幼儿园教师一日工作流程及内容

（年教师工作内工作环节幼儿做到保育员工作内容

容1、晨接教师在园门口以热情、亲指导幼儿做到：1、餐前准备，消毒餐巾、1、衣着整洁，愉快入园。口杯、洗脸巾。儿家长问好,蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。做好一摸;二看；伴打招呼。准备开水,保证幼儿一日晨检接待3、有礼貌的和家长告别。饮水量。（7:40—8：05）解幼儿情况。3、室内外清洁做到“六2、组织晨间活动：准备好玩具、放在衣帽柜所指定的位置,双手轻拿轻放小椅子玩具柜、水笼头、门窗、幼儿参加各种不同内容的晨间活到相应位置。桌椅等幼儿易接触到的地5、主动参加晨间活动。方。1、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；盥洗8：25—8：302、将正确的盥洗方法、爱清洁、8：10—8:20（小班）醒幼儿遵守.3、指导中大班值日生检查盥洗结果。4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。等待的规则意识。（洗手前先擦干净鼻涕）.老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。（2）按手背、手指、水腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。幼儿用流动水洗手。2、保持幼儿衣着清洁干爽。手。早操(8：05—8：25）锻炼。好队伍。2、操前清点幼儿人数，指导幼儿天脱去大衣和不戴围巾手套。准确熟练.并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当，遵守规则。5、小班以模仿操为主，中、大、学前以徒手操加轻器械操。教师指导幼儿应做到：1、鼓励幼儿保持愉快情积极性2、协助教师指导、安全管理。检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背、隔毛巾.（同教师）.1、情绪愉快、精神饱满、绪，调动幼儿参加运动的依次自然地进入活动场地参加早操锻炼。2、听口令迅速排队,做操不喧哗，注意力集中，不推挤，动作协调整齐，努力达到锻炼目的。中注意安全，学会自我保护。并能主动示意老师增减衣服。跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。1早餐8:20—8：501、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动(如向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲）2、营造愉快、安静的进餐环境。3、鼓励幼儿独立进餐.15分钟的散步，不做剧烈运动。1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能.2、进餐时不随便说话,不随便说笑打闹。3、正确使用餐具:一手拿两手扶着碗。4、养成良好的卫生习惯.（1）餐前认真洗手；(2）正确使用筷子；具收放好。擦嘴、漱口。水擦桌子。备工作。添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽、不挑食、不浪费。4、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口.5、饭后清理桌面、地面，清洗餐巾并消毒.1、做好教学活动前的准备工作：天性.选择符合幼儿可持续发展的教学内容,以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向.幼儿应做到：（2）做好充分的教学准备。包括1、喜欢参加集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静应于前一天准备好,幼儿用品数量状态。2、在老师的指导启发下，位；注意经常交换幼儿座位.能积极思考，大胆想象,(3）教学形式宜集体、小组、个别乐意表达自己的愿望，逐活动相结合，关注幼儿个体差异，渐养成动脑、动手和手脑充分体现教学的层次性和学习梯并用的习惯。中大班幼儿教育活动（小班15—-—20分钟，度。逐渐形成在日常生活和游(4）教育方法:能正确、全面的贯戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大中班20-——25分钟,育形式和方法,重点突出,解决难班幼儿能对自己完成的作大班25-——30分钟）点,有创造性。要注意观察了解幼品进行评价。儿，有不同层次的要求和指导.3、养成良好的学习习惯,（5）教态和语言：教态亲切、自学会倾听、等待，遵守活然、情感真挚。语言清晰、简练、动规则，坚持完成活动任准确、规范、生动形象。务。(6）作品的保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、意和同伴一起，商量解决主题.活动中遇到的问题,共同（7）活动结束后记录和分析幼儿完成学习任务。经验，不断地改进教育方法,提高教育水平.2、注意培养幼儿正确的坐、立、力和嗓子。需要配合的事项。在教师指导下，做好教育活动的配合工作，摆放活动所需材料、安排场地等。眼卫生、姿势等习惯的培养别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当,声音轻柔，不影响幼儿活动。时，方法适宜.后的收拾、整理工作。时入厕，便后自觉冲水箱21、指导幼儿正确使用手纸、整理1、准备好手纸,方便幼儿衣裤，便后洗手。及时与家长联系并做好记录。3、不限制幼儿入园次数，提醒易遗尿的幼儿解便。入厕、盥洗、喝水中4、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。大班：9:30—9:35）5、给能力弱的幼儿整理衣裤.6、教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；7、指导中大班值日生检查盥洗结果。8、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部教师指导幼儿应做到：1、盥洗时不拥挤,掌握轮洗）位喝水,不打闹，不喧哗。3、不浪费开水,口杯用后放回杯格.4、排队上厕所，不拥挤，不打闹，注意安全5、入厕后冲水,有一定的如厕礼仪随时取用，督促幼儿便后用流水洗手.股、整理服装。或清洗衣物。到干爽无异味.幼儿用流动水洗手。6、保持幼儿衣着清洁干爽.分幼儿洗手（小班)。手。1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2、平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)3、根据区域活动的要求和幼儿区活动的材料。4、区域材料投放数量充足，种类丰富,添置和更换及时，每月不少于2次。5、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动,小班设置3-5个活动区，中班设置5—7个活动区；大班设置6—8个活动区。6、观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录.7、根据幼儿的学习情况，合理利主选择区域.2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动中遇到困难先尝试用自己的方式解决冲突（小中班无法解决时再请求教师帮助）3、能坚持在同一区域进行游戏。对前一次为完成的区域作品在成人提示、引导下愿意继续完成。料按照标记送回区域，摆放整齐、有序。5、中大班幼儿能主动或清晰地将自己的区域感受表达与分享的乐趣。1、协助教师做好幼儿区域活动的配合工作,并在教师需要的情况下做好活区域活动动前的准备工作2、观察（小班:10:50-11:20幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题3、引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理。或缩短时间.间操、点心、喝水1、教师要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。（同早操）2、组织幼儿盥洗(方法同上)1、愉快、安静的进餐.1、间操同早操一样。2、帮助和指导幼儿正确随便说笑打闹。31、一周内保证体育活动、游戏、做好活动前的准备工作。体育活动的展开。戏，游戏时不乱跑，不喊2、每天户外活动时间不少于两小叫;在室内说话、动作轻；时（户外活动中,体育活动不少于使用场地要协商，互相照一小时）.幼儿应在老师视线范围顾；选择一种游戏后要认1、了解户外活动内容及之内，注意安全.真地玩，可以变换游戏，要求。3、开展走、跑、跳、钻、爬、投但不能妨碍他人，不经同2、协助教师准备和检查意不得插手他人的游戏。场地器械的安全.的活动。3、活动前检查幼儿服饰户外活动和鞋带。（1）各种游戏与活动安排在逐日整齐清洁,按游戏需要自4、及时为出汗较多的幼由摆放。儿擦汗、垫背、隔毛巾。替，面向全体，注意个别差异.5、活动过程中协助教师谦让,能合作，互相帮助。指导和帮助幼儿。观察幼儿的活动和表现,深入了解6、在体育活动中，注意6、收拾场地，检查器械。7、做好幼儿活动后的护训练,但不能干扰幼儿的游戏活提高动作的技能，能积极理工作：督促幼儿洗手，动。主动地参加体育活动。7、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老心和谐发展。师带领下收拾玩具；中班（4)教育幼儿爱护玩具和其它物在老师的帮助下收拾玩品,用完收拾。具，大班独立地收拾玩5、清点人数，防止安全是发生。具）。轻松地过渡至下一个环节。用干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物、饮水等。1、愉快、安静的进餐。不吃汤泡饭.午餐及餐前准备活动（11：20—11:40）的桌面游戏为宜.向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲.使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。2、组织幼儿盥洗(方法同上）3、进餐时，注意观察,精心照顾幼儿,轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。4、午餐后组织幼儿进行10——15分钟自由散步。随便说笑打闹。筷子，一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。为习惯。(1）不挑食，不用手抓食物,不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。值日生做好餐前准备工作.3、提供的食物温度适中,使用食品夹或消毒筷分发餐点，不给孩子汤泡饭。不催促幼儿进餐.5、督促幼儿擦嘴、漱口。6、进餐结束后再打扫桌面、地面、清洗餐巾并消毒。餐具收放好。(3）饭后擦嘴，把擦嘴毛

巾放到指定的盆子里。41、午餐后散步、入厕，保持安静情绪,不高声讲话午睡(12：20—15：00）秋冬12:20—14：301、组织幼儿睡前解便，安静进入险物品。2、为每一位幼儿盖好被（毯），仰卧、不蒙头睡觉的好习惯.3、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理.4、看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、打瞌睡等.5、提醒常尿床的幼儿中途上厕所一到两次。或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。2、大班幼儿自己摆好枕1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。褥、床单每月清洗一次.天一小扫、紫外线消毒。每周五打扫，用消毒液擦床。头，拉开被子，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小、中班由老师帮助），脱鞋、并折叠齐整放固定地方，鞋按序摆放.3、不带小玩物上床,迅速闭上眼睛，安静入睡。4、早醒幼儿应安静躺在他小朋友。按顺序穿衣服。（1）穿上衣:先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一1、指导幼儿按顺序的穿颗钮扣扣起）。衣方法。1、按时请小朋友起床.起床（15：00—15:10）秋冬天（14:30-14:40）3、注意观察幼儿外部表现:精神、片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，与医务人员联系.将衬衣放入裤腰内，拉展3、逐个检查幼儿服装、床铺是否弄平整。整齐.提醒已收拾整齐的幼儿解（3)穿袜子：袜底放平，执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求大班指导多）。便。袜尖向前，两手将袜筒捏3、检查幼儿仪表,整理寝到袜后跟，在往脚上穿。室。

袜筒。（小班在老师帮助

下逐步学习)。(4）穿鞋:先分请左右鞋，

穿好系好活扣鞋带。（小

班在老师帮助下逐步学

习）。入厕、盥洗喝水、午点区域自选活动（15：15—16：：10）1、入厕、盥洗、喝水同上。2、给女小朋友梳头。同上午同上午（14:45—15：00）游戏与体育活动(16：10—16：45）秋冬同上午同上午同上午(15:00—15：20)5注1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话,同他们一起回顾一天的生、活,表扬好人好事