桓仁满族自治县普乐堡小学章程

桓仁满族自治县普乐堡小学章程桓仁县普乐堡小学2017年12月序言普乐堡小学坐落于美丽的辽东山区，桓仁满族自治县普乐堡镇大雅河畔，学校建于普乐堡镇镇中心，依山而建。学校占地面积1.8万平方米，建筑面积10075平方米。普乐堡学校创建于2005年9月，是由有着悠久校史的普乐堡中学和普乐堡中心小学等7所村小合并而成的一所九年一贯制寄宿制学校。多年来随着社会经济发展和教育改革的不断深化和推进，我校教育事业经历了“普九”、“双高普九”，“并校”和教育布局调整四次重大变革。2014年由于我县教育实施布局调整，我校初中部被并入桓仁县西江中学，目前学校只保留小学部，故学校更名为桓仁满族自治县普乐堡小学。在几十年的教育发展中，学校本着教书育人的宗旨，先后培养出大批优秀人才，同时学校也积淀了丰富的文化底蕴和悠久的校史。 普乐堡小学校徽：目录第一章：总则第二章：学校办学宗旨、培养目标，办学理念、校园文化。第三章：学校的权利与义务第四章：教育、教学管理。第五章：学校与家庭、社区。第六章：校产、经费管理第七章：附则普乐堡小学学校章程第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻为落实科学发展观，推进教育现代化，贯彻国家的教育方针，深化素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，构建现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。第二条学校名称、性质、校址。学校名称：桓仁满族自治县普乐堡小学。学校地址：桓仁满族自治县普乐堡镇普乐堡村。邮编：117214第三条学校性质：全民所有制教育事业单位。第四条学制：六年。第五条学校的业务主管单位是桓仁满族自治县教育局。第六条学校服务范围及对象：普乐堡镇下属的梨树村、普乐堡村、龙泉村，瓦房村、大青沟村，老漫子村，夹道子村七个村幼儿及小学阶段适龄入学儿童。第六条学校业务范围：协调学校、家庭、社会，教育主管部门做好我校教育教学工作。为师生学习、生活创建优雅环境，为教师专业化成长提供便利条件，为学生全面发展奠定基础。第二章：学校办学宗旨、培养目标，办学理念、校园文化。第七条：办学宗旨：立德树人奠基幸福全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。第八条：办学理念和方针。以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。第九条：培养目标：学生目标——知书达礼，崇德向善。教师目标——学高为师，专业化发展。使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。第十条：学校办学理念：办学理念：以德修身以书立人校训：做好人，读好书。校风：知书达礼，勤学善思。教风：师为生范以人育人学风：向上向善乐学乐思队伍建设：严格规范团结协作进取创新领导作风：廉洁自律率先垂范精益求精学校精神：真诚友善执着奉献追求卓越管理模式：寄宿、走读双轨制精细化管理。教学模式：目标型自主学习、多元化评价模式。校徽：让普乐堡的学子们在孝诚教育中扬帆远航。第十一条普乐堡小学校园文化文化主题：“孝诚”文化文化核心：“孝为先，诚为本”内涵诠释：一、孝为先。所谓孝为百行之本，百善之先。孔子曰：“夫孝，德之本也”。这就是说：孝是一切道德的根本，一切教化都是由孝产生出来的。孝是道德范畴中最基本的要素之一。是行善的依据和时间的起始，在规范和约束人的行为方面起着主要作用。二、诚为本。诚实守信是中华民族的传统美德，孔子曰：“民无信而不立”；孟子曰：“诚者天之道也；思诚者，人之道也”。人无诚，不可交，人无诚不立足，诚信是立身之本，发展之道。全体师生将积极树立诚信意识，以“孝义、诚信精神”修身养德，塑造自我，体现人人尽孝道，处处讲诚信的美好风尚。第三章：学校的权利与义务第十二条：学校享有下列权利：1、按照学校章程自主管理。2、依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生。组织教育教学活动。对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。给学生颁发相应的学业证书、证明。3、依法聘任教师及职工，实施奖励或处分。4、妥善管理、使用本校的设施和经费。5、依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉。6、法律法规规定的其他权利。第十三条：学校应当履行下列义务。1、学校依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施小学阶段的基础教育。2、学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照社会发展人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。3、积极支持工会、少先大队开展工作，维护学生、教职工的合法权益。关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。4、以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。5、依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。6、建立安全管理制度，加强安全管理职责。第十四条：为保障教职工完成学校工作，学校应履行下列职责：1、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工生活、学习、工作条件。2、提供必需的图书、音像资料和其他用品。3、对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。4、支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。5、学校制定《教职工绩效管理制度》、《教师业务考核办法》《教师质量抽测奖惩办法》，规范对教职工的奖励和处分。第四章行政管理第十五条学校由桓仁满族自治县教育局主管。学校按照编制设置校长、副校长、主任、园长、教师和其他人员。设置党支部委员会、校务委员会、教导处、政教处、总务处、少先大队等职能工作机构。第十六条校长学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。校长需具备国家规定的任职资格，由县教育局提名，县委组织部考核任命。校长主要职责：1、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。2、依据有关方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后的决定权。3、依据国家的财经制度和学校的实际，决定办学经费的使用方案，合理安排和使用校舍和设备，并充分合理配置教育资源，不断改善办学条件。4、遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办学，并维护其合法权益。5、发挥教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。校长如在任期内确因不能胜任或有严重失职行为的，通过合法程序，经教育局批准，予以免职。校长的主要权利：1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。2、人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。3、奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。5、法律法规规定的其他权利。校长的义务：1、坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。2、坚持民主集中原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。3、加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。4、巩固“教育均衡发展”成果，保证教育教学质量稳步提高。5、不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。6、关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。7、采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。8、清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。立人时接受上级部门审计。第十七条：学校的决策机构。学校在校长的领导下，实行民主管理，设立校长办公会、支部委员会、校务委员会、教职工代表大会等决策机构，依据本章程决策学校的重大事务。（一）校长办公会：校长办公会是落实上级精神，研究、安排全局性工作，决策重大事务的机构。校长办公会议由校长或其他委托的校级领导召集并主持，由校长、副校长等组成。根据会议内容，相关职能处室负责人列席会议。（二）党支部委员会：负责学校党务工作，负责教师政治学习和师德师风建设；积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：1、建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。抓好学校党建工作。开好“三会一课”，做好党员发展工作。2、加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。3、在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。（三）校务委员会：校务委员会既是学校的决策和审议机构，又是民主管理和监督机构。校务委员会由校长、副校长、工会主席、中层领导、家长委员会主任等组成。1、校务委员会议由校长召集，必要时可由校长授权副校长或党支部负责人召集。校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权。2、校务委员会所作决定由校长交各职能部门执行。校务委员会实行例会制，每周召开一次，必要时经校长提议可召开临时会议校务委员会行使下列职权：（1）审议学校章程和发展规划。（2）审议学校工作计划、总结和近期工作安排和业务活动计划。（3）研究制定学校各项内规章制度。（4）审议学校教师考核方案、考核结果、优秀教师和优秀班主任人选。（5）审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议。（5）决定其他重大事宜。提出终止决议。（四）学校工会：学校工会是教职工代表大会的常设机构。工会对教职工代表大会决议和提案的情况负责检查和监督实施。组织开展好教师业余文化生活。（五）教职工代表大会：第十八条政教处：具体负责学校德育、体育、卫生保健、艺术、少先大队、家长学校、安全教育、校园文化建设、班级管理工作，校车管理等方面工作的组织实施。政教处设主任一人，全面负责本处工作，政教处主要职能是：（一）负责学校德育工作的管理。制定实施德育工作计划和德育活动方案。1、加强德育队伍建设，组织班主任培训和学习。2、落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。3、制定学校《学生在校一日常规》《值周检查评比细则》。4、加强对学生进行养成教育、理想教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育等。5、组织抓好少先队工作，组织开展有益身心健康的问题活动。（二）负责学校体育卫生工作。抓好学生阳光体育运动和大课间活动。组织做好《中小学生体质健康测试工作》。1、组织上好课间操和升旗活动。2、组织做好学生体检工作。3、组织开展预防传染疾病教育。4、组织开展好大型活动。5、抓好校园卫生管理。（三）安全管理：1、定期开展安全教育。2、制定突发事件应急预案，定期开展安全演练工作。3、做好学校校车管理。4、加强校园周边安全排查和管理。（四）校园文化建设。组织开展校园文化建设。做好校园、班级绿化、美化和亮化工作。（五）、做好家长学校建设，定期组织开展家长会。第十九条教导处：具体负责学校教学、教研、教科研、学籍管理等方面的组织实施。设主任一人，全面负责本处工作，教导处主要职责：1、负责学校教学工作的管理。做好常规工作的布置、检查和总结。2、负责学校教学研究的管理。审查教研组工作计划，有计划组织教师开展好教研活动，指导教研组工作，提高教研实效。3、负责学校教科研管理。做好小课题研究课题申报、资料整理及结题工作，组织小课题研究成果的评选和推广。4、负责学生学习管理。分层次管理学生学习，调控学生课业负担，组织学生开展各种课外阅读和兴趣小组活动，监控教学卫生，保证学生身心健康。5、负责教师继续教育的管理。制定教师培训计划，组织开展教师业务学习和培训，提高教师基本功，引领教师专业化成长，做好教师业务考核。6、负责教务和考务的管理。编排课表和作息时间表；负责教师考勤和合理安排教师代课；负责订购发放课本；负责专用教室的管理；组织开展好集体备课、上课、公开教学、考试、监考、阅卷、试卷分析等工作；做好全校的教学质量分析。7、负责学生学习质量综合评价工作的管理。决定对三星级班级和五星级学生的表彰。8、组织学校少年宫开展好第二课堂兴趣小组活动。9、负责学生学籍档案管理。做好编班工作。第二十条总务处：具体负责学校校产、校舍、经费、财产、设备、安全等管理，组织实施教育教学服务保障工作。总务处设主人一人，全面负责本处工作，总务处的主要职责是：1、校舍管理。负责制定实施校园建设规划，搞好学校基本建设，负责校舍的调配、使用、维修；负责学校校园的绿化、美化、净化，创建优美的育人环境。2、财产管理。负责办公用品、教学设备采购；负责校园基础建设、维修；负责门卫、宿舍、食堂、锅炉的管理、运行；负责学校水电管理。3、财务管理。严格执行财经制度，保证和监督经费的合理使用，按照节约办事的原则，督查各室的办公用品使用。4、负责校园安全管理，做好值班安排。做好校园周边环境整治。负责学校防火、防洪管理。5、负责学校财产清查。第二十一条业务副校长工作职责：1、根据学校工作计划制订教导处工作计划，排好课程表、作息时间表。2、主持教研组长会议，审定教研组教研计划，指导教研组工作，帮助教研组努力改进和提高各科教学。3、深入课堂，深入班级、深入学生，及时了解检查教育教学工作开展情况，并定期向教师通报，提出改进意见。4、有计划、有目的地组织教师开展教育教学研究活动和教育科学实验，积极组织教师进行教育教学改革，指导教师总结教育教学经验，撰写教育教学改革和实验论文，探索教育教学规律。5、有计划、有目的地开展课外活动，丰富课外活动内容，不断提高课外活动质量，积极开设活动课程和环境课程。6、做好学校体育卫生的组织管理工作。7、负责教学质量的管理，搞好试卷考试、质量分析的组织管理工作，并及时向教师通报教学质量情况。8、做好图书室、仪器室的管理，充分发挥其功能。9、做好学生的学籍管理、教师档案以及各种表册资料的管理工作。10、协助校长做好教师的思想政治工作和考核工作，积极完成校长交给的其他工作。第二十二条后勤副校长职责：1、搞好校舍的基建、维修与管理，保证师生安全。2、负责学校财产的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地为教学服务。3、搞好学校财务工作的管理，严格执行财务制度。4、搞好学校保卫工作，严防偷盗现象和各种破坏活动的发生，确保学校教育教学秩序的正常进行。5、负责学校的绿化工作，不断美化校园环境。6、主动积极地做好后勤工作，热情地为师生服务，做到服务育人。第二十三条政教主任职责政教主任在校长领导下，具体负责学校的德育工作及德育管理，以贯彻落实素质教育的要求，政教副主任协助正主任工作。1、协助校长制定、实施学校的德育工作计划，并做好检查、交流反馈、总结工作。2、根据德育工作计划适时制定或修订有关规章制度，操作规范，形成序列，逐步完善。3、定期召开年级主任、班主任会议，布置、交流、总结工作，评选文明班级。4、经常了解学生的思想、品德情况，根据青少年学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，负责对学生进行时事政治教育。5、认真贯彻《中学生日常行为规范》的要求，定期组织好专题宣传教育活动。6、主持每周一的升旗仪式，加强爱国主义教育、革命传统教育和文明礼貌教育。7、积极做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。负责组织学生参加社会实践及爱国主义教育基地的建设。8、关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，及时向上级领导提供信息，提出有关改进措施。9、做好学生表彰工作和每年市、县、校三好学生、优秀学生干部、先进集体评选工作。10、会同教研室、校长共同研究学生思想工作，以加强全方位的德育工作网络建设及管理育人、教书育人、服务育人的良好氛围。11、加强年级主任和班主任队伍的建设，组织业务学习和专题研讨，讲究教育艺术，提高科研水平。12、认真实施《中小学德育工作纲要》，结合实际加强对学生爱的主义教育。贯彻落实《小学生守则》、《常规》等规章，加强学生养成教育，树立良好校风。第二十四条少先队辅导员职责：1、根据学校工作计划拟定并认真实施少先队工作计划。安排少先队活动。有计划发展少先队员入队。抓好少先队员对知识培训。2、抓好少先队思想建设，组织建设和阵地建设，定期开展活动。3、负责培养、训练少先队大、中队干部培训工作。4、协同做好班集体建设工作，发挥少先队组织优势，对队员进行日常行为养成教育。5、保管、使用好少先队各种资料和活动用品。第二十五条会计的工作职责：1、遵守财经法令法规，执行财物管理制度，坚持原则，当好主管财经领导的参谋。2、按财经规定计划，做好预算、决算，杜绝不合理开支，合理使用资金。3、按会计的工作标准，凭证填写准确，数字清楚无误，手续完备齐全，月报表及时。4、每月向主管校长汇报财经支出情况，每学期向教职工公布学期收支情况，做到帐目公开。5、保管好帐目、资料、档案等。6、做好学校人事档案管理。第二十六条出纳人员岗位职责1.出纳人员必须严格按照中华人民共和国《现金管理暂行条例》所规定的范围用现金，同其它单位之间的经济来往应当尽量采取转帐方式进行结算。2.单位现金收入应于当日送存开户银行。3.单位支付现金，需从本单位库存现金限额中支付或从开户银行提取。4.从开户银行提取现金，应当写明用途，由单位财务负责人签字盖章，经开户银行审核后，予以支付现金。5.建立健全现金帐目，逐笔记载现金支付，帐目应日月结，帐款相符。6.事业经费支出需主管财务领导批准签字及有关人员验收签字后，方可报销。第二十七条图书管理人员岗位职责1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用图书为师生服务，为教学服务。2、要做好图书的验收、登记、造册工作。3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、与排架。4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报学校审核。6、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。第二十八条班主任工作职责1、根据本班学生的特点，以丰富多彩的形式，对学生进行思想品德、法纪、安全和行为规范教育，以及爱国主义和集体主义教育，培养学生严明的组织纪律性，形成良好的班风和学风。2、学期初有班级工作计划，学期末有班级工作总结。3、认真填写家长通知书、班级学生学习成绩册、成绩分析表、学生信息情况、“两免一补”表册等有关表格并及时上报学校。4、建立健全班级管理制度，努力营造事事有人干、人人有事干的班级管理体制，充分形成团结、拼搏、向上并有正确集体舆论的班集体。5、关心、组织好本班学生的学习。协调好科任教师之间以及教师与学生之间的关系。经常与任课教师交流，了解学生的思想和学习情况并及时向学生本人及其家长反馈。6、认真上好班会课，要向学生传达学校有关会议精神。7、每天坚持做到5到场，即：卫生检查到、遇班级劳动到、学校集会到、班级集体活动到、突发事件必须到，并作好组织或处理。8、关心学生的生活及身体健康，遇学生伤病应及时通知学生家长。经常向学生作安全、卫生防疫、生理心理知识宣传教育，确保学生安全、健康成长。9、加强家校联系工作。经常向家长反馈学生在校的思想、学习等方面的情况，争取家长的配合。努力做好后进生的转化工作。学生请假外出或私自外出达一节课内，必须在最短时间内向学校导教处汇报，并在两节课时间内通知学生家长，达半天以上必须以书面形式向学校汇报。10、按时完成或组织完成学校交给的各项工作任务。及时、准确地向学校提供本班学生的各种材料、汇报各种情况、填报有关报表。11、不得以任何理由向学生乱收费。12、不得体罚或变相体罚学生。第二十九条学校办学监督：学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。1、学校接受政府和教育行政部门的督查、检查、审计核评估；接受财政、审计、物价等行政部门的检查监督；接受新闻媒体监督。2、学校教职工代表大会对办学实行民主监督。接受社会、家长、学生的监督，听取他们的意见。3、学校采取财务公开制度。第四章：教育、教学管理。第三十条依据国家教育部《小学管理规程》，规范学校教育教学和常规管理。学校的主要任务是：按照《国家基础教育课程改革纲要》和上级要求开齐开足国家课程，确保达到国家课程标准规定的基本质量要求。严格按照《课程标准》实施教学，采取自主、合作、探究等多种形式，提高课堂学生参入率。学校按照国家、省、市、县要求开齐开足地方课程和校本课程。1、教育教学工作，其它各项工作均应有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。2、学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。3、学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，学会审美，学会创造。4、坚持以爱国主义教育为中心，贯彻小学德育纲要。进一步建设好德育领导小组。健全工作网络，做到有计划、有目标、有教材、有基地、有措施。提倡必要的礼仪，增强爱国意识，从实际出发，理论联系实际，注重实效。（1）、各科教学都要有机渗透，向学生进行思想品德教育。（2）校级、班级积极组织丰富多彩的适合小学生年龄特点和身心的教育活动、劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。加强指导文明班评比、班集体建设。贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度。（3）充分发挥少先队组织作用。（4）加强校园文化建设，形成以爱国主义为核心的校园文化特色，在环境课程的开发中突出思想品德教育。（5）坚持正面教育为主，客观评价学生取得的成绩和存在的不足，对少数落后的学生要热情关怀，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。（6）与家庭、社会密切配合。办好家长学校，搞好家庭访问，各班建立社会联系点并有计划活动，抓好共建精神文明单位等活动。第三十一条学校对学生进行爱国主义教育、国防教育、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制教育。每周晨会定期向学生进行爱国主义、国防教育与小学生行为规范教育。5、推广使用全国通用的普通话和规范字。6、坚持教学为中心，不断更新观念，深入进行教育、教学改革，采用现代化教育手段，全面提高教学质量，严格教学常规，教学工作每个环节都有具体要求，有检查、有指导、有措施，特别重视课堂常规实施。7、依据国家教育部《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，设置。8、积极认真、有效地开展教研与教科研工作。（1）教研、教科研应有组织、有专题、有计划、有实施、有记载、有成效，并加强调研，不断深化。（2）大力开展备课、说课、上课、评课系列活动。9、改革考试制度，考试时教师应热情关心学生，不得弄虚作假，不能作任何暗示。加强学生通家书填写工作。既要真实反映学生状况，又恰到好处地发挥鼓励作用。10、提倡积极使用教学设施、仪器、设备、图书资料等，要有专人管理，有校产登记和使用清单，同时做好整理，收集和归档工作。11、加强学籍管理。健全学籍档案，对转学、休学、复学等严格程序。严肃招生纪律，不收不足龄学生，坚持升留级标准，控制留级生，逐步实现不留级。12、教材的征订统一管理。任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及教辅读物。第五章：教职工管理。学校依据国家相关法律法规、上级教育行政部门的相关规定和学校规章制度，对教职工实施管理。第三十二条：教职工管理的基本内容：1、学校只能部门按照本章程和相关制度对教职工实施管理。2、学校教职工实施全员聘任制，被聘教职工必需遵守国家法律法规和职业道德。对违反法律法规、职业道德和学校章程的教师，依据有关规定，予以教育、批评、直至解聘。3、学校保障被聘教职工享有国家法律法规所规定的合法权益和待遇，努力改善教师的工作条件和生活条件。学校严格执行教职工请销假制度。4、学校教职工必需遵守学校章程和一切规章制度，承担规定的工作量，执行学校相应的工作计划，完成相应的教育教学任务。5、学校教职工要自觉遵守“教师职业道德规范”积极践行办学理念、校风、教风。6、学校依据相关考核细则，每学期都要对教职工的出勤、师德、专业水平、工作过程和工作成绩进行公平、公开、公正考核。7、学校对教职工实行绩效工资管理制度。8、学校优秀教师的评选由校委会依据考核结果和相关制度提名后选人，由教职工代表大会民主选举，报校长审批后公示。9、学校按《规定》配备和选聘班主任，受聘班主任要履行班主任相应工作职责。聘期内无正当理由不得终止聘任关系。10、教师在参加职称评聘要严格准守上级文件和学校考核方案。第三十三条教职工享有下列权利。1、 开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。2、参加教育教学研究、学术交流。3、知道学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。4、按时获取工资和报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假。5、对学校工作提出意见和建议，对学校不公正待遇或处分有申诉权。6、使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品。7、参加进修或其他方式的培训。第三十四条教职工应当履行下列任务：1、学校教师享有《教育法》、《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时准守法律、法规和职业道德，为人师表。2、教师应具备良好的职业道德，自觉严格要求自己，热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明；以身立教，为人师表。对学生不讽刺、歧视，不体罚和变相体罚，不得随意停学生的课。廉洁从教，不擅自收费，不向学生推销商品，不参加赌博和封建迷信活动。努力做好后进生转化工作。3、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。4、制止有害学生的行为或其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象。第三十五条学校教师要具备相应学历，并取得教师资格证书。学校教职工应当服从校长领导，准守职业道德，完成本职工作。教职工需要具备国家规定的政治、业务素质。第三十六条教职工有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成违法犯罪的由司法机关处理。1、责任心不强，造成重大工作失误，造成影响者。2、违反教育规律、教学原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。3、不履行岗位职责，给学校工作造成损失者。4、品行不端，侮辱学生，体罚学生等影响恶劣者。5、严重损害教师形象，学校声誉和荣誉的行为。第三十七条：学生管理学校依据国家法律法规、教育行政部门的相关规定和学校规章制度，有教导处、政教处等只能部门和班级对学生实施管理。1、学校执行上级教育行政部门的招生入学方案，保障适龄儿童平等接受义务教育的权利，坚持免费就近入学原则。2、学校执行国家学籍管理的相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，规范新生学籍调档、转学、休学、复学等程序。3、学校教育和督导学生贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。对违反《中小学生守则》和学校规章制度的学生予以适当的批评和教育。4、学校建立促进学生全面发展的教育评价体系。实施“崇德向善、文明有礼”美德少年和“五星级”学生评比活动，每学期进行一次表奖。5、学校对在校学生因个人疯闹、不按学校规定做危险游戏造成的伤害和损失，学校没有过错的，由学生个人承担，学校不负责经济责任。第三十八条学生有下列权利：1、可向学校、班级、教师提意见。2、参加学校、班级开展的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。3、在学习成绩上获得公正评价。4、对学校给予处分不服，有权向有关部门申诉。学校或教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权提出申诉或依法提起诉讼。5、法律法规规定的其他权利。第三十九条学生应履行下列义务：1、遵守法律、法规。履行法律法规规定的受教育的义务。2、遵守《中小学生行为规范》和《中小学生守则》，养成良好的思想品德和行为习惯。3、努力学习，完成规定的学习任务。4、遵守学校有关制度和纪律，维护学校声誉，为校争光。第四十条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异的学生；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争的荣誉，学校将给予表彰和奖励。第四十一条对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告处分或家长到校陪读。