2023幼儿教师工作总结（10篇）

Word第第页2023幼儿教师工作总结（10篇）幼儿老师工作总结1

一年来，靠着对工作更深的熟悉和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。

一、新的洗涤

所谓“活到老，学到老！”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。喜爱生活、喜爱工作、喜爱孩子、喜爱同事、喜爱家长，五大喜爱，让我的心变得很充实。仔细参与学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思索的心，并能做到主动发言。听从领导的支配，准时完成领导交给的任务，并努力做到最好。

二、新的进展

这一年来，我始终把教科研放在首位，多思索、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前预备，例如：音乐课做到先熟识钢琴，语言课做到娴熟故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，依据班级实际状况，备好周打算等各项本职工作。准时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参加力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月打算、每月活动支配，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思索、去反思。

三、新的家园

这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热忱。一连串的活动，家园联系亲密，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我准时整理和收集我们的美妙记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺竞赛中喜获金奖。

在中班的亲子运动会上，由于家长的极力协作，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的分散力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖其次名的好成果。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了许多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子嬉戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参加力度比去年有了很大的提高，这也说明白班级的整风光貌，

让我感受到“可爱的家、珍贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美，欢乐讲故事”讲故事竞赛中，活动前，家长就利用了许多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，观察他们从小班到如今的改变，我觉得这就是所谓班主任的美好感，并一一传给家长，设置了许多奖项和最正确背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长伴侣写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发觉，教育正迎面一起同行。

四、新的挑战

当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点爱好与爱好吧！在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参与各项活动，代表幼儿园参与了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞竞赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。

五、新的收获

努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰苦的过程，那是一种磨练。一年来，我的论文《音乐有声，浸润无声》获得平湖市一等奖，嘉兴市三等奖;在沿海片进行的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参与家长工作新举措沟通;论文《趋于价值共生的班级“家委会”的建构》送平参评，陶行知随笔《将“生活教育”坚持究竟》送嘉兴参评，“读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功”征文活动《让我轻轻地告知你》送平参评;课题正式立项，天妃杯演讲赛三等奖等。

幼儿老师工作总结2

反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周打算活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，清静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周打算活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

幼儿老师工作总结3

幼儿老师工作心得每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件秀丽的衣裳感到欢乐，孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是欢乐的。

作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的美好和欢乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的美好与欢乐吧。

如今的孩子都是珍宝，是父母的珍宝，是爷爷奶奶的珍宝，是老师的珍宝，身为老师的我珍宝信任我、崇拜我、我爱他们喜爱他们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了许多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开头带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送珍宝，珍宝哭得很难过，家人看得很难受我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她观察宝宝后立刻就开头哄宝宝，还让我们班的小伴侣跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的心情一下子就平稳了下来，观察家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自己身上有那么多的缺乏。

后来院长也跟我说明白一切，才意识到严峻不是对孩子的爱，要把自己转变成像水一样松软，这样孩子就会渐渐的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些阅历，假如在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。

生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇怪的想象，浸透着他们的机智，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让欢乐不时地围绕在我身边。

幼儿老师工作总结4

不明白从什么时间开头，我的身边多了这样一群人：她们文凭不高，却活跃在幼儿园的教室里;他们工资不高，去承当着幼儿园的重要工作;早上，最早到幼儿园是她们，晚上，走的最晚的是她们;她们给幼儿园带来了活力，带来了期望，这就是我们的校聘老师。

XX年，我们的幼儿园从风雨缥缈中最终稳定了下来，生源也不断扩大。随着幼儿人数的增多，现有的老师已经不能够满意需求，乡镇中学校校师资也严峻短缺，在这样一种情景下，我们仅有应对社会招收一批校聘老师。然而，现实情景是:大中专毕业生要么到中学校学校任教，要么转行。一所农村幼儿园怎样能入得了人们的法眼，老百姓都说：“保姆的活，干啥都行，就不去幼儿园!”大中专毕业生是希望不上了，只好降低条件，只要身体健康，性格开朗，情愿从事幼儿教育事业的，我们都欢迎，就这样我们迎来了我们的第一批校聘老师。郑红霞老师是第一批校聘老师中的一员，她性格开朗，长得又美丽，人又勤快。刚入园时，她对钢琴一窍不通，但她勤奋好学，不出半年时间，她已经能自弹自唱。对孩子，她刚柔并济，深的孩子的喜爱，家长的信任;对工作，她任劳任怨，干得多，说的少。老师们都争着和她一齐工作。自然的，第一批的校聘老师消退了我们的后顾之忧，由于不仅仅是她，全部的校聘老师都努力工作，让我们的幼儿园锦上添花。

XX年，镇里其次个公办幼儿园开头招生，一下子调走了我们一半的在职老师，幼儿园再一次陷入“师荒”。于是，我们又招了其次批校聘老师。情景毫无例外，大中专毕业生都到中学校去了，我们仅有降低门槛。事实是我们的校聘老师再一次向我们呈现了他们优秀的一面：勤劳，踏实，活泼，好学，任劳任怨。由于自我的好学，没出一个月，她们已经能独担大任，应对淘气的孩子来去自如。由于她们的踏实肯干，我们的幼儿园卫生工作到达了无人监管也洁净干净;由于她们的活泼开朗，我们的文艺工作才蒸蒸日上，学校里处处都有欢歌笑语。我们的校聘老师在学校没有支配的情景下，自觉的向在职老师学习，向有阅历的老师学习，悄悄构成了“一帮一”，“师徒结对”的'现象。学校气氛到达了前所未有的和谐。

此刻，幼儿园的工作已经步入正轨，她们就像特别的血液流进了幼儿园，让幼儿园魅力四射，处处盛开艳丽的花朵，并且朵朵明丽。她们用行动告知我们一个普遍的真理：莫以学历论英雄。你给我一滴水，我还你一片海。

幼儿老师工作总结5

葆平是个淘气的孩子，升人中班后，在进餐时仍旧总是发生些小插曲。

有一天。大家都在清静地进餐，第三组突然有人喊:“老师，葆平把吐出来的肉扔到我碗里了。”我明白他必需是不爱吃了。连忙为旁边的小伴侣换了一碗饭。葆平很聪慧，就怕别人说他笨。饭后我找到他说:“假如你正在患感冒，细菌会经过你的唾液跑到肉上，那个小伴侣就会被传染上感冒的。假如别人这样对你。你情愿吗”他低着头小声说:“不情愿。”我说:“那你今日的行为是一个聪慧人做出来的吗”他低头不语。

葆平虽然淘气，但只要是他喜爱的事情，做起来就会非常仔细、投入。经过观看我发觉。他对班上的植物非常感爱好.只要有机会就去浇水。我想，让他为班级服务或许会成为约束他行为的动力。于是，我问他:“你情愿每一天为咱班的小种子浇水吗”他用力点头。我说:“假如你能好好对待它们，咱班欣赏区的小种子就交给你啦。”没等我说完，他就兴奋地跑去拿喷壶了。看到他这么情愿为班上做事情，我也很兴奋，立即又对他说:“你吃饭的时候要做到和大家一样。吃不了或者不爱吃的，就放到自我的盘子里。不能乱扔，更不能往别人碗里放。你能做到吗”他想了想说:“我能做到。”

三天过去了。没有发生任何事情。第四天早餐时。同桌的孩子告状说:“老师快来看。葆平太恶心了!”我走过去，看到他正在用手把鸡蛋黄捏碎，撒满了桌子。我蹲在他身边刚要开口，他一下子搂住我，趴在我的耳边说:“马老师，告知你，我没往别人碗里扔。”我也趴在他的耳边说:“不往别人碗里扔是对的，说明你懂事了，长大了，可是把蛋黄撒一桌子。脏不脏呀”早餐后我对他说:“你的小种子每一天都在看着你吃饭呢，它明白你长大了，也在舍命地长高，是想和你竞赛呀，可是你刚刚的行为让它生气了，所以今日它不期望你给它浇水了。好好想想究竟什么地方做得不对，明天咱们再谈好吗”他噘着嘴悲哀地走了。

其次天，我问他为什么不让他浇水了。他说:“不应当把鸡蛋黄撒一桌子，不吃的东西应当放盘子里。”我说:“明白错在哪里就要改正，这才是一个聪慧的孩子。小种子等你一天了，快去浇水吧!”他兴奋地跑去了。

葆平饭后不爱擦桌子。有一天我问他:“这几天你的小种子似乎没长多少。”他说:“每一天我都浇水了，我也觉得没长多高，为什么呢”我指着花盆外边溅出来的水和泥点儿问他:“小种子生活的环境假如不洁净，它就不兴奋，长得当然就慢了!”听完我的话，他笑着说:“都是我不细心，浇水的时候把水洒到了外面，我赶快把它擦洁净吧，好快点长大，跟我竞赛!”说完就去拿布把水擦洁净了。吃午饭的时候，我看到他的碗边有米粒和菜汤。小声对他说:“你的小种子生活环境可真洁净，那你的小桌子上的东西怎样办呢”他对我说:“等我吃完了，就把它擦洁净。”我对他竖起了大拇指。

葆平提高了，当他还掌握不住自我行为的时候，我就会在他耳边说:“你都长大了，让你的小种子看一看，我的小仆人最棒啦!”他立即就会意识到应当怎样去做。我常对他说“你长大了”。由于每个孩子都渴望长大，渴望长大本身就是一种主动向上、自我完善的动力，能够使他有意无意地用“长大”的标准来要求自我。

在葆平的细心照料下，小种子越长越高.郁郁葱葱。小伴侣们都情愿去欣赏.还说:“葆平种得真好!我每一天也要给种子浇水。”我让大家向葆平学习，做事情就要仔细、细心、坚持不懈，这样你也会取得胜利的。孩子们把尊敬的眼神投向了葆平，他真是非常得意，脸上写满了自信。

老师的信任、表扬，小伴侣的确定、鼓舞，构成了一种无形的力气激励着葆平.同时也约束了他的行为。你要是问他:“葆平，你此刻吃饭有提高了，小种子长得也特好，这是为什么呢”他会大声地告知你:“由于我长大啦!”

孩子的成长需要空间、需要激励、需要体验、需要挫折，但不能让孩子在否认中长大。所以，老师的职责就是因人施教.努力使每一个孩子都能获得满意和胜利。

幼儿老师工作总结6

一、班级管理

孩子在一每天的成长，日子飞速地消逝，看着孩子从BB的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带坏了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，走路东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清晰，但每天隔着老师不断的成长，学会了许多生活自理力量，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤。只能强制性地征服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡进展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下。

二、教学教研与卫生

整合课程小班下册分五大主题：《珍宝一家》《车子叭叭叭》《动物伴侣》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》其次册《欢乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：

《家长会》参与率到达85%，所提建议已上报园方做相应改良。《社会实践活动》让孩子快乐地游玩东莞长平的隐贤山庄体验校外活动。《家长开放日》顺当呈现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台，由于孩子喜爱唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。

小一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发觉传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观看，喂药准时，二教一保互相提示，相互协作，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的。

三、家长工作

最终，对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和鼓舞，以上许多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够准时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完好的爱。

幼儿老师工作总结7

本学期我仔细做好工作，主动协作好班主任工作，在以后我会仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。

参与园内各项活动，不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化仔细的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。所以我会常常跟家长沟通!

这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。

关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子会有内化的过程。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发觉一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所遇到的问题加以仔细思索并以解决，力求把日后的工作做得更好!

最终，为了给孩子制造一个轻松美丽的环境，培育孩子爱集体的良好情感，告知他们要爱惜小动物，为了丰富孩子们的户外活动，可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。以后我会更加努力做好工作!

幼儿老师工作总结8

我毕业于xx师范学院xx校区幼师专业，还未毕业时，我就在x市的xx幼儿园开头实习了直到如今已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光辉，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着x老师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，这一切都要从头开头学起。

同时，刚来上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，x老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课阅历不好没关系这个可以在以后的工作中渐渐培育，但切记教的内容肯定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清晰，也会教我怎样和家长勾通，我从一开头的无知到如今对工作的娴熟一半的功劳都因归功我的主班菜老师！

和x老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，盼望大一班在我和x老师的带着下越来越优秀。

这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。也盼望我和x老师的工作能协作的更默契。

幼儿老师工作总结9

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。经过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，异样是幼儿老师的难处，可是在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。由于每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并帮助他们去改正，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增添了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我进取和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自我;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。之后，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，清静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不细心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不明白该怎样办才好。

这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的资料，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。

在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。明白不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，异样是幼儿园老师是那么的不简单。

和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的诚意。

欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的老师，没有不好的孩子，仅有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我明白了自我的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很完善的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。由于他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师!

幼儿老师工作总结10

在劳碌的工作中，不知不觉一个学期结束了。时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，劳碌间突然发觉，已经又是一年了，现将本园的各项工作做出了以下的总结：

一、规范园务管理，提高工作效率

有人说“世界很小，心的领域是巨大的，老师是在宽阔心灵世界里耕耘的人，因此老师的职业是神圣的。”关于人的心灵，我们应当以高度的责任心去对待，所以幼儿园管理工作显得非常重要，身为幼儿园老师在此期间加强学习，提高自身素养；工作从实，建立良好的幼儿常规；利用环境，发挥主题活动的教育价值；解放思想，培育幼儿交往力量和生活自理力量；关注个体，注意保教结合、家园协作和网络建设。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本园幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动。

二、加强队伍建设，提高保教质量

1、加强学习，提高素养。为了加强师德、师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了各项幼儿园的规章制度。为了使老师拥有良好的工作看法和主动乐观的面对生活，我们开展了各种消遣活动活动，为了更新老师的教育理念，提高老师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，逐步开阔老师视野沉淀学问。

2、通过多种形式进行业务培训。一是组织老师主动开展园内公开课评比、舞蹈、绘画、手工制作活动，每人都有外出观摩学习的机会，本学期老师们去县第一幼儿园等公开课的学习使大家有了更多的感悟。二是听取有阅历的专家讲课，让老师的学问面更广，更加清晰“为人师者”应当具备的品行。

3、共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了学问、熬炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和讨论力量大大提高，表达主体讨论和同伴互助合作的结果。

4、注意新老师的培育。让有阅历的老师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作力量。新老师的成长亲密关系到今后个人的成长和幼儿园的进展，因此对新老师严格要求，使老师的教学力量很快得以提升。

5、重点进行班级保育工作调研，如幼儿早餐，午餐、午睡管理，幼儿的自理力量养成状况等，