一年级下小学语文 思品教学计划_第1页
一年级下小学语文 思品教学计划_第2页
一年级下小学语文 思品教学计划_第3页
一年级下小学语文 思品教学计划_第4页
一年级下小学语文 思品教学计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文第

册说话训练教学计划填表人:

2011年02月

23课次

训练

教改建

春天在里

情境设讨论

学会说通话,逐步成说普通话的惯。能认真别人讲话了讲话的主要

我该怎办

小组交采访

内容。愿意与人交谈音楚态度自然大

我们身的垃圾

小组讨境表演

方、有貌。

续讲故

编故事情表演

有表达自信心极加口语交际跃发表己的意见。能看图一句完整的或几名连贯的

猜谜游

小组讨演采访

回答问。

怎么过六一”儿童

讨论小组交流展

有表达自信心极加口语交际跃发表己的意见。

该怎么

情境设讨论

能按照意用几句连的话讲一件简的事件能认真别人讲话了讲话的主要

未来的

小组交采访

内容。

册语文教学计划填表人:

2011年01月

23日单元

总时

教内

重训项

教目(求

教准

教建识字、

1、认75个生,写29个。2、真、流利、有感地朗读课文,背诵

多彩的天

写字、朗读课。

要求会的课文。3、感春天给大地带的变化,让学生感

教学DVD光碟受大自的和谐美丽培学生主动累词语的意。识字、

1、认“胖”等个生,会写“看”等30个。

家庭生

写字、理解重句子、

2、正、流利地朗读文,积累语言,感受阅读乐趣。

教学光碟、拼音卡练习朗。

3、激学生帮助长辈愿望和行为,培养学生养人与人之间的和谐相处。1认识“雾”等71个字,会写“和

保护环

识字、写字、理解课内容。

等30个。2、真、流利、有感地朗读课文,背诵要求会的课文。3、有护环境卫生的望和行动。

教学DVD光碟生字卡

识字、

1、认“蜻”、“蜓”等80个生字,会写“蚂、“蚁”等30个字。2、真、流利、有感地朗读课文,背诵要求会的课文。

快乐的天

写字、3借助图画读,引导学生胆地想象,有感情朗读课文。发学生的想象能力。

教学DVD光碟生字卡4、开合作学习,培学生的合作意识和协作精。5、认并了解夏天一小动物的生活,体会小动给夏天带来的情趣使学生生好奇,愿观察、了解大自然。1.认“挂、街”等68个生字,会写“园、

动脑筋办法

识字、写字、理解课内容、有感情朗读课文。

因”等30个字。2.正、流利、有感地朗读课文,诵课文。3.感作者通过事太要表达的美好愿,体会作想像之美。

教学DVD光碟生字卡4.培学生善于思考善于创造、善表达的能力提高学生审美情趣。1、采自己喜欢的方认识“海、鸥”等71个字,会写“沙海”等30个生;识字、2有感情地读课文,在熟的基础上背

我们的活多么幸福

写字、诵课和24课所喜欢的段理解课内容、3、在情感朗的基础上感受活的甜美和有感情朗读课文。幸,知道祖国的春天来之易。

教学DVD光碟生字卡4、借美的图片和词,对学生进行感受美、欣美、体验美的熏陶;从而培美的情操。

11、读、会认56二会字,会读、会认、识字、会30个会字,并能正确词。

我们都好品质

写字、2、确流、有感情地朗读课文,能有感情朗读课文。进角色读。

教学DVD光碟生字卡识字、

3、能课文中受到教,愿意做一个好孩子。1、认“郊、列”63个字。会写“成、晚”等35个字。

我们身的科学

写字、2正确流利朗读课文。理解课内容、3简单了解文介绍的几种火车,感受我有感情朗读课文。国路建设的科技进步。

教学DVD光碟生字卡

册品德与生科教学计划填表人:

2011年01

23日单元

知要

教目、力养领

教准

教建让学生介绍父母在家做的饭菜父

今天吃什么

母的辛勤哺育和无私关爱受家生

教学用光活的和睦和温馨。通过学习学生明白人有两件宝

我的手儿巧

脑和双手儿童追求健康文明的生

教学用光活方式、热爱生命、热爱生活的情感。引导学生认识到朋友是我们生活中不

我有许多好朋友

可缺少的人学生关心他人学习的

教学用光好习惯和主动关心、帮助同学的态度。通过观察日常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论