《城市轨道交通安全与应急处理》课程

#《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准的全部内容。《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准*＊＊*＊*＊学院《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准课程性质：专业核心课适用专业：城市轨道交通运营管理理论课时:40实践课时：53总课时:93理实学分:5考核形式：考试编写时间：2017。05＊**＊＊＊学院城市轨道交通运营管理专业《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准一、课程概述（一）制定依据《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准本标准依据《城市轨道交通运营管理专业人才培养方案》中对《城市轨道交通安全及应急处理》课程培养目标的要求制定。（二）课程性质与作用课程的性质：城市轨道交通安全及应急处理课程是城市轨道交通运营管理专业的专业核心能力课程。课程的作用:本课程是在《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通车站设备》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的核心课程，其任务是让学生掌握站务工作、行车组织等工作情境中对于突发事件的处置与应急能力，为后续《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通客运组织》课程学习奠定基础.与其他课程的关系（前导课程、后续课程）序号前导课程名称为本课程支撑的主要能力1城市轨道交通概论城市轨道交通运营系统建构2城市轨道交通车站设备车站设备操作能力3城市轨道交通信号与通信系统信号与通信系统工作原理序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1城市轨道交通行车组织行车组织工作中突发事件的处置2城市轨道交通客运组织客运组织工作中突发事件的处置（三）课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力,以高职学生认知特点和技术需求，打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，以工作任务为导向，整合相关知识与技能，设计操作性强、实用性强的教学情境，使学生能在有限的学习时间《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准内尽量多的掌握相关应急处理知识.（四）课程内容确定的依据1、依据学院“城市轨道交通运营管理专业人才培养方案”确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,围绕城市轨道交通值班员、站务员职业资格岗位要求,结合学生职业生涯发展等需要，确定课程目标。2、依据城市轨道交通车站值班员、行车值班员等岗位核心职业能力要求，对接城市轨道交通职业标准，确定课程教学内容。二、课程目标（一）总目标：本课程为城市轨道交通运营管理专业的一门专业核心课，主要包含城市轨道交通突发事件应急处理的基本理论体系、站务工作常见突发事件应急处理、行车工作中重要突发事件的应急处理、恶劣天气与自然灾害等综合性突发事件的应急处理。通过本课程的学习，使学生全面认知城市轨道交通突发事件的应急处理原则、应急管理工作、应急预案体系等，掌握站务突发事件、行车突发事件、全线综合性突发事件的应急处理方法、主要措施及演练程序.（二）分目标：1、知识目标（1）掌握城市轨道交通应急处理的基本理论体系；（2）掌握车站突发事件的应急处理原则及客运组织措施;（3）掌握行车工作中常见突发事件的应急处理流程;（4）掌握恶劣天气等全线综合性突发事件的应急处理办法。《城市轨道交通安全与应急处理》课程标准2、技能目标（1）会基本的急救知识,掌握客伤事故的处理办法；（2）熟悉车站设备操作，能处理屏蔽门、电扶梯等设备故障所引起的突发事件；（3）熟悉行车组织工作，能处理行车工作中突发事件；3、情感目标（1）培养学生良好的职业道德和行为规范，能够爱岗敬业、吃苦耐劳、知理守信;（2）培养学生与人合作，具有较强的团队合作精神和协调沟通能力；（3）培养学生较敏锐的问题识别与处理能力；（4）注重遵章守纪、具有较强的安全意识和岗位责任感。三、课程内容与学时安排（1）课时安排：本课程