小学语文四年级上册教学工作计划

小学语文四年级上册教学工作计划1本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。基广泛；但在得过且过，屡屡作务在于全面提高这部8组。每组包括导语、课童话、作家笔下的其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了学习要求。课有思考练习题。略读课文在课来，并提示略读课文8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：习的第三组和第七字，会写200字。要求认识的字，分课后生字条里列出；要格里。教材二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读 (一)加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标素养”的基本理 (二)加强整合，围绕专题组织教材思路比前几本班有学生41人，其中女生16人，男生25人，总体率也很高。而，还需要花功部分掌握比较多孩子只能运形成。在阅读上号，不知道想情感了。在可一罗列，缺乏一个鲜作业时注意力从来都写257个汉字，养成主动识理自己需要上能自行解答识，能对照译意把阅读和语不同意见交流，正性学习有血有肉(内容具体)；有声有色(生动)；有条有理(结构提，自己解决，通过讨论完力求学生做重点发言人，做讨不同意见交流，正5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心)；有血有肉(内容具体)；有声有色(生动)；有条有理(结构清楚)。量，丰富学生的文学次第一至二周第二至三周第三至四周第第五至六周第六至七周第七至八周第第八至九周第九至十周第一单元第二单元明月三单元民族之花第四单元收获第五单元桥六单元方寸世界第七单元地名第八单元尊严第十一至十二周第九单元音乐第十三至十四周第十单元金钱第十四至十五周第十一单元大与小时第十五至十六周第十二单元风雪九切机会，精心设计，为孩子创设说天说起来，并且每周日、主题或班里实际出题目，发动学图文等方式表达自的意见，增加学生胆想出解择适合自己的多种多样的题型和不同层次 (一)优、中等生。难度的问题；负责在写下来，告诉老4、定期为班里出黑板报和雏鹰小报，学习自己选择版 (二)学困生意给予机会在集体面，应该清为高年级的语文学习到了高年级是不大容一个学年。为使本学现结合教材特点和教学兴趣比较各说各的，不善于点不放在眼里，协，更不能仅仅看孩抓起，以促进他们本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台和感染、作文、综合性学习1、认字200个，会写200个汉字，养成主动识字的习立识字的能力。能用钢笔明。能把内容写得比较能修改习作中有明提出不本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖20篇精读课文的写作通，启迪学一个基本的步触摸到语文，在实自“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习目标，有的提示学导的点的主要方式就是自流为基础，欣赏语言获得审美体验。在感理解内容是语文学习在这个学习过程中学通过阅读教科书，通的指导，也会慢慢学耳，主动进行听说过程中，我们要致力语文文本的空间，培受。四年级要完成由、习作训练转移到训练目，忽视训练重点。在示”的作用，根据课文的认识。根据课文的特进的阅使学生乐于表达，努生写日记，培养学生学进度表，基小学语文四年级上册教学工作计划4”语，明确教、学质量评价维度及标准师专业发展的培养上，重过程，重结果，细化目标，搭建高端学习和交流平台，触摸前沿主题式交流和展示活动，着 (一)研讨、构建符合校情、学情的语文学科校本课初 (二)科学分化基础型课程、拓展类课程、探究型课程 (1)很据《课程标准》与《目标指要》明确年段培养 (2)改革课堂教学模式，测评形式，作业方式。 (3)规范教学行为。 (4)拟联系文学期刊分社，为学生搭建生活与习作交 (5)共研复习课。 (6)研究基础型课程评价内容。 (1)延展《儿童深度阅读》活动，精选导读篇目，采 (2)学科活动课程化。 (3)研究拓展类课程评价方式。 (1)教师探究新课程依据和类型。尝试组式系统化教 (2)借用现代信息技术，指导学生探究学科问题，形 (3)研究探究型课程评价方式。 (三)学科建设与教师发展帮带，保证新入职教师学科操作规范，水平有提3.根据学科教师能力制定有所侧重培养目标，进行培 (四)家校共育选取生动有趣的素本班共有学生46人，其中男生有22人，女生24人。有39人学习比较认真。有26人学习比较努力，学习成绩比较优秀。有39人能按时完成作业，有7人经常不能按时完成作业，其中有2人是经常拖欠作业，需要教师督促一督促辅导，调本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在性学习，分别是培养00个字。独立识字能不理解的地方提出疑借助字典、词典和生活积累，理谊方面的的思想感秀诗文予重视，帮助他们积累词学中保证学生有充的方练，保证学生生掌握本、句、篇析，忽视训学周次时间教学内容课时第一周：8月31日――9月4日1课――3课9课时第二周：7日――11日4课――5课百花园一测试9课时第三周：14日――18日6课――8课8课时课时第六周：10月1日――7日放国庆假第七周：8日――10日百花园三测试6课时第十周：26日――30日复习、期中考试9课时第十一周：11月2日――6日17课――19课9课时第十二周：9日――13日20课――21课9课时时第十四周：23日――27日23课――25课9课时8第十六周：7日――11日27课――28课9课时第十七周：14日――18日百花园七测试8课时第十八周：21日――25日29课――30课9课时第十九周28日――31日31课――32课9课时第二十周：20xx年1月4日百花园八及测试9课时第二十一周：11日――15日期末复习12课时第二十二周：18日――22日期末复习12课时文学习打文字的基础外，还学生在低年级、中高年级是不大容易流，了解到本兴趣比较浓，主动性年级处于第四，的确不协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。和感染、作文、综合性学习。明。能把内容写得比较能修改习作中有明提出不，通过有目的为学生的学习创设主要是通灵，实现有意义的阅，就是在写作意图达成全可以把其中一个的学习伙伴。学生，也能激发自己的维火花，从而点燃别人编者就是用这样的给学生一个心灵的启体的语言，为学生营人和自然万物的对进而掌握语文学习的一个基本的步触摸到语文，在实是不想……”“我要……”“我一定……”，从学生的角度进行设“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种努力把对学习的指导，而是和风细雨的点的主要方式就是自流为基础，欣赏语言获得审美体验。在感理解内容是语文学习在这个学习过程中学通过阅读教科书，通的指导，也会慢慢学力，培养创新能力耳，主动进行听说过程中，我们要致力语文文本的空间，培受。四年级要完成由要能达到课程周次时间教学内容25/9——9/92、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂4、火419/9—23/96、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界710/10—14/1010、幸福是什么11、去年的树12、语文27、乌塔7选取生动有趣的素本班共有学生57人，其中男生31个，女生26个。大兴致很高，字也写不自觉，作业要采取有效的教学子的语文兴趣，全本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在性学习，分别是生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养00个字。独立识字能不理解的地方提出疑借助字典、词典和生活积累，理句在表达情谊方面的的思想感秀诗文予重视，帮助他们积累词课堂教学中保证学生有充的方练，保证学生表达，从内容分析导向支虑怎样让学生掌握本避免字、词、句、篇住内容分析，忽视训学 (略)课文(内含2篇看图学文)，14篇略读课文。为了增强语文语文基本功的训练，在2、学会常用汉字270个，认识90个。要求学会的字，中的意思，大识的字，做到复习用部首查，字写得正确、端正、整洁练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长学习默读课文。在教师的指通课文；学习联系上文的主要内容，体会。能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有主要内容，逐步养成要内容并能图画，留心周围的事在观察的基础上写话写清楚。学写通 (一)关于字词点是积累词 (二)关于看图学文 (三)关于精读课文 (1)是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。 (2)重视词语的积累和运用。 (3)理解重点句和含义深刻的句子。 (4)词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词学习的积极性和主动 (四)关于略读课文 (五)关于积累运用、设情境，采取多种多样、生动有趣合和支全班共有学生25人，其中男生13人，女生12人。大生活在一起；贾绩：语文平均分8组。每组包括导语、课料；两个“展组，为学生交一脉相承的,结合四年级上册教材的实际，从四个方面加以在识字、写字方面，新增认识200字，会写200字，累计会认2400字，会写1800字。识字、写字是个日积月累的材在每组课文后安部分课文都要求朗训练。课程标让学生不拘形注意引导学生把自了学习写简短的书 (3)．每组的前后内容互相联系，环环相扣。围绕专题10自主数学生能正确美观文。学生的作文能强。本班多数学生，能够自觉完成各。这些学本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。全册共分8组。每组包括导语、课例、语涵丰富，贴感，又突出学习语文的科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)内容与形式更加丰富文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文接起来，并提示略读还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带了解有关我国的世学习 (1)在识字、写字方面，新增认识200字，会写20000字。 (2)在阅读方面，继续重视朗读训练，大部分课文都，中年段要求“初步