诗词五首《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》教案

1《饮酒(其五)》教学设计常识及写作背景；朗读、背诵全诗。3、感悟诗人热爱自然，回归自然，淡泊名利的人生态度。本诗是陶渊明的组诗《饮酒诗二十首》中的第五首。陶渊明的《饮酒》诗共二十首，并不是一次完成的。1。语言不足以体现它的微妙与整体性。禅学的味道，在这里已经显露端倪了。在诗的结构上，这两句非常重要。它揭示了全诗的形象所要表达的深层意义，同时也把——复归自然。这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场喧嚣，决心归隐自生追求。在人境、无车马喧————心远采菊篱下南山；山气日夕飞鸟————悠然————热爱自然、淡泊名利。1《春望》教学设计标2、能力目标：反复朗读，背诵课文；把握重点词语，分析景物意象，体会作者的思想感情。思想感情。二、教学重、难点：通过分析诗歌的意象，结合背景，理解作者的思想感情。四、教学方法：朗读感知法，情境品味法二、简介背景(安史之乱)、作者杜甫。三、朗读感知。①诗歌的首联写了哪几个形象组成了一幅怎样的画面②颔联写了几个形象，组成了怎样一幅画面发稀疏得不能插簪。致。致借景抒情眷家思亲寓情于物1《雁门太守行》教学设计【教学内容】《雁门太守行》是唐朝诗人李贺借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学过程】非常疲倦，准备休息。当他的门人把这首诗送给他时，他一边脱着衣服，一边很随意地看了，初步读通古诗。1．读注释，弄清古诗内容。重点交流“夜紫”“易水”“金鳞”等词意思。经过——黑云压城(兵临城下)、甲光向日(严阵以待)、半卷红旗(夜袭敌营)死时，明确：⑴黑云——运用比喻，写出敌军强大，随时可能牺牲。1。请同学们看看这些诗人是如何描绘战争场景的2．简单交流后，提问：李贺在本诗中又是如何描绘战争风云的呢雪，燕山月似钩。3．明确：写景之奇，以马写人之奇……1．交待李贺大致生平，内容如下：1《赤壁》教学设计(一)作者及背景简介(见课件)(三)读懂诗意诗句的含义：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。那时假如不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占。(四)问题探究沉沙之折戟。(兴感之由)2、诗人是怎样评价赤壁之战的不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果，历史将被改写。赤壁，地名，东汉献帝十三年(208年)周瑜大败曹操处，现在湖北省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这样写有什么意义事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一1《渔家傲》教学设计望，对光明的追求。《渔家傲》是李清照词作中的一首风格特殊的作品，是少见的浪漫主义名篇。渔家傲是1、李清照(1084—1151)，号易安居士，济南人。其诗文并美，尤长于词，其词以南渡．极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、