全球化经济下的高等教育管理对策探讨

全球化经济下的高等教育管理对策探讨全球化经济的快速发展使得各国不断加强本身建设，而新时期下的管理体制改革也在不断推进，希望能在机遇与挑战并存的经济全球化下对我们国家高等教育管理的进一步发展有所借鉴。一、全球化经济情况下我们国家高等教育发展面临的机遇与挑战1、面临的机遇(1)经济全球化带来了文化的全球化，将各国联络在一起，相互交错，互相影响，呈现出百家争鸣的繁荣景象。而屹立于世界民族文化之林的我们国家，更应当积极参与其中，吸收国际高等教育中的有益营养，为我所用。我们国家传统文化博大精深、源远流长，不断加强与世界优秀文化的沟通与学习将有助于为我们国家高等教育事业增加新的教育活力，在批判吸收的基础上选择合适我们国家高等教育发展规律的有益因素，促进教育事业的快速发展。另一方面可以以有效的向世界各国传播我们国家的传统文化以及高等教育管理理念，进而促进世界多元文化的沟通与融合。为此，高校应当积极建立更具针对性的教育专业，在经济全球化的社会背景下，培养更多的综合性高素质人才。(2)经济全球化发展下，对于高精尖型人才的迫切需要水平不断加强，这就推动了世界各国对于高素质人才的格外看重，也天然使我们国家高等教育不断加快群众化的推进。但就当前来看，发达国家把握着诸多高素质人才的资源优势，并还是那样呈现出高素质人才大量涌进，而与此同时，发展中国家却人才缺失的场面。究其原因，重要是发达国家能够提供应人才更丰厚的物质条件、相对科学先进的设备资源、良好的科研环境，以至用是一些优惠政策，待遇倾斜等策略来拉拢世界各地的留学人员。这样发达国家拥有了愈加充分的高素质人力资源，并创造出更大的经济效益，发展中国家则因人才后备力量不足，高等教育发展停滞不前，最终呈现出两个极端的现象，造成恶性循环。作为最大发展中国家的我们国家，面对日益全球化的人才竞争机制，应当积极推进高等教育群众化的改革发展，为高素质人才提供良好的就职选择与国内环境，应对各种机遇与挑战，将国际人才争夺的压力转化为高等教育群众化发展的动力，创造自我价值空间。(3)高等教育管理体制的改革需要首先确立科学合理的教育理念，创造人才培养机制，不断汲取国际优秀教育理念，安身于世界高等教育发展潮水的大方向，开拓国际视角，选择适应性的教育发展策略将有效提升我们国家高等教育的整体水平。我们国家应当充足认识到与发达国家之间的差距，也应充足利用好、教育资源的流动性特点，以实现资源利用的最大化，促进高等教育事业进一步发展。2、我们国家高等教育发展面临的挑战(1)教育市场竞争剧烈有限的教育资源，遭到世界各国的强烈竞争，都希望能够在高等教育人才市场上占领一席之地，在经济全球化的影响下教育市场的竞争更显得尤为剧烈。一方面具体表现出在国内市场，人才的广泛流动，范围不断拓展，人才素质参差不齐，跨国办学招募生源此起彼伏的现在状况使我们国家教育市场的地位遭到强烈冲击;另一方面具体表现出在国际教育市场，为把握更大的人才资源优势，世界各国不断拓展市场范围，划分市场空间。要想在如此剧烈的市场竞争中占领一个相对安全且积极的优势地位，就需要正视我们国家所处的市场环境与国际地位，提升高校教学质量，将与发达国家间的教育差距不断缩小。(2)思想教育面临考验经济全球发展，西方意识形态强力涌入中国，以文化产品如影视等载体为依托，在中外意识形态与思想观念的差别下产生强烈冲击与影响，使得高校大学生在接触世界各国多元文化的同时，思想意识也遭到极大影响。高校对大学生的培养是为我们国家提供优秀社会型人才，为我们国家社会建设提供人才资源的，直接关系到我们国家经济社会的发展，民族伟大复兴之路，因而，加强高校大学生的思想文化建设至关主要。(3)教育资源分配不均经济全球化发展，世界各国的教育方式与手段都有了新的形式与改变。充足利用现代科技，发挥网络教育、远程教育的优势，实现全球教育资源的分享，亲密各国的沟通与合作。但众所周知，发达国家本就处于经济、人才、资源分配的优势地位，无论是信息科技的发展，还是人才市场的份额比例都优于发展中国家，教育资源分配中居于自动性地位。而发展中国家恰恰相反，既没有优势地位，教育资源又相对欠缺，并连续以拉大教育差距的趋势发展。这样的晦气情况直接影响到我们国家高等教育事业的各方面发展，高等教育管理体制改革势在必行。二、新形势下我们国家高等教育管理的对策1、完善市场体制高等教育培养的社会型人才将创造宏大的经济效益，其强大的社会性效劳功能也是被世界各国看重的关键因素。而市场调节则是有效衔接高等教育所发挥的经济价值与社会实际需要的主要手段与桥梁。为此，我们国家高校应当在国家宏观调控的基础上，不断进行高等教育市场体制改革，发挥市场调节的积极作用，进行高等教育内容与方向上的调整，优化教育构造条理，还要在形形色色的多变的市场需求下找准位置，明确办学特色以及教学目的，构成立体独特，具有良好发展前景的专业化品牌专业。进而愈加有针对性的应对市场大潮的剧烈竞争。除此之外，还要建立国际型的品牌高校，以在国际教育领域中占领先机，获得全球教育的最新动态。2、加强知识管理第一，充足利用高科技信息载体，通过网络信息沟通平台，将高校的教育信息、教学资源传递到网络终端，到达信息化与数字化，既便捷了人们对于教育知识与相关信息的提取利用，也能为及时把握国际教育市场的信息动态提供有利效劳;第二，教育分享，学习共担;第三，明确高校教育发展的最终目的，确立师生共同努力到达的教育任务，加强高校全体师生的责任感与责任感。这三方面的共同作用，将对鼎力提升高等教育管理中的知识创新能力起到主要意义。3、集中领导与分级管理社会初级阶段下，对高等教育管理进行宏观调控，也应及时改变本能机能，简政放权，让高校拥有一定的自立管理权。除此之外，还要擅长利用市场调节的有效作用使高校效劳功能得以提升。进而到达宏观上的集中领导，高校、社会、市场等参与分级管理的目的。4、调整课程设置与人才培养机制课程设置具体表现出了高校教育的方向与内容，一定水平上直接影响了高等教育人才的培养效果。因而，每项课程设置的施行都要细心研讨考察，而课程改革调整也应特别慎重。在进行课程调整时，不该仅局限在内容与方法上，更应重视能否具备适应性，能否符合社会发展需要以及教育发展规律，避免避重就轻，使得课程过于分化而没有综合性;语言课程是世界各国进行良好沟通与学习的基础课程;创新型课程的设置能为社会培养更多的高素质型人才，以便在全球化经济下的剧烈的市场竞争中获得优异成就。另外，要积极加快完善我们国家高等教育的人才培养机制，加强对于国际型人才的培养方针，以便顺应国际教育市场发展潮水，并在这里基础上不断创新。在课程设置与调整人才培养机制的经过中要让学生不断