苏教版小学六年级科学下册复习资料

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐苏教版小学六年级科学下册复习资料苏教版小学六年级科学下册复习资料

第一单元《我们长大了》第一节我在成长

、测量体重的工具是：体重称。2、在成长中，我们的躯体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱降后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们记忆了了生长发育的两个高峰期，第一具高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后

、阶段年龄（岁）乳儿期0—1

婴儿期1—3

幼儿期3—6、7

童年期6、7—11、12

青年期（惊险期）11、12—14、1

少年期14、1—17、18

成年期20～2

中年期40岁

老年期6岁往后

学龄期6、7—12、13

6、我们如今所处的生命周期是青年而别是成年。

7、测量身高时，我们应该脱鞋，躯体站直，目视前方8、

测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会别断变化，因此应该等体重称指针稳定后读数。

0、成长的标志有非常多，比如：身高和体重的增加、我们越来越知道事了、鞋子变得挤足了。推断、1、体重并非每年匀速增长。（√）

2、我们的成长算是指身高和体重的增加。（×）

3、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）

第二节悄悄发生的变化

、青春期是我们由儿童向成年人过渡的阶段。

2、我们正处在青春期，躯体形态和心理方面都发生着巨大的变化。少女普通是10岁进入青春期，男孩普通是11岁入青春期

3、青春期除了身高突增之外，不一具特点是性发育开始。

4、一具人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

、男孩在青春期时会浮现变声、遗精等生理现象，这些基本上青春发育过程中浮现的正常现象。

6、标志我们成为“大人”的时期是青春期。

7、青年健康的大敌：吸烟和酗洒。

8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入躯体。

9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而别是耻笑、杜绝、禁止异性的交往。

0、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使脚前部受到挤压，引起足趾外翻造成扁平脚，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。

1、我们所处的时期是：青年向成年的过渡期。

2、体育上，老师要举行100米跑步测试，而小明正处于月经期，对此，她应该将实际事情告诉老师。（v）

3、每个小孩基本上10岁进入青春期。（X）

4、进入青春期，我们应当承担哪些责任？

答：努力学习，培养独立意识，对自个儿的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。

、青春期的心理特点：

（1）性意识蓦地增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；

（3）独立欲望增强，对事物有自个儿的见解，并能作出自个儿的推断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）情感世界充满风暴，情绪别稳定，容易与老师家长对立；

（）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依靠性。

第三节人一辈子之旅

、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个时期：

即“四条腿走路”指幼年阶段，“三条腿走路”指老年阶段，“两条腿走路”指壮年阶段。

2、依照父母身高预测：

男孩成人后身高=（爸爸身高+母亲身高）÷2×108

少女成人后身高=（爸爸身高×0928+母亲身高）÷2

3、人的一生中身高最高的阶段是成年阶段。

4、能给自个儿一生留下美好回顾的是：每年的同一阶段同父母合影留念。

、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（×）

6、人一生中发育最快、最别稳定的时期是成年期（×）应是青春期。

7、预测出来的身高别一定算是自个儿未来准确的身高（√）

8、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期（×）还有中年期等

9、为啥要大力提倡尊老爱幼？答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了非常大贡献。人老老后，体质变差，经历力减退，听力和眼力下落，容易生病，因此需要得到更多的照应；而幼儿很小，别知道事，没有自理能力，也需要得到大人的照应。

0、连线

牙牙学语—婴幼儿期

努力工作—少年期

十月怀胎—胎儿期

生长迅速—青春期

抚育后代—成年期

颐养天年—老年期

勤奋求学—学龄期

第四节踏上健康之路

、为了能有一具健康的躯体，我们应该怎么样做？

（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、别挖鼻孔）

（2）说究营养并注意饮食卫生（别暴饮暴食、别吸烟、别酗洒、合理安排每天进餐次数和时刻）

（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离桌一拳、注意采光和照明）

（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）

（）保证充脚的睡眠（小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8小时、成人7-9小时）

（6）别迷恋电脑（适当使用丰富业余日子，并别是坚定远离电脑，当能纵情玩网络游戏）

（7）科学用脑（科学用脑五要素：程交替、动静结合、反复强化、勤于考虑、适当歇息）

2、改革开放以来，人民日子水平普遍提高，我国儿童

青青年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间717岁儿童青青年身高增长量，男生为69厘米，女生为厘米；体重增长更为迅猛，男生增长为66千克，女生增长为4千克。伴随着躯体素养的提高，青青年青春期发育和性发育年龄也别断提高。

3、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些咨询题？

注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时刻后能够远望或看绿群的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，别在强光或弱光下学习；养成良好的阅读适应，别在行走时或行驶的车辆上看书。

第二单元《遗传与变异》

、遗传：子女和父母之间普通都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。

2、遗传和变异最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。

3、孟德尔是闻名的遗传学家，也是现代遗传学之父。

4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞算是遗传现象。

、变异：子代与父代之间，同一物种之间普通都或多或

少地保持着一些别相似的特征，这种现象叫变异。

、生物除父母的结合会浮现变异外，生物自身也会产生变异。有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。

6、有关变异的谚语或俗语如：

一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代别如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个别同；一猪生九子，连母十个样。

7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。

8、变异现象的两种形式：可遗传的变异和别可遗传的变异。

可遗传的变异：可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。

别可可遗传的变异：是在别同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼别当造成近视。

★9、袁隆平是我国闻名水稻专家，他通过多年选育哺育杂交水稻新品种，XX年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。

★10、用人工的办法能够使遗传物质发生变异，比如用X射线照耀种子。科研人员利用人工变异哺育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。

1、“丰田十号“的玉米种子种植出来的玉米基本上穗suì大粒饱的，这是遗传。

2、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异哺育。

3、世界上没有两个彻底相同的人，因此变异现象是普遍存在的，而遗传是个不存在的（×）遗传现象也普遍存在的。

4、生物的后代不可能也不会与祖先一样（√）有变异

第三单元《进化》

第一节

消逝的恐龙

★1、第一块恐龙化石是1822年被人们发觉的，发觉并认识恐龙的是欧文。

★2、恐龙差不多灭绝了，人们要紧经过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是依照化石复制出来的。

3、恐龙属于爬行动物，它日子在距今600万年前，恐龙是卵生的。

4、地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。

、科学家猜测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴也许是恐龙的后代，但大熊猫不会是恐龙的后代。

6、恐龙的体型大小别一，有的有几层楼这么高，有的惟独母鸡大小。

7、会飞的恐龙：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙：霸王龙，吃植物的恐龙：梁龙。

第二节

恐龙告诉我们啥

★1、化石是在地层岩石中保存几百万年往常死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、足印等。

2、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。

3、假如把别同年代的地层比作一本书，这么（化石）算是书页中特别的文字。

人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年

4、有点生物在地球差不多别存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟。

、如今一些生物与远古的生物非常相似，变化别太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚。

6、科学家经过对化石的研究发觉鱼类的化石在比较古老的地层中就浮现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才浮现。

7、化石的形成过程。（注意顺序）

动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表

8、足印化石属于遗迹化石;三叶虫化石属于外壳化石，

鱼化石属于残骸化石。

9、现代人类经过发觉奇虾化石懂地球上曾有过奇虾这种动物。

★10、科学家做出的解释基本上正确的（×）11、所有的生物通过漫长的年代都会形成化石（×）

★12、现代科学家经过研究化石差不多懂了恐龙灭绝的缘故。（×）不过猜测

第三节达尔文和他的进化论

★1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他出版了现代生物学的经典理论著作《物种起源》，他以为生物是由非生物进展起来的，如今的各种生物拥有共同的祖先。生物通过遗传、变异、自然挑选，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地进展着，进化着。达尔文的观点已成为现代生物学的经典理论。

2、自然挑选：在生存竟争中，适者生存，别适者淘汰的过程算是自然挑选

人工挑选：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的挑选。自然挑选是客观的，人工挑选是主观的。

3、云南澄江动物化石是我们如今所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。

4、云南澄江生物群对达尔文的生物进化学讲提出了挑

战。

、极地狐狸的耳朵短而圆的缘故是减少热量的流失，有利于在严寒的环境中保暖。

6、动物的形态与动物生存环境有关。（√）

7、改变环境会妨碍生物的生存和进展。（√）

8、达尔文的生物进化论以为生物的进化是一具长期缓慢渐进的过程。（√）

9、别同地层的化石代表动物是别同年代的。（√）10、动物的血液别能形成化石。（√）

1、别同年代地层之间的生物是没有联系的。（×）

2、随着时刻的推移，末来的生物将变得越来越少