关于大学生问卷调查报告

Somepeopleappearjusttoopenoureyes.Somepeopleappearjusttoopenoureyes.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于大学生问卷调查报告关于大学生问卷调查报告1女士、先生：女士、先生：生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心公开，情如实填写。生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心公开，情如实填写。1．就你的了解，大学生毕业参加工作初期月薪是多少（）1．就你的了解，大学生毕业参加工作初期月薪是多少（）A.A.1000B.1000-1500C.1500-3000;D.30002．现在大学毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力（）2．现在大学毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力（）A.很大压力；B.一般；C.不会有压力；A.很大压力；B.一般；C.不会有压力；3．很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点，你觉得这种说法对么（）3．很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点，你觉得这种说法对么（）A.正确；B.不对；C.难说A.正确；B.不对；C.难说4.就下面几个问题谈谈自己的看法和感想4.就下面几个问题谈谈自己的看法和感想1)大学生这个群体在社会总就业群体种地为如何？有没有优势，如果有在什么地方?1)大学生这个群体在社会总就业群体种地为如何？有没有优势，如果有在什么地方?2).现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利？你对大学生中“证书越多越能找到好工作”这一观点赞同么？为什么？2).现在大学生手头的一些证书对他们的就业带来多少便利？你对大学生中“证书越多越能找到好工作”这一观点赞同么？为什么？332叔叔、阿姨:叔叔、阿姨:你们好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大.近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势.为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见.我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写.你们好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大.近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势.为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见.我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写.1．你们希望自己儿女以后毕业参加工作初期月薪多少（）1．你们希望自己儿女以后毕业参加工作初期月薪多少（）a.1000a.1000b.1000－1500；c.1500－3000；d.30002．子女毕业后是希望他们（）2．子女毕业后是希望他们（）a.出国深造；b.国内就业a.出国深造；b.国内就业3．你们是怎样看待自己儿女日后就业的（）3．你们是怎样看待自己儿女日后就业的（）aa能力决定自己的命运；c.给他们指路然后由他们自己选择决定4．你们希望自己儿女以后在社么地方工作（）4．你们希望自己儿女以后在社么地方工作（）a.本地；b.外地a.本地；b.外地5．你们支持儿女投身西部开发么（）5．你们支持儿女投身西部开发么（）a.支持；b.不支持a.支持；b.不支持就下面几个问题谈谈自己的看法何感想就下面几个问题谈谈自己的看法何感想1)．望自己的儿女以后干怎样的工作？1)．望自己的儿女以后干怎样的工作？2)．怎样看待现在走高的跳槽率,你们支持这样的现象么？2)．怎样看待现在走高的跳槽率,你们支持这样的现象么？390为高校工作者不可忽视的一个群体90为高校工作者不可忽视的一个群体采用自编《大学生人际9090交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。交往能力，为早日适应社会打下良好的基础。[关键词]90[关键词]90人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要条件。目前，9090人际交往是指人与人之间为了满足各种需要而进行的思想、和，因此，社会关系构成了人的本质。”大学生作为大学校园中典型的社会角色，自进入学校的那一刻起就决定了其交往的需要条件。目前，9090有着自己的人际交往的独特方式。一、研究对象与方法一、研究对象与方法(一)研究对象(一)研究对象19905001990500工程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷50048697.24863687611826821844.9%;理工科2555223147.6%。(二)调查方法(二)调查方法采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶90人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9采用自行设计的调查问卷以及美国加利福尼亚大学洛杉矶90人际交往的情况进行了解。自编问卷包括学院、专业、性别、年级、生源地、家庭经济情况、是否担任学生干部等基本信息，问卷从家庭教养、交往范围、络交往状况、交往态度和原则、交往内容、交往方式、交往动机、交往认知和交往冲突及处理情况等9590施。二、二、90维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。调90维活跃、兴趣广泛，内心有交友渴望，普遍比较重视在校期间同学人际关系，并希望能结识志同道合的朋友，融入集体生活。调9013127%，29861576157129090他人和集体，不能或者不愿深入的了解他人，关心他人，帮助他人。在交往范围和方式上，调查显示，9055.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些在交往范围和方式上，调查显示，9055.2%，可见大部分宿舍成员之间的关系比较密7%的学生表示宿舍关系“沉闷冷漠”，宿舍成员之间关系不太紧密，成员之间互不关心，但这些435热心为班集体服务，这类学生多为学生干部或者班级干部;55%的学生表示“比较热心”，可见大部分学生还是比较愿意积极地10%的学生表示“不太热心”于大学的集体活动，部分学生埋怨集体活动太多，安排不合理。面对面的交往、交流外，在调查的学生当中，68%的学生表示更90面对面的交往、交流外，在调查的学生当中，68%的学生表示更90同时，多样化的交往方式也会给一些学生带来一定的无所适从感。36%的学生表示愿意和陌生人主动77%，可见男生较女生7536%的学生表示愿意和陌生人主动77%，可见男生较女生757.9%的`19%人际交往范围应该相对狭窄。24.9624.9619.16%，其中，在“适当拒绝”维度，9015.54%，略高于常模，获得低分的27.0590交流的内容与范围有限;在“冲突管理”上，高分群体的百分比15.54%，略高于常模，获得低分的27.0590交流的内容与范围有限;在“冲突管理”上，高分群体的百分比90;90“人际情感”方面的能力最为欠缺。附大学生恋爱观调查问卷附大学生恋爱观调查问卷不记名调查性别：男女现在(是否)有男/女朋友不记名调查性别：男女现在(是否)有男/女朋友1、你是()学生。1、你是()学生。A、大一B、大二C、大三D、大四A、大一B、大二C、大三D、大四2、你有过()恋爱经历。2、你有过()恋爱经历。A、没有A、没有BC、23D、三次以上3、你的初恋是()年级。3、你的初恋是()年级。A、初中或以下B、高中C、大一D、大二E、大三或大四A、初中或以下B、高中C、大一D、大二E、大三或大四4、你最长的一次恋情维持的时间是()4、你最长的一次恋情维持的时间是()AA3B3C、半年到1D、一年半以上5、你们每一个月花费在恋爱当中的经费是()5、你们每一个月花费在恋爱当中的经费是()A、100A、100B、100300C、300600D、没统计过6、在公众场合，做的最出格的事情是()6、在公众场合，做的最出格的事情是()A、拉手B、拥抱C、kissD、其他A、拉手B、拥抱C、kissD、其他7、你们有为自己的恋爱的长远打算是()7、你们有为自己的恋爱的长远打算是()A、没有打算B、A、没有打算B、8、你的恋人要求你发生性行为的次数()8、你的恋人要求你发生性行为的次数()A、从来没有B、一次A、从来没有B、一次C5D、记不清了9、你们的恋爱与学习的关系是()9、你们的恋爱与学习的关系是()AABC为辅D、随意10、在恋爱过程中，消费是谁承担()10、在恋爱过程中，消费是谁承担()A、主要是男方B、主要是女方C、一半一半D、没留意A、主要是男方B、主要是女方C、一半一半D、没留意11、你经费11、你经费是()A、父母B、兼职C、其他A、父母B、兼职C、其他12、你择偶的标准是()12、你择偶的标准是()A、外貌B、能力C、金钱D、感觉E、其他A、外貌B、能力C、金钱D、感觉E、其他13、您现在的恋爱状况是()13、您现在的恋爱状况是()A、正在热恋中B、不准备在大学阶段谈恋C、曾经有过恋爱的经历D、处于观望A、正在热恋中B、不准备在大学阶段谈恋C、曾经有过恋爱的经历D、处于观望1414不良影响A、和朋友变的疏远B、浪费了很多时间C、增加了消费开支D、失去了很多自由E、其他A、和朋友变的疏远B、浪费了很多时间C、增加了消费开支D、失去了很多自由E、其他1515和认识，通常是什么原因?AABBCCDD其他 16、关于毕业后城市的去向，双方是否愿意为对方妥协?16、关于毕业后城市的去向，双方是否愿意为对方妥协?A、是的，我愿意跟对方一起去她/他的家乡继续生活A、是的，我愿意跟对方一起去她/他的家乡继续生活B、是的，对方愿意跟随我回到我的家乡B、是的，对方愿意跟随我回到我的家乡C、是的，我们决定留在韶关(非本地人)或去其他城市共同奋斗!C、是的，我们决定留在韶关(非本地人)或去其他城市共同奋斗!D、是我们努力过，但发现太不现实。我们选择异地恋D、是我们努力过，但发现太不现实。我们选择异地恋E、各走各路，毕业那天一起失恋E、各走各路，毕业那天一起失恋在恋爱过程中，你遇到的问题是?(请大家谈谈自己的看法)在恋爱过程中，你遇到的问题是?(请大家谈谈自己的看法)4一、调查背景一、调查背景拔？同学们对读书到底秉持什么样的态度呢？以上这些都是我这次调查所要研究的问题。拔？同学们对读书到底秉持什么样的态度呢？以上这些都是我这次调查所要研究的问题。二、调查时间二、调查时间： 休息休息年8月5日—8月12日校学生进行调查。校学生进行调查。等方面进行调查。五、统计分析五、统计分析11出，纸质书依旧是大学生们阅读的主要途径，然而，电子书和上阅读有增长的势头。2.每天阅读情况—19.672.每天阅读情况—19.67的同学基年地，绝大部学生基本能做到每天都阅读。3.每天阅读时间—6.56%的学生每天阅读在三小时以上，67.21%的学生在3.每天阅读时间—6.56%的学生每天阅读在三小时以上，67.21%的学生在—322.95%的学生少于13.28%134.课外书阅读情况—6.56%的学生每月不阅读课外读物，73.774.课外书阅读情况—6.56%的学生每月不阅读课外读物，73.7713，14.75%464.92%6通过本次调查我们发现，当代大学生的阅读情况立正确的读书观。立正确的读书观。5一、调查背景一、调查背景盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费又又很大影响。盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费又又很大影响。二、调查目的二、调查目的了解市场调查的整个流程，实际执行一次电子问卷调查;了解市场调查的整个流程，实际执行一次电子问卷调查;看法，进而为针对学生服装销售产业提供参考;看法，进而为针对学生服装销售产业提供参考;卷调查卷调查三、调查对象及形式三、调查对象及形式1212答题，1四、调查结果及分析四、调查结果及分析方面的，主要有来自个人因素、家庭因素和社会因素、大众传媒以及市场中影响着消费决策的营销、文化等手段。方面的，主要有来自个人因素、家庭因素和社会因素、大众传媒以及市场中影响着消费决策的营销、文化等手段。主要的消费观念，但也有不理性的一面，也有侧重时尚、名牌，易，但是，在现实生活中，难免会有一些许的攀比心理，毕竟，穿名牌，或穿漂亮的衣服，都会手痒痒想去买。这时候，就需要我们自己努力去克服，尽量管住自己，买实惠的、自己确实需要的东西。虽然，大学生尚未迈出社会，但是大学生圈子也相当于一个小小的社会，生日请客吃饭、特殊的纪念日的事经常发生，恋爱消费，都成为了他们消费的一部分。主要的消费观念，但也有不理性的一面，也有侧重时尚、名牌，易，但是，在现实生活中，难免会有一些许的攀比心理，毕竟，穿名牌，或穿漂亮的衣服，都会手痒痒想去买。这时候，就需要我们自己努力去克服，尽量管住自己，买实惠的、自己确实需要的东西。虽然，大学生尚未迈出社会，但是大学生圈子也相当于一个小小的社会，生日请客吃饭、特殊的纪念日的事经常发生，恋爱消费，都成为了他们消费的一部分。而且，在当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气。加强大学而且，在当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气。加强大学导其树立科学、理性的消费观念，养成良好的消费习惯。高校是积极培养自己的独立意识，建立健康的、科学消费观。导其树立科学、理性的消费观念，养成良好的消费习惯。高校是积极培养自己的独立意识，建立健康的、科学消费观。通过此次的调查，我也在反思自己，作为一个大学生，在还一点。虽然知道家里经济并不富裕，但有时候，我还是会很疯狂天，就后悔当初冲动的购物。生活费用完了，一个电话回去，钱又到了卡上。现在想想，对父母的亏欠太多了，他们那么辛苦的动，我是受益匪浅的。作为当代学生，认清自己的责任是非常必对自己、对他人有帮助的知识，而不是去享受生活的。因此，我付的范围之内。通过此次的调查，我也在反思自己，作为一个大学生，在还一点。虽然知道家里经济并不富裕，但有时候，我还是会很疯狂天，就后悔当初冲动的购物。生活费用完了，一个电话回去，钱又到了卡上。现在想想，对父母的亏欠太多了，他们那么辛苦的动，我是受益匪浅的。作为当代学生，认清自己的责任是非常必对自己、对他人有帮助的知识，而不是去享受生活的。因此，我付的范围之内。协力、分工合作，按时完成了我们的任务。协力、分工合作，按时完成了我们的任务。6同学:同学:你好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大.近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势.为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见.我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写.你好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大.近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形势.为了更好的了解当前大学生的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见.我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写.1.认为现在形势如何？（）1.认为现在形势如何？（）a.形势严峻,就业难；b.形势正常；c.形势较好,就业容易；d.不了解a.形势严峻,就业难；b.形势正常；c.形势较好,就业容易；d.不了解2．你对基本就业程序了解吗？（）a.是；b.否；c.一般2．你对基本就业程序了解吗？（）a.是；b.否；c.一般3．你学习是么专业3．你学习是么专业 你认为所学专业前景如何？（）a．很有前途b.较有前途c.无所谓d.较无前途e.很无前途a．很有前途b.较有前途c.无所谓d.较无前途e.很无前途4．你认为自己的专业技能如何？（）4．你认为自己的专业技能如何？（）a.很好；b.强；c.一般；d.较弱；e.很弱a.很好；b.强；c.一般；d.较弱；e.很弱5.你认为在就业时,什么最重要（）5.你认为在就业时,什么最重要（）a.专业；b.学校；c.个人能力；d.其它a.专业；b.学校；c.个人能力；d.其它 66作吗？（）作吗？（）a.是；b.否；c.不知道a.是；b.否；c.不知道7．参加工作的第一份工作,你最想做什么职业7．参加工作的第一份工作,你最想做什么职业 8.如果专业不对口,你会选择跳槽吗？（）8.如果专业不对口,你会选择跳槽吗？（）a.会；b.不会；c.不知道a.会；b.不会；c.不知道9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）a.有,非常重要；b.有,但不怎么重要；c.没有,重要；d.没有,不重要a.有,非常重要；b.有,但不怎么重要；c.没有,重要；d.没有,不重要10．你想过自主创业吗？（）10．你想过自主创业吗？（）a.是；b.否a.是；b.否11．如果是自主创业,你认为你最需要的是（）11．如果是自主创业,你认为你最需要的是（）a.资金；b.政策支持；c.技术；d.其它a.资金；b.政策支持；c.技术；d.其它 12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）a.是；b.否a.是；b.否13．你有出国深造的打算吗？（）13．你有出国深造的打算吗？（）a.是；b.否a.是；b.否14.你认为你的工资是多少?14.你认为你的工资是多少?7大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势;最真实生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势;最真实生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、的作用。本次调查采用无记名调查，调查人数50本次调查采用无记名调查，调查人数50调查地点：河南大学明伦校区，调查时间：512517605550调查问卷设计方法调查问卷设计方法调查问卷共设计两部分：调查问卷共设计两部分：(1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为：(1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为：5115常不重要。此部分共设计了7专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量;51515际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共4(2(2问卷具体设计如下：1、您的性别a1、您的性别ab22abcd3、您的户口类型a、本省本城镇b、本省农村c、外省城镇d、外省农村4、大学毕业，您的打算?a、本省本城镇b、本省农村c、外省城镇d、外省农村4、大学毕业，您的打算?a考研b、考公务员c、自主创业d、其他5、您愿意选择专业不对口的工作吗?a考研b、考公务员c、自主创业d、其他5、您愿意选择专业不对口的工作吗?a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意6、您想要选择什么性质的单位就?a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意6、您想要选择什么性质的单位就?aa、国有机关b、民营企业cde77ab重要cde8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗?aabcde9开始工作，您想拿多少工资aa以下b-3000c3000-4000d4000-5000e5000以上1010aabcd11aabcde12时，您认为学历是最重要的吗?aabcde13您首选的就业地区是a、大城市和发达城市b、中小城市c、西部发展地区d、ea、大城市和发达城市b、中小城市c、西部发展地区d、e14a受b、不接受c、不清楚1515吗?a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同16您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗?a、非常赞同b吗?a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e非常不赞同16您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗?a、非常赞同b、赞同c、一般d、不赞同e17就业形势严峻吗?a、非常严峻b、严峻c、一般d、不严峻18您在择业时考虑的首要因素是a、非常严峻b、严峻c、一般d、不严峻18您在择业时考虑的首要因素是aabcdef1919吗?a、非常重要b、重要c、一般d、不重要20、你认为学校改革教育模式，提高大学生综合能力，对于大学生就业有利吗?a、非常有利b、有利c、一般d、没什么作2120、你认为学校改革教育模式，提高大学生综合能力，对于大学生就业有利吗?a、非常有利b、有利c、一般d、没什么作21b、重要c、一般d、不重要四、数据分析四、数据分析选择与专业不对口的工作; -3000选择与专业不对口的工作; -3000元大学生最多，所占比重为60%;身能力重要，说明绝大部分大学生已经意识到能力和实;第二位,说明学生对生活水平和发展机遇具有强烈的渴;个人收入、种方式找工作?;力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意种方式找工作?;力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意需求的了解，对应聘公司情况的调查，就业心态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样注一下就业信息。需求的了解，对应聘公司情况的调查，就业心态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借自己的努力，同样注一下就业信息。得到学习、培训的机会，实现自我价值，总之，适合自己的就是最好的。得到学习、培训的机会，实现自我价值，总之，适合自己的就是最好的。些各方面的知识。些各方面的知识。 -300060%，其次分别为3000-4000 -300060%，其次分别为3000-400018%。与企业拟提供薪资相比，大学生期望薪资仍然偏高。在就业人数逐年递增的情况下,如果他们不及时调整期望值,就业将面临更大的难度，在此，建议部分高校成功率。成功率。重要性。重要性。第二位,说明学生对生活水平和发展机遇具有强烈的渴求,218%,这种第二位,说明学生对生活水平和发展机遇具有强烈的渴求,218%,这种对就业地域选择的相对集中,加剧了就业的竞争力。选择去西部2%,说明很多大学生忽视了到西部开发会给他们带来发展机遇。素,说明大学生已经普遍认识到个人能力是实现人生价值的重要依据,而专业知识应用和工作的稳定性已不是多数大学生择业时考虑的主要因素。素,说明大学生已经普遍认识到个人能力是实现人生价值的重要依据,而专业知识应用和工作的稳定性已不是多数大学生择业时考虑的主要因素。9、您会通过以下哪种方式找工作?9、您会通过以下哪种方式找工作?力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性,但也有部分学生仍然认为人际关系是影响择业方式的因素。也有一小部分同学通过学校推荐找工作。力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性,但也有部分学生仍然认为人际关系是影响择业方式的因素。也有一小部分同学通过学校推荐找工作。一多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。一多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。五、结论：五、结论：(一)用高等教育大众化的观念来认识当今就业为多数人的(一)用高等教育大众化的观念来认识当今就业为多数人的提高自身素质的一种手段,社会不能向大学生们保证有了文凭就就业,看问题要有时代感和前瞻性,要根据今后面临的情况调整心态和学习内容,为将来就业培养适应能力。提高自身素质的一种手段,社会不能向大学生们保证有了文凭就就业,看问题要有时代感和前瞻性,要根据今后面临的情况调整心态和学习内容,为将来就业培养适应能力。(二)加强就业指导,提高毕业生的就业竞争能力要针对职技教育,使他们树立热爱职业教育、投身职业教育的大职教观念。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容,通过生动有效的思想教育,帮助毕业生树立积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观,引导和帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势,明确就业方向,转变就业观念,调整就业期望,确定就业目标。将《就业指导》课作为必修课纳入教学计划,实行全过程的就业指导模式,使就业指导贯穿于学(二)加强就业指导,提高毕业生的就业竞争能力要针对职技教育,使他们树立热爱职业教育、投身职业教育的大职教观念。把对毕业生的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容,通过生动有效的思想教育,帮助毕业生树立积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观,引导和帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势,明确就业方向,转变就业观念,调整就业期望,确定就业目标。将《就业指导》课作为必修课纳入教学计划,实行全过程的就业指导模式,使就业指导贯穿于学生教育培养的全过程。加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。生教育培养的全过程。加强学生就业指导,提高毕业生就业竞争力。(三)加强毕业生就业基地及就业信息络化建设学校要选派就业工作人员、学(三)加强毕业生就业基地及就业信息络化建设学校要选派就业工作人员、学生、任课教师赴各地区走访用人单位,吸引用人单位来校开生、任课教师赴各地区走访用人单位,吸引用人单位来校开实现毕业生信息资源络化、用人单位需求信息络化和就业指导、实现毕业生信息资源络化、用人单位需求信息络化和就业指导、咨询络化。学校在上建立毕业生信息库,建立用人单位信息库,开展上咨询和服务,及时解答毕业生有关就业问题的咨询。咨询络化。学校在上建立毕业生信息库,建立用人单位信息库,开展上咨询和服务,及时解答毕业生有关就业问题的咨询。(四)加强对就业工作人员的教育和培训毕业生就业工作部门应定期组织就业指导教师进行培训,邀请校内外专家、学者为学员讲授职业指导知识,通过系统而专业的培训提高就业指导教师的专业水平。此外,学校通过不定期地选派人员赴外地参加就就业指导教师的专业化服务水平。(四)加强对就业工作人员