幼儿园工作制度

《幼儿园工作制度》一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。提交计划和总结的时间：1、学期工作计划应在新学期开学半月内；2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内；3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；4、学期工作总结应在学期结束前半月内；5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内；四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。九、保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。幼儿园保教常规工作制度一、认真制定各种计划和做好工作总结预定计划：各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。二、认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。教师不擅离儿童，半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。三、认真做好班务工作1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故。4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。7、促进幼儿在原有水平上的发展。8、提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、教师、幼儿的共同参与，充分展示幼儿活动的过程和教育的目标的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动，使幼儿获得有益的经验。9、按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供依据职工培训制度1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。班级工作管理制度1、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。3、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。4、活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。5、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。6、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。8、严把消毒关，有消毒记录。无传染病流行。9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时。应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心、和教育。11、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。12、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。幼小衔接制度1、每学期带领幼儿参观小学，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。2、请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。3、每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。4、幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。5、根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。7、改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。8、在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。9、大班下学期末，有意识调整幼儿心理，是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。安全工作责任追究制度一、安全工作领导组负责全园安全工作，定期召开会议，研究部署安全工作的开展落实。负责制定安全工作制度，明确分工，责任到人。二、安全领导组副组长负责组织实施安全措施，检查安全隐患，落实事实整改方案，并详细记录，定期向园长汇报。三、幼儿安全实行谁当班谁负责制度，严格执行接送卡制度。幼儿出现任何大小事故，当班教师负全责。四、值班教师负责当天幼儿园在门的开放与关闭。严禁幼儿入园后单独离园，发生从大门走失幼儿事故，值班教师负全责。同时，值班教师还要负责在园内巡视，发现不安全隐患记录在安全值班记录中，并提出意见或建议。家园联系制度•开发家长教育资源。每个班级每学期邀请1—2位家长来园参与教育教学活动。•开好家长会。每学期举行一次家长会，向家长汇报班级教育教学活动开展情况，要向家长展示孩子取得的进步。主动与家长沟通，如实汇报孩子在园情况，并能虚心听取家长意见、建议。•按时发放《幼儿一日生活记录表》、《家园通讯》、自编英语教材、《幼儿发展评价表》、《大家来做小问号》、亲子作业、《家园联系手册》、每月教学内容等。•根据幼儿在园情况，有针对性的、认真填写《家园联系手册》，填写敷衍了事，扣责任人50元；每个小礼拜周一晚8：30前上交《家园联系手册》，迟交扣班主任50元。•按时更换宣传栏，准时上交班级小明星相片及简介。•大小礼拜接送日在班上接待好幼儿和家长，热情、主动与家长交流，不得进行笔头工作，违规者扣3元。•开学初向家长公布宿舍电话号码，方便日后联系。•接听家长来电要礼貌、热情、特殊情况要及时汇报。•对病儿和缺席超过一天的幼儿，班主任要马上与家长联系，了解幼儿情况，并进行电话跟踪。•虚心听取家长意见，合理的马上制定整改措施，不合理的要耐心做好解释工作。涉及全园的要及时向助理办反映。•对社区内幼儿定期家访。家访结束后向教学主任上报家访幼儿人数。•组织有主题的“幼儿生日会”，并邀请家长参加，每个月或两个月1次。•每学期组织一次“亲子旅行”，使家长、教师和孩子在旅行中增加了解，增进友谊。•定期给家长一个任务，每周孩子回园，每个孩子都带回家长教给的一个故事或能力或作品，回园后各班组织分享表演会。•期末发放“家长意见表”，全面征求家长对我园各项工作和对教职员工的评价。•班级一学期出现1个非正常流动的幼儿，扣班主任当月奖金5元，扣教师3元/人，日班保育员150元/人，夜班保育员1元/人，出现2个非正常流动的幼儿，取消班级所有人员的评优资格，并在全园提出批评警告，班级不能评为学年度优秀班级。会议、学习及教研制度•准时参加每二周一次例会和教研活动，积极参与各项教学研讨活动。•开冬学习、培训时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊，认真做好记录。无特殊情况不得请假。迟到一次扣30元，会上讲话扣50元,缺席扣1元，无故缺席扣2元。•外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。•各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，及时吸取国内外最新幼教信息，有计划地组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流，总结经验，使教师活动有针对性，有特色性，为教育教学服务。•每学期进行一次园、级、班、个人的工作计划和总结，每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。工作计划、工作总结迟交者扣2元，不交者扣5元。班主任工作制度•班主任“包班责任制”具体表现在“五由”：全班的工作目标由班主任负责；全班的人员由班主任指导和使用；全班的一日常规由班主任组织；每月奖励工资由班主任考评；班上发生的一切问题由班主任承担。•做好班级工作计划的制订、组织、实施、检查与计划调整、总结、评估。•班级班风良好，英语氛围浓厚，教学效果突出。•师生关系融洽，教师工作投入，幼儿形成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。•能与家长建立积极有效联系，做到班级工作成员思想一致、径一致、行为一致，家长满意率高。•班主任工作创造性强，主动性、协调性和凝聚力强，能有效指导、帮助班级工作成员提高保教质量，有健全的班级管理常规。•准时参加班主任会议，做好上传下达的工作，如实传达会议精神。•根据班级情况灵活组织召开班会并作好记录。•每月做好对班级教育小组成员的评价工作，做到公平、公正。•班主任工作不到位，班级管理混乱，不能以身作则者，通报批评并扣5元。限期内仍无明显改进者，撤除班主任职务。考勤制度•准时上下班、不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位。（有特殊情况离开须向助理办和班上说清楚去向）•园内安排的各类值班（大小礼拜班级、办公室值班，通道门卫值班等）准时到岗，迟到一次扣除50元，不到作旷工一天处理。•请假提前填好假条，与班主任协商，经批准后，方可离园。•因病不能上班者，要有医院证明或急诊证明，要先通知班主任。•严禁打电话、捎信请假。•一天内事（病）假，向副园长请假，并通知班主任。一天以上的事（病）假向园长请假。三天内事假由园长批准，三天以上者由学校校长批准。•病假需要有医生诊断证明书，三天以上要经过学校医院主任签署意见，15天以内由园长批准，15天以上由学校校长批准。•婚假3天，晚婚10天。•产假（符合计划生育）90天，晚育者加15天，剖腹产加15天。•丧假（直系亲属）3天。•事假1天，个人扣6个课时量，奖给班上其他老师。•事假2小时以内，扣2个课时量，2小时以上4小时以内扣3个课时量。•迟到一次（10分钟以内），扣50元，迟到10分钟以上一次扣1元。•学期出满勤，给予表扬和适当工资奖励。•凡未经请假或请假未批准而不到岗位的视为旷工处理，旷工一天扣3元。班级财产管理制度•分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由副班老师负责保管，每学年结束前，班上老师要协助副班清点班务财产，如数交班。新接管的副班按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。•各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。•班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班向保育主任报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。幼儿园教师培训制度1、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。2、鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。3、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。4、坚持走出去和请进来地方针，有条件时邀请专家或同行来园讲学或交流，有计划安