2021年河南省中招理化生实验操作考试试题目录及考试说明

2021年河南省中招理化生实验操作考试试题目录及考试说明序号实验题目分值学科一1.探究凸透镜成缩小实像的规律16分物理2.测定未知溶液的酸碱度6分化学3.制作叶片的下表皮细胞临时装片6分生物学二1.用天平和量筒测量盐水的密度16分物理2.组装加热固体的实验装置6分化学3.探究种子中是否含有淀粉6分生物学三1.测量小灯泡发光时的电阻16分物理2.量筒的使用6分化学3.制作人的口腔上皮细胞临时装片6分生物学四1.探究酸的某些化学性质16分化学2.证明发声的音叉在振动6分物理3.认识显微镜的结构6分生物学五1.探究二氧化碳的制取、收集和检验16分化学2.探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系6分物理3.用显微镜观察骨骼肌纵横切片6分生物学六1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞16分生物学2.转换电路6分物理3.仪器的连接及检查装置气密性6分化学序号实验题目分值学科七1.测量重力与质量的比值g16分物理2.探究铁、铜两种金属的活动性顺序6分化学3.制作黄瓜表层果肉细胞临时装片6分生物学八1.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系16分物理2.中和反应6分化学3.观察果实的结构6分生物学九1.探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系16分物理2.鉴别硬水和软水6分化学3.探究种子萌发是否需要充足的空气6分生物学十1.探究实验室制取二氧化碳的酸性废液处理方法16分化学2.用刻度尺测量圆形金属片的直径6分物理3.显微镜的对光6分生物学十一1.探究碳酸钠的某些性质16分化学2.探究动滑轮的特点6分物理3.制作酵母菌临时装片6分生物学十二1.用显微镜观察番茄果肉细胞16分生物学2.用滑动变阻器改变灯泡的亮度6分物理3.探究氢氧化钠溶液是否变质6分化学--PAGE11---PAGE4-2021年度中招理化生实验操作考试说明物 理实验一：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）命题意图：考查学生对两种透镜的区别与认识。清晰的像。器材准备:10cm左右。这样成像更加清晰。实验提示:用成像法区分凸透镜和凹透镜，不能用手直接触摸镜面来判断。F验过程中发现像不在光屏中心时再调整要适当扣分。物距、像距不作估读要求。本实验的结论是“第一次”还是“第二次”不确定，因为学生做实验的程序不一定相同，应该是“物距小的那一次，所成的实像较大”。中，凸透镜的位置不变。F器材整理:整理器材时，要恢复到实验前的状态，F响下一位学生的实验。实验二：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）命题意图：考查学生对天平、量筒的正确使用。器材准备：天平已经调节平衡，且游码在零刻度线位置。1.0g/cm3。100mL实验提示：和剩余盐水的质量。“放在小烧杯中一起称量”。使用天平时，若用镊子拨游码实在困难时，可以用手拨动游码。要求换算成国际单位。器材整理：其调至零位置，不能影响下一位学生的实验。量筒中的盐水应该倒回原烧杯中，继续循环使用；滴管放回小烧杯中。实验三：测量小灯泡发光时的电阻（16分）命题意图:正确使用电压表和电流表测量电压和电流。器材准备:调零。实验前开关应该设置为闭合状态，滑动变阻器的滑片在变阻器的中间部位。2.5V高，亮度的变化也会比较明显。实验提示:实验中，电流表选0-0.6A的量程，电压表选0-3V的量程，这样有利于减小测量误差；行，不一定要调到一次是正常发光。电路连成后，闭合开关，若发现电路还有故障，可以申请监考教师检查。经监考教师检查连线正确，确属仪器问题的，不扣分。若电路连接错误，监考教师不得协助检查。器材整理:一位学生的实验。实验四：证明发声的音叉在振动（6分）命题意图:振动的音叉插入水中或接触悬挂的乒乓球时，观察到水花四溅或乒乓球反复跳动。上半部。器材准备:1音叉一个（用频率较小的，橡皮小锤一个，抹布一块。2.1000mL（或水槽容易接触杯底。3.铁架台上已经用细线悬挂好乒乓球，如图所示，最好用双线悬挂，摆动比较平稳，不扭动。乒乓球可用透明胶带将线粘在乒乓球上。实验提示:使音叉发声：手握叉尾，用橡皮小锤敲击叉股上半部，使其发声。弹开。出现反复的情况，这不能证明发声的音叉在振动。发声的音叉激起水花”“水花飞溅”“溅起水花”等均可。器材整理:实验结束，用抹布擦干溅出的水。其他器材恢复实验前状态。实验五：探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系（6分）命题意图:本实验考查学生对弹簧测力计的正确使用。跟压力大小的关系。器材准备:1N5N。木块要带有挂钩便于拉动，50g实验提示:根据两次摩擦力的区分度，选择钩码的数量。器材整理:实验结束，整理器材，恢复到实验前的状态即可。实验六：转换电路（6分）命题意图:考查学生识别串、并联电路的能力。器材准备:两节干电池已经提前串联好，灯泡已经装在灯座上。2.5V（或并联成，且状态良好。闭合开关，两个灯泡都会亮。实验提示:束，保持变更后的状态不变。两个灯泡。转换电路时，可以拆部分导线，也可以全部拆除重新连接，只要完成最后的转换即可。查。器材整理:实验结束，断开开关，维持原状，不必恢复到原来的状态。若器材的位置摆放不合理，监考教师要调整为最佳状态，不能影响下一位学生的实验。实验七：测量重力与质量的比值g（16分）命题意图:能正确使用天平测量物体的质量；能正确使用弹簧测力计测量物体受到的重力；器材准备:天平已经调节平衡，且游码在零刻度线位置。能够更好的进行测量。石块要用细线系牢，自由端打个绳套，便于测量重力时挂在测力计的挂钩上。实验提示:适的测力计。使用天平时，若用镊子拨游码实在困难时，可以用手拨动游码。用测力计测量重力时，要符合测力计使用的规则。是国际单位。器材整理:扣分。石块从测力计上取下来，放回桌面上。实验八：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（16分）命题意图:考查学生对弹簧测力计和溢水杯的使用，能够间接地计算出浮力的大小。能够通过对比分析的方法得出浮力大小跟液体所受重力的关系。器材准备:弹簧测力计已经调好。物块体积不易过大,且已经用细线系牢。实验提示:实验时先把水倒入溢水杯，为了确保水位达到了溢水口，要让溢水口有水溢出。和小桶所受的总重力。器材整理:实验结束，各器材整齐归位。物体应该用抹布擦干，以免影响下一位学生的实验。溢水杯和小桶中的水应倒回原来的烧杯中。实验九、探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系（16分）命题意图：正确使用电流表、滑动变阻器，并能将电磁铁正确接入电路。器材准备：两节干电池已经提前串联好。电流表指针已调零。原副线圈要带有铁芯。基于安全角度，磁铁吸附物选用曲别针。导线最好用阻值很小的带绝缘皮的多股铜导线。实验提示：实验中，电流表选0—0.6A的量程，这样有利于减小测量误差。“电磁铁匝数一定时，通入的电流越大，磁性越强”即可。读取电流值时不要求估读。器材整理：一位学生的实验。实验十：用刻度尺测量圆形金属片的直径（6分）命题意图:考查学生正确使用刻度尺测量长度。器材准备:生死记答案。用分度值为1mm实验提示:要会正确摆放器材；刻度尺的使用要规范。用两个三角板直角边紧夹圆形金属片，另一直角边紧贴刻度尺。刻度尺有刻度的边要贴紧圆形金属片。测量时，刻度尺的某一整刻度线要与被测物体左边紧靠的三角板的直角边边缘对齐。读数时视线要与刻度面垂直。读数结果要求估读到分度值的下一位。记录测量结果时要带单位。cmmm器材整理:实验结束，将器材恢复到实验前的状态。实验十一：探究动滑轮的特点（6分）命题意图:考查学生能否正确组装动滑轮装置。器材准备:滑轮大小适宜，且便于绕线。200g5N的，这样测量效果明显。测力计指针指在零刻度线处。实验提示:过程中钩码或动滑轮掉落超过两次的适度扣分。用测力计测绳子拉力的大小时，要匀速拉，拉力要尽量沿竖直方向。器材整理:实验结束，整理器材，恢复到实验前的状态即可。实验十二：用滑动变阻器改变灯泡的亮度（6分）命题意图:本实验主要考查学生连接电路的能力；器材准备:两节干电池已经提前串联好，灯泡已经装在灯座上。实验前开关应该设置为闭合状态，滑动变阻器的滑片置于中部附近。缘皮的多股铜导线。实验提示:实验操作要规范：连接电路前，应该先摆放器材。连接电路时，开关必须断开。闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应该最大。滑动变阻器连线正确，若连接错误，在检查电路时发现并改正者，不扣分。电路连成后，闭合开关，若发现电路还有故障，可以申请监考教师检查。经监考教师检查连线正确，确属仪器问题的，不扣分。若电路连接错误，监考教师不得协助检查。器材整理:实验结束恢复到实验前的状态。若学生没有完成，应由监考教师完成，不能影响下一位学生的实验。化 学实验一：测定未知溶液的酸碱度（6分）实验器材准备：碱性溶液可用碳酸钠溶液作为“酸碱度待测液”。评分说明：倒入液体的量超过试管容积的1/3扣1分。使用pH11把试纸直接浸在溶液中扣21实验二：组装加热固体的实验装置（6分）实验器材准备：铁架台上的铁夹要好用。评分说明：11分。1在试管的中部或靠近试管底部扣1分。试管底部距酒精灯帽顶端0.5～2cm，过高或过低扣1分。实验三：量筒的使用（6分）实验器材准备：防止考生从烧杯中吸水，胶头滴管要放在无水的烧杯中。评分说明：6mL--PAGE11---PAGE14-入的水超过6mL，可倒出部分水或全部倒掉重做不扣分。多余的水倒回原试剂瓶中扣1分。1瓶中吸水滴加扣1分，胶头滴管使用中有错只扣1分。若考生倒入量筒的水恰好6mL，不使用胶头滴管。不扣分。实验四：探究酸的某些化学性质（16分）实验器材准备：试管底部。取用氧化铜最好用干燥的试管。试管夹要与试管配套。评分说明：倒入液体的量超过试管容积的1/3扣1分。相同操作多次错误只扣1分。进试管中，可选用纸槽，若从试管口直接倒入扣1太多加热后仍无法看到蓝色溶液扣1分。均扣1分，本步操作有错只扣1分。酒精灯灯帽不正放扣1分，用嘴吹灭扣1分。均扣1分，这些操作中有错误只扣1分。1错只扣1分。1不洗涤就放回烧杯扣1分。实验五：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）实验器材准备：min收集满一瓶125mL的气体。瓶。药品准备实验，一定要注意完成实验的时间和气体的纯度。评分说明：11分。若操作顺序相反扣2分。1过试管容积的1/3扣1分。或固定试管时出现试管明显倾斜、铁夹夹持位置不对等错误扣1分。均扣1分，两项都错只扣1分。酒精灯灯帽不正放、不用灯帽盖灭均扣1分，以上使用酒精灯的错误只扣1使用酒精灯，直接用火柴检验不扣分，验满时火柴或细木条明显伸入瓶内扣1分。检验二氧化碳时，倒入石灰水的量超过集气瓶或试管容积的1/3扣1但石灰水不变浑浊不扣分。若考生制取二氧化碳时，用酒精灯加热试管，请监考老师给予制止。实验六：仪器的连接及检查装置气密性（6分）实验器材准备：试管和带导管的单孔橡胶塞配套。烧杯中盛大约1/3评分说明：11分。热，若操作顺序相反扣2分。操作正确没看到气泡，结论和现象对应不扣分。现象不真实或结论和现象不对应扣1分。实验七：探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分）实验器材准备：选择的铁丝要直且表面洁净，方便打磨。铜丝要选纯铜丝。121mm生取用、打磨和取出观察现象。3#4#评分说明：1/31分。铁丝和硫酸铜溶液反应片刻后，汇报现象为表面出现紫红色（或红色）分。2分。实验八：中和反应（6分）实验器材准备：一定按照要求配制溶液，不要让考生用胶头滴管滴加酸时间过长。评分说明：1/31分。11分。11分。实验九：鉴别硬水和软水（6分）实验器材准备：肥皂水用肥皂或透明皂泡水均可。评分说明：1/31分。11分。1分。若取两种待测液作对比实验，不扣分。实验十：探究实验室制取二氧化碳的酸性废液处理方法（16分）实验器材准备：使用粉末状的碳酸钙，尽量缩短反应时间。所用废液建议用实验室制取二氧化碳的废液即可,保证废液呈酸性。50mL烧杯，使考生倒取废液时有一个参考。（可以根据当地的仪器配置情况选用斗、蒸发皿放在铁圈上要平稳。铁架台上的铁圈高度要事先调节好，铁架台上放过滤器和放蒸发皿均不需要再调影响整个实验进度。评分说明：1分。1分。1过滤器内无气泡不扣分，有明显气泡扣1分。11分。1分。11分。操作正确，得到固体不明显不扣分。实验十一：探究碳酸钠的某些性质（16分）实验器材准备：考生可以选用纸槽，纸槽要事先准备好，最好用较厚一点的纸。评分说明：1固体沾在试管壁上不扣分。1错只扣1分。1后不洗就放回烧杯扣1分。1/31分。5.（2）和（3）取用药品的顺序颠倒不扣分。6.操作正确，现象不明显不扣分。实验十二：探究氢氧化钠溶液是否变质（6分）实验器材准备：为使实验现象明显，变质的氢氧化钠溶液可用浓碳酸钠溶液代替。评分说明：1/31分。11分。操作正确，无明显现象，得出对应的结论即可。记录现象与实验现象不一致，扣2分。结论与现象不对应扣1分。生 物 学实验一：制作叶片下表皮细胞临时装片（6分）实验器材准备：根据当地的实际情况选择植物叶片，如菠菜叶、蚕豆叶等。清水放入透明的滴瓶（带滴管）中，贴上标签。（2片左右（5片左右用时自己抽取，至少放够半天的用量。其他：纱布、镊子、解剖针、污物杯。（规格为20cm26m左右剖针等放在托盘中。评分说明：动作即可，不擦拭的扣1分。用滴管在载玻片中央滴1～2滴清水，不滴的扣1分。的水滴中并展平。取上表皮的扣1分，材料超出盖玻片或明显折叠扣1分。11用吸水纸将多余的清水吸干。的过程即可，方法不作要求，盖玻片如果出现破损不扣分。实验二：探究种子中是否含有淀粉（6分）实验器材准备：浸泡过的玉米种子(够半天的用量)放入烧杯(100mL)中，加水保持湿润。（带滴管（带滴管中，贴上标签（用于干扰。其他：单面刀片、镊子、培养皿、小块木板。准备托盘（20m26m左右在托盘中。评分说明：设计并实施实验，31不滴加染液扣2分。展示实验现象，汇报结果，3和结论：淀粉遇碘变蓝，1分。在玉米种子的切面上滴加碘液，部分变蓝，1玉米种子中含有淀粉，1分。叙述应完整准确。整理器材。将用过的玉米种子放入污物杯，其他实验器材复位。实验三：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分）实验器材准备：色效果不好，影响实验结果。生理盐水放入透明的滴瓶（带滴管）中，贴上标签。碘液放入棕色的滴瓶（管）中，贴上标签。取用。载玻片（2片左右、盖玻片（5片左右）生用时自己抽取，至少放够半天的用量。其他：纱布、镊子、一次性杯子、污物杯。为学生准备漱口用水。准备托盘（20m26m左右消毒牙签、一次性杯子等放在托盘中。评分说明：准备，211～2分。取材，11分。盖盖玻片，211染色，12-3不染色或方法错误（如将盖玻片揭起来滴加染液等）扣1分。洗净放回原处，有清洗的过程即可，方法不作要求，盖玻片如果出现破损不扣分。实验四：认识显微镜的结构（6分）实验器材准备：6签的顺序最好经常调换。注意标示的结构要明确清晰，使学生很容易看到。评分说明：说错一个结构扣1分。实验五：用显微镜观察骨骼肌纵横切片（6分)实验器材准备：2cm的距离。每个学生考试前教师要注意检查。桌面最好有固定光源，以便于观察。拭玻片和镜头。评分说明：11分。1111扣分点。对物像的清晰程度，考虑到每个人眼睛焦距的差异不作过高要求。台的距离不作过高要求。实验六：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分）实验器材准备：色效果。洋葱鳞片叶可切成细长条，放入小烧杯中。清水放入透明的滴瓶（带滴管）贴上标签。碘液放入棕色的滴瓶（带滴管）中，贴上标签。载玻片（2片左右、盖玻片（5片左右）生用时自己抽取，至少放够半天的用量。其他：单面刀片、纱布、镊子、解剖针、小块木板、擦镜纸、污物杯。准备托盘（20m26m左右小块木板、吸水纸、洋葱等放在托盘中。评分说明：准备和取材，3分。用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，有擦拭载玻片和11～2滴清水，不滴或错1“井”1盖盖玻片，211染色，12～3不染色或方法错误（如将盖玻片揭起来滴加染液等）1分。取镜与安放，17cm1分。显微镜放置的位置不易准确评判不作扣分点。对光，3分。上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。扳物镜转动扣1分，用高倍物镜对光的扣1分，对光或观察时另一只眼闭上扣1分。安放玻片，211分。调焦，211调焦过程可以重复，直到观察到清晰的物像，是否使用细准焦螺旋不作为扣分点。1要求。（有清洗的过程即可，方法不作要求，盖玻片如果出现破损不扣分，显微镜恢复到实验前状态。实验七：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分）实验器材准备：黄瓜刮掉表皮，切成小段，放在培养皿中，建议每半天更换两次。载玻片（2片左右、盖玻片（5片左右）生用时自己抽取，至少放够半天的用量。清水放入透明的滴瓶（带滴管）中，贴上标签。其他：纱布、镊子、解剖针、污物杯。准备托盘（20m26m左右解剖针、黄瓜等放在托盘中。评分说明：准备，211-21分。取材，2分。用单面刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，刮取的不是表层果肉扣1分。盖盖玻片，211可用吸水纸将多余的清水吸干。整理器材：将黄瓜放回原处，将用过的载玻片和盖玻片洗净放回原处（过程即可，方法不作要求，盖玻片如果出现破损不扣分。实验八：观察果实的结构（6分）实验器材准备：新鲜的豆角等果实，可将长的豆角切成小段，每段中至少含有2粒种子。（20m26m左右评分说明：和种皮，用解剖针指出果皮、种皮和胚，并汇报给老师。指错一个结构扣1分。3子房育而来，种子是由发育而来，胚是由受精卵发育而来。写错一个结构扣1分。将解剖过的果实放入污物杯,其他实验器材复位。实验九：探究种子萌发是否需要充足的空气（6分）实验器材准备：1.玉米等种子50粒放入烧杯(200mL)中备用。种子选取完整、粒大饱满的，提前半天浸泡备用。2.2个250mL烧杯，分别贴上甲、乙标签。1个100mL的烧杯盛放清水。.（20m26m左右评分说明：101011分。分析实验，3分。为保证实验成功，种子的自身条件应满足胚完整、活的、且已渡过休眠期为提高实验结果的准确性应多次实验并计算平均值作为实验结果在保证温度适宜且其他条件相同的情况下，该组对照实验的变量是空气 。填写错误扣1分。（一组不萌发）（1分。（如果将种子扔掉不扣分他实验器材复位。实验十：显微镜的对光（6分）实验器材准备：桌面最好有固定光源，以便于对光。实验前显微镜设置的状态：显微镜从镜箱中取出，评分说明：--21---20-7cm。取放显微镜时，考虑到学生中有左撇子的情况，不强调左右手，1分。显微镜