职业卫生培训小结（6篇）

第页共页职业卫生培训小结通过此次职业健康培训，使我们的员工受到了一次良好的教育和素质的提高，认识到劳动者对职业病防护知识的缺乏和迫切需求，同时也看到部分员工对职业卫生缺乏足够的认识，在职业病防治工作中存在潜在的危害，要充分利用各种形式的培训，使劳动者增强自我保护能力。尽管本次培训取得了一定的效果，但离劳动者所需求的仍存在一定的差距。培训会由职业卫生办公室发起____，培训时间____天，培训课时____个课时。参加培训人员为我矿所属各队（班、组）以及各重要岗位工作人员。目的在于为了规范我矿的职业卫生工作，进一步提高职业卫生工作的普及水平。培训内容为职业卫生法律、法规与标准，职业卫生基本知识，操作规程，职业卫生管理制度，防护用品的正确使用方法，发生事故时的应急救援措施。通过本次培训，进一步提高了我矿工作人员对职业卫生工作的认识，使参会人员对职业病防治知识有了进一步的了解，进一步规范了我矿的职业卫生工作，把本单位的职业卫生工作做的更具体更详细，今后将进一步加大宣传培训力度，着力于提高广大劳动者对职业病防护知识及健康____意识，为保护劳动者健康，为促进经济社会和谐发展营造一个良好的环境。职业卫生培训小结（二）今天的职业规划培训让我感触很深，我觉得这堂课特别好，也特别有意义。每一个故事都讲述着一个哲理，每一个故事都让我感慨颇多。来到这里，我有了新的起点，也让我有了新的动力，我是一个学习者，我希望自己能努力做好自己的工作，努力交好每一个朋友。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成--____河，我会从点滴学起，积累自己，提高自己，也希望大家多多帮助我。我喜欢你们的那股青春与活力，喜欢你们打成一片的样子，让我感觉到工作是一件无比轻松，无比快乐的事。来我们公司两天了，我觉得我们公司的晨会特别好，可以联络同事之间的感情，还可以激发个人的创意，锻炼动手能力，也可以为一天的工作带来好心情。我现在希望自己能尽快与大家熟悉，希望能尽快熟悉工作，掌握基本的工作方法和流程。对于网络优化，概念比较模糊，大概就是把网站做成搜索引擎最想要的，使网络排名第一；另外，____语言我不太会用，培训希望重点学习，ps平常不常用，所以也需要多学习。职业卫生培训小结（三）感谢领导给我了学习的机会，每次培训我都很珍惜，因为每次都能确确实实学习到知识或者启发了自己。工作已有，个人非常想有新的尝试希望在工作中能带给自己新鲜感。这次研修班的学习收获颇丰，____天的培训，分不同的老师讲课，老师们讲的都是很实用的内容，只是比如行动教学法在职业素养中的利用这类内容作为专业教师对这些教学方法已有所了解，最启发我的是《国外职业教育核心素养的培养》讲座，听课过程中，我的脑中闪现了很多火花，鉴于本人的思路繁杂需要梳理，着重只谈一个内容，个人认为“德国六步教学法”还是需要再进一步学习和借鉴的，下面用《如何清理格栅的栅渣积累。》课题探讨六步法，我的基本思路是按照工作任务的形式，让学生在解决问题的同时学习新的知识：1.资讯—课前对学生提出问题。学生能够自主学习，如查阅资料、____、小组讨论等，这有助于学生社会态度的形成和学习方法的掌握。在这一教学环节结束时，学生已明确核心问题的本质。2.计划—____学生进行团组工作和讨论，学生独立制订工作计划，填写工作进度计划表、材料用量表，填写所需的工具和设备清单，教师随时解答学生的疑问。在这一环节里，学生需要解决问题，即制订工作计划，包括具体工作的日程安排。3.决策—就所制订的计划是否适合学生的实际水平、提出的方案是否可行以及所选择的工具、设备是否合适等问题交换意见，学生对制订的工作计划进行修改完善，使其具有可操作性，最终确定工作计划。4.实施—这是实质性的阶段，学生实际完成工作任务。理论部分教师辅助录像、课件采用讲述法进行;实践部分采用案例教学，学生在模拟的真实情境下的单项操作训练。这个阶段也是对决策的检验，学生不断反馈问题，调整进度和修订方案。5.检查—在实施阶段终结时，学生通过自检、互检检查工作计划的实施情况。教师与学生共同分析工作过程，学生填写自评表。6.评估—是对前五个步骤的评价，学生对工作成果的质量、对学生行为及工作态度、责任心等方面进行自评、互评。教师与学生进行交流、总结，对学生做出评价，总结学习效果，填写教师评价表。六步法对职业素养的课程来说同样也适用知识相对于专业课的过程更为简单一些，在课程中我也有所运用过，举例：1.资讯—沟通能力训练之案例三，学生进行小组讨论，对此案例发表意见，多为情感表达。2.计划—商量解决方式，学生需要解决“怎么做”的问题。3.决策—确定解决方式。4.实施—一般可以进行角色扮演。5.检查及评估—学生进行自评、互评，教师与学生进行交流、总结，对学生做出评价，总结学习效果，填写教师评价表。六步教学法虽然课堂以学生为主体，但是需要教师充分地备课备学生，对教师的付出和综合素质也提出了更多要求。职业卫生培训小结（四）为规范医务人员手卫生，严格执行消毒隔离制度，不断提高手卫生依从性，从而达到预防和控制感染的目的，医院感染管理科于____年____月____日对全院医务人员进行了手卫生知识培训，包括洗手指征、手卫生、外科手消毒，标准的六步洗手法，并对每个步骤进行了分解示范。培训现场采用____课件加插图片、生动讲解，通过此次培训，医务人员充分认识到手卫生与医院感染的关系，提高了预防医院感染的意识，医务人员高度重视消毒隔离制度，操作中严格遵守各项控制医院感染的规章制度，做好双手的清洁与消毒，有效减少和杜绝了通过双手传播疾病的发生。医院感染管理科____年____月____日职业卫生培训小结（五）1、根据《____回族自治区医院消毒效果监测方案》的文件精神，院感科将重点法律法规文件印发给各科室，重点学习并记录，有《传染病防治法》、《医院感染管理办法》、《消毒管理办法》、《消毒技术规范》。2、在医院领导的重视和支持下，各职能部门共同协作，于____年____月____日，对全院医护人员进行无菌技术操作规范及手卫生培训及考核。培训人员达____多人次，尤其对重点科室工作人员进行逐一考评，现场打分，规范了无菌操作技术流程，提高了手卫生的依从性。3、第一季度院感监测及检查存在的问题反馈：（1）1—____月份空气、物表、手采样____份。结果均在正常范围，对在临床值班的科室进行了原因的查找，第二个月监测符合标准；（2）紫外线灯管测试：本季度测试灯管____支，其中妇产科产房损坏一支，其余测试均达标；门诊注射室的观察室紫外线灯管缺少不符合要求，目前总务科正安排装置，经测试合格；（3）病例监测：本季度查阅病历____份，未发生院内感染病例；（4）手卫生：统计第一季度各科室洗手液及洗手液的使用量，评价医务人员的手卫生依从性，对使用量较少的科室进行处罚，包括健之素使用量较少的科室。4、改进措施：（1）加大检查力度，尤其重点环节的管理；（2）对重点科室，进行蹲点工作，按规范执行，保证患者的医疗安全。职业卫生培训小结（六）职业卫生学是以劳动者的工作条件为主要研究对象，研究工作场所内产生或存在的职业性有害因素及其对劳动者健康损害的一门学科，学习职业卫生学，目的是为了通过专业的知识学习和对国家相关法律法规的运用，来识别，评价职业性有害因素，提出相应的防护措施，改善劳动者的工作条件，从而使职业危害的产生能够得到有效防治，为劳动者创造一个安全、卫生的工作环境。通过参加本次职业卫生专题培训，让我对这门学科有了一个初步的了解和一些个人的认识。本次培训总共持续了五天。第一____要是关于职业卫生基础知识的培训，不过这天的培训我并没有赶上，对于这一部分的知识理解主要是课本以及课件上；第二天的课程涉及内容有：职业病危害因素的检测及相关术语，现场采样工作，采样设备演示，数据分析处理等；第三天课程分为两个部分：一是关于职业病危害因素分析与评价（上午），二是讲解一些常见危害因素的防护措施和方法（下午）；第四天的课程主要包括建设项目的总体布局、工艺设备布局、建筑卫生学、职业卫生管理、应急救援、个体防护、辅助用室等的分析与评价；学习职业卫生学首先要了解职业病危害因素的定义，来源及种类。职业病是指企业、事业单位和个体经济____等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质及其他有毒有害因素而引起的疾病。职业危害因素按其导致的法定职业病可分为十大类，包括粉尘、放射性物质、化学物质类、物理因素、生物因素、导致职业性皮肤病、眼病、耳鼻喉口腔病、肿瘤的危害因素以及其他因素。因素来源有三个过程，即生产工艺、劳动过程及工作环境。做好职业卫生评价首先要对职业危害因素有充分认识，了解其产生过程，对劳动者身体的负面影响及控制措施等。只有充分了解职业危害因素，才能在实际工作过程中能够对职业病危害因素进行正确辨识，分析和评价。职业病危害因素的检测也是一个非常重要的内容，它涉及到实际的现场勘查，采样，企业工艺流程分析，使用生产设备，以及企业工厂员工的作业流程，时间安排，可能接触到的职业危害因素以及一些应急维护救援等。一般来说，企业在投入工作的情况下，它的人员岗位设置，工作安排是不会有太大变动的，通过这一点，我们可以根据每个工作岗位上的员工的一天工作安排，来建立现场采样及检测方案。职业卫生检测涉及到的主要指标是职业接触限值，它包括三个方面内容：时间加权平均容许浓度（pc-twa）、短时间接触容许浓度（pc-stel）、最高容许浓度（mac）。在未指定pc-stel的化学物质因素中又加入了超限倍数这一指标作为评价标准。采样过程需要配备专业的采样设备，采样之前需要检查设备的工作状况，除此之外，还要对现场的环境因素进行分析，确保采样工作具有代表性，真实性。现场检测或者实验室检测得到的数据经过正确计算后再与国家标准性文件中的数据进行对比，得出结论并告知相关企业，做好防护或整改工作。针对拟建设项目的职业危害评价，应在其可行性论证阶段，就要对其可能产生的职业病危害因素及其有害性与接触水平、职业病防护设施、应急救援设施、个人防护用品等进行预测性分析与评价，并编制预评价报告。职业病危害预评价的目的简单说来就是通过科学、全面的分析与评价，为建设项目的防护设施做出一个初步的设计，以预防，控制甚至消除生产工作中可能遇到的职业病危害因素，从而减少职业病的发生，确保劳动者的身体健康。要做好这部分工作，首先要有拟建项目的可行性研究报告，企业资料要全面，资料应涉及具体工艺流程，工艺方式，设备配置，厂房布局，地理位置，人员安排以及所需用料等因素，评价人员应对可行性报告及相关资料全面分析，熟悉国家法律法规及标准规范。职业病危害评价的方法有检查表法、类比法、职业卫生调查法、工程分析法及检测检验法。需要分析评价的因素包括职业病危害因素、职业病防护设施、应急救援设施、个体防护用品、总体布局、工艺设备布局、建筑卫生学、辅助用室、职业卫生管理、职业健康监督等。不管做什