人教版九年级上册化学 第三单元 课题3 元素 教案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册化学第单课题元案3.3

元(一时教学习目(一)知识与技能:了解元素的概念,统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。通过分析和讨论,认识物质在发生化学变化时,分子要发生变化而元素和原子的种类不会发生变化。通过查阅资料,了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。(二)过程与方法:通过元素概念的建构,学会从一类事物中抽象出共同特征,从而获得概念的能力通过元素与原子区别,学会运用对比方法分析问题,认识事物(三)情感、态度与价值观:初步形世界是物质构成的,物质由元素组.教学重元素概念,教学难元素概念的理解教学方讨论、交流教学过

情景导入我们知道人到了中老年就常常会骨质疏松,这是缺钙的表现,那么缺“钙”应该吃些什么?新课自主学习师:什么是元素呢?这就是们今天要解决的问题。请同学们快速阅读课本59页二、三自然段的内容,思考下列问题:蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分都是什么?它是由什么元素组成的?生:主要成分是碳酸钙,它是由碳元素、钙元素、氧元素组成的。氧气二氧化碳水分别由什么构成的?都含有什么元素?氧分子二氧化碳分14人教版九年级上册化学第单课题元案子、水分子中都含有什么原子?生:氧元素;氧原子3.质子数为1的所有氢原子统称为____元素,质子数为的所有碳原子统称为_____元素。生:氢元素;碳元素4.元素的定义是什么?合作探究粒名

含原的类

含相的子

该子质数氧分2二化分2水子O2

氧子氧子碳子氢子氧子

氧子8氧子8氧子8像这样核电荷数相同的一类原子的总称就是元素核电荷数为的所有氧原子总称为氧元素。师:刚才我们所探究的都是一类原子的质子数,那对中子数有没有要求?原

质数

中数氢子A1氢子B碳子1对比氢原子的各组数据,它们是否属于同种元素?讲解属,为三原的子相,对子并有求定同师:现在能够推出元素的概念吗?生:元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称。师:对定义进行解释24人教版九年级上册化学第单课题元案由定义可知元素是一类原子的总称具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。因为它是一个总称,是一个宏观概念,所以它最大的一个特点是:只讲种类,不讲个数。生:A同元其_______一相,同元其__________一定同原的________定素种;“类子指是_相同而内含_并不一相的类子小结:素与分子、子、离的区别(完表格)[投影展示下列练习。1、判断下列说法是否正确?水是由氢原子和氧原子构成的?水分子是由氢元素和氧元素组成的?一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的?[]化学变化前后分子是否发生变化?原子是否发生变化素是否发生变化?结论:化学反应前后,分子发生变化,原子不变,元素不变师现在你们能告诉老师物质由什么组成吗?世界上的物质300多万种组成物质的元素的仅发现100多种这一百多种元素在地壳中的含量怎么分布的?[投影]地壳中元素分布含量[分析该图并由学生说出从该图中得到的信息[小结]通过分析可见,各种元素在地壳中的含量相差很大。前四位是氧硅铝铁[过渡]那么,生物细胞中的元素分布情况又怎样呢生:分析图34人教版九年级

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