第六章-第一节-植物生命活动的调节练习题

====Word行业资料分享一可编辑版本一双击可删====Word行业资料分享一可编辑版本一双击可删====源源-于-网-络-收-集第六章第一节植物生命活动的调节练习题

班级 姓名 得分 一．单项选择（每题3分，计60分）1.赤霉素的合成部位是（）A.芽和根的尖端 B.幼芽、幼根和未成熟的种子2.2,4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是 （ ）A.低浓度时，抑制植物生长 B.低浓度时，促进植物生长C.高浓度时，抑制植物生长 D.高浓度时，促进植物生长3．乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（ ）A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用TOC\o"1-5"\h\z4.下列植物激素中，哪一种的作用是促进插枝生根的（ ）A细胞分裂素 B乙烯C生长素D赤霉素5．发生向光性的原因是（ ）A.光能加速生长素的合成6．让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）A.上端 B.中部 C.下端D.两端7．盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是（）A.生长素 B.赤霉素C.乙烯D.脱落酸8.下列说法是正确的是（ ）A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势C.生长素的浓度越高植物生长越快D.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件9．在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（ ）A.破坏根的顶端优势 B.促进侧根的生长素形成C.促进侧根细胞分裂 D.破坏侧根的生长素形成10．用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，可获得无籽果实，果实细胞的染色体数目是（）A.1N B.NC.2N D.4N.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是（）A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊C.开花后，不去雄蕊 D.开花后，去掉雄蕊.下列四种植物生长调节剂中，容易溶解于水的是（）A.吲哚丁酸 B、2,4-DC.矮壮素 D.三碘苯甲酸TOC\o"1-5"\h\z.侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方向是（ ）A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散D.渗透.在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化A.生长素 B.细胞分裂素C.赤霉素 D.脱落酸.绿色开花植物雌蕊授粉后，在子房发育成果实早期，除去发育着的种子则果实（ ）A.子房发育成无籽果实 B.子房停止发育，甚至脱落C.子房照常发育成果实 D.子房发育成很小的果实.喷施矮壮素可以使茎矮叶密，使节间变短，茎变粗，叶色加深，矮壮素还能阻碍种子萌发及延迟开花。因此，可以认为矮壮素是一种 （ ）A.抗细胞分裂素 B.抗赤霉素 C.抗乙烯 D.抗脱落酸.下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ）A.果树的整枝修剪 B.摘心促进侧芽发育C.无籽番茄的获得 D.嫁接保持原品种的特性.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素含量（ ）A.减少，以抑制其生长 B.减少，以利其生长C.增加，以抑制其生长 D.增加，以利其生长19．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A.植物的向光性 B.顶端优势C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.促进扦插的枝条生根20．在市场上可见到发育不均匀（凹凸不均）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为：（）A.无种子的子房绝对无法发育成果实B.光照不均使生长素分布不均匀C.种子的发育需要果实来提供营养D.发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实第六章第一节植物生命活动的调节练习题答题卡班级 姓名 得分 一、单选题答题卡（60）〜5 6〜10〜15 16〜20二．填空题（每空2分，计20分）1．如果在植物没有受粉的雌蕊柱头上，涂上一定浓度的生长素溶液，子房就会发育成果实，这个实验说明。.一般扦插枝条时，为了提高成活要剪去一部分枝叶，目的是为了降低,但同时也要保留一部分枝叶，是因为。.脱落酸主要作用有、和。人工合成的、具有的物质。根据功能不同一般可为、和三类。三、分析说明题（9）1.下图示三枝葡萄插条，其中====Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删====Word行业资料分享-可编辑