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创新争优演讲稿创新争优演讲稿创新争优演讲稿我要告诉大家的是，创先争优并不是至高无上，创先争优遥不行及，在我们生活中，每一个一般的人所做的每一件一般的事，或许结果其实不必定尽善尽美，只有你专心和全力的去做了，你都可能成为一个优异的人，你都可能会成为大家学习的楷模；创先争优也不是一阵风，即便有一天，我们不再过多的在公然场合谈起这个词语，创先争优演讲稿那也应当个是创先争优这个词语在我们广大党员心中扎下了根。我是一名人民教师。人们常用蜡炬来形容老师创先争优演讲稿，我想，教师不该当是蜡烛，需要悲壮地焚烧生命带给学生光明。教师应当是一盏明灯，一盏引导学生认识世界，清除困难，百折不回的灯。在我们的教课中，我们怎样才能专心和全力地去做好我们的教课工作呢？教师的工作是与孩子们连结在一同的。任小艾老师以前说过，工厂里的工人在他的工作中，假如产品出现了一个次品，这个次品可以返工重做，可是作为一个人民教师，在他的工作中假如由于自己的失误，而使某一个孩子荒弃，那么教师出现的这个次品是永久不行能再重来的，这对只有一个孩子的家庭而言，产生的打击也是无可估计的。创先争优演讲稿因此，专心和全力地去做好我们的教课工作从基本上来说就是1要关爱全体学生，不让一个学生落伍。创先争优演讲稿每个孩子都有属于自己的天空，即便你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏忽，那么对这个孩子来说，或许意味着你放弃了他百分之百的将来。因此在工作中我希望我自己不可以放弃任何一个学生，鼓舞每个孩子去找寻属于自己的那片天空，让不一样的孩子获取不一样的发展。创先争优演讲稿素质教育的基本理念是：创先争优演讲稿全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教课过程中，研究差别、发展个体的专长，使学生集体体现出丰富的一致，为各样人材的成长打好基础、供给条件。这就需要我们教育工作者在教课过程中必定要因材施教，面向全体，善待每一位学生。因此我们关爱学习成绩好的学生，更要关爱学习困难的学生、关爱个性特其他学生、关爱出错误的学生。假如在我们长久的教课工作中都锲而不舍以做到专心和全力地关爱每一位学生，那么实质上，我们就是向来地在自觉地在工作中依据创先争优的标准要求自己，而这实质上也正是我们作为一名人民教师所应当做到的，因此说创先争优离我们其实不遥远。我们每个人用爱心伸出每一次手，就是一次创先争优。创先争优演讲稿而当我们每个人都自觉地专心做好自己的每一件事时，创先争优演讲稿人人都献出一点爱，我们的世界就会变为美好的人间。到那时，我们还需要每日将创先争优挂在嘴边吗？而那个美好的人间也不正是我们每个人在自己心目中所期盼的吗？因此，我们每一个2人，都行动起来吧，用我们的爱心，用我们的力量，去为自己心目的美好世界做出应有的努力！创先争优演讲稿中共中央办公厅转发了《创先争优演讲稿中央组织部、中央宣传部对于在党的基层组织和党员中深入展开创先争优活动的建议》，并发出通知，要求各地域各部门联合实质仔细贯彻履行。其实，近段时间以来，在全国已经掀起了一股创先争优活动的高

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