的方法.

活动反省：感觉科学的乐趣，提升孩子的察看能力。教课活动设计表第十周2012年4月19日月亮上边荡秋千音乐执教老师黄丽萍活动名称波及领域提升幼儿的表现能力活动目标录音机、磁带活动准备要点及难点

培育幼儿勇敢的登台表演活动反省：在歌唱歌曲活动过程：让幼儿体验唱歌的快乐。一、复习歌曲《娃哈哈》。二、授新课：（1）教师出示图片，指引幼儿说出月亮有弯有圆，有个娃娃在月亮上荡秋千。以此引出歌曲名。（2）让幼儿学会歌词。（3）教幼儿学唱歌曲，让幼儿依据歌词放松下来，边学唱边自己编动作。三、稳固歌曲：（1）请幼儿跟音乐唱一遍，而后清唱。（2）分组唱，分男、女唱。四、请幼儿起立大家听音乐边唱边跳教课活动设计表第十周2012年4月20日活动名称龟兔赛跑（复习时蒙氏黄丽萍间）波及领域执教老师活动目标活动准备要点及难点

指引幼儿在复习时间的基础上认识快慢与时间的反向关系故事挂图《龟兔赛跑》、时钟三步卡，数字卡，笔纸指引幼儿对时间进行排序活动过程：一、导入活动：1、教师指引幼儿做律动“兔子和乌龟”2、教师出示故事挂图《龟兔赛跑》，叙述故事并指引幼儿回答下列问题二、集体活动：1、教师出示整点时间卡片，指引幼儿进行排序2、教师出示半点时间卡片，指引幼儿进行排序3、教师与幼儿一起玩“人体时间”的游戏4、教师指引幼儿议论乌龟和兔子谁跑得快，谁跑得慢三、操作活动：第一组：教师指引幼儿依据时钟画整点。第二组：教师指引幼儿依据时钟画半点。四、延长活动：家庭达成《亲子册》第二十九页，三十页。

活动反省：培育幼儿珍惜时间的优秀习惯，学会掌握时间。教课活动设计表第十周2012年4月20日闪电，打雷我不怕健康黄丽萍活动名称波及领域执教老师活动目标活动准备

让幼儿知道电闪雷鸣的基本道理。闪电打雷的录音，挂图要点及难点

让幼儿认识我们是先看到闪电，后听到雷声活动过程：1、组织幼儿察看雷雨前的天气情况。教师：“小朋友，你们此刻有什么感觉？”（感觉闷、热）“蜻蜓、蜜蜂为何飞得低？”“地上如何了？”（很湿，像在往外冒水）“小朋友，你们知道立刻会发生什么事情吗？（翻开录音机，让幼儿感觉闪电、打雷的情形）2、指引发问。是先闪电，仍是先打雷？（先看到闪电，再听到打雷声）解说闪电打雷是同时发生的腭，由于闪电跑得快，雷声跑得慢些，因此我们先看到闪电，后听到雷声。3、教师简单叙述雷电的产生。

活动反省：知道天气变化有好多种如：阴天、雨天、等等。教课活动设计表第十周2012年4月20日逃生宝典阅读曾银欢活动名称波及领域执教老