书香校园班级读书计划

Word第第页书香校园班级读书计划书香校内班级读书打算1

一、指导思想：

为了营造主动、健康、文明的书香校内，加强学校文化建设。扎实推动素养教育，班级依据学校要求，开展了读书活动。让同学体验到：好书伴我成长！

二、活动目标：

1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书和书成为好伴侣，让书成为同学的终身伴侣。

2、通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高同学的语文综合素养。

3、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。

三、读书口号：

“好书伴我一生！”

四、预备阶段：

1、做好宣扬发开工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标，任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。

3、同学自己从家里带书〔每人不少于二本〕适当进行指导，带哪些方面的书，如童话，故事书，科幻等等。

五、活动阶段

〔一〕宣扬发动、制定打算

1、组织同学学习，使同学明确活动的意义和任务。

2、让每位同学制定个人的读书打算。使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时并做好阅读记录，每天检查。

3、做好宣扬工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，拓展同学阅读范围。

〔二〕实施行动

1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间〔允许同学自带课外书〕。同学每天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日，节假日，更要做到读书，休息两不误。使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动，让同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享，还可以把自己认为精彩的书介绍给大家，开展好书，大家看活动，建立班级图书角，同学之间在班级间可以互相交换看书等。

3、老师做好导读工作，交给同学阅读方法，提倡独特阅读，交给同学读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求同学读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言摘录在“采蜜本”中，做好每天的摘录和评价。

4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长，培育同学迁移阅读的力量，为了提高应考力量，在用好课本的同时，支配一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问和ka课堂学问融会贯穿，让同学感受到课外阅读对自己的关心。

5、利用黑板报，故诗背诵活动等营造良好的读书环境，培育同学读书的爱好。

6、开展家庭读书活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。

〔三〕总结评比

1、开展讲故事演讲竞赛，朗读竞赛，课外阅读学问竞赛活动，读后感写作竞赛。

2、定期进行班级评比，每月评比出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作星星”。

书香校内班级读书打算2

一、指导思想：

书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是打开人类学问和抱负大门的金钥匙。因此，在本学校我们结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展同学的学问面，让他们学到更多书本上学不到的东西，更加丰富同学的课余生活。让书成为每一个同学的好伴侣。多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，饱满人生。

二、读书目标：

每一个孩子都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍和博览群书的'好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。

三、读书口号：

我读书，我欢乐

四、读书活动措施：

〔一〕、环境营造

1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，栏目专题为“名言警句”，每两周更换一次〔按小组轮番〕，让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。另外摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴同学写的读书心得。班主任每两周推举一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由同学自己来推举。

2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个同学至少带来一本书，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学借阅。通过开展“献一本看多本”的活动，可供同学丰富阅读。

3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。老师本学期向同学推举两本好书，并带着同学一起阅读。这学期我班将阅读《汤姆·索亚历险记》、《三国演义》。

〔二〕合理支配阅读时间：

1、每周四下午的活动课作为阅读课。老师细心设计课外阅读指导课，包括整本书的推举，也包括一篇美文的阅读，抓住同学的心，使同学对你推举的读物不看不快，对你推举的美文心领神会。

2、每天中午11：30——12：15定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。

3、周日在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。

〔三〕、加强阅读评比：

1、自己制定读书打算，摘录所读书的书名。

2、把每本读过的书，自己写读后感，定基在班上评比。

3、评比“读书之星”，每周一次，发奖品鼓舞。

4、定期到阅览室看课外书〔杂志〕，班主任定期开展好书推举，指导同学作读书笔记。

5、开展“读后感”竞赛。本学期预备在班级里推举一些名著，开展读后感竞赛，评比一、二、三等奖，再送学校参与竞赛。

6、在班级里开展“我读书，我欢乐”的读书小报竞赛，提高学习的阅读爱好，为读书活动增加颜色。

7、看吴健雄女士的生平经受，弘扬“健雄”精神，开展“我能做什么？”征文评比活动。

书香校内班级读书打算3

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！

二、读书目标：

让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。

三、读书口号：

闲逛书林游览学海

四、活动设想：

1、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学一起看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让同学每周背诵一首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的……向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

3、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、建立班级图书角，在同学中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动，鼓舞同学多识字，多读书。

6、预备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段。

7、鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

书香校内班级读书打算4

总体目标：

通过指导同学阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开头广读博览，日积月累地增长语言文化学问。在班级中制造良好的课外阅读气氛，提高同学的道德和文化素养。拓宽同学的学问面，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

详细目标：

1、通过活动，营造深厚的阅读气氛。

2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

5、培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

详细措施：

一、重视环境的布置，营造书香气氛

1、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。在教室洁白的墙壁上贴一贴一些关于读书的名人名言。教室布置力求温馨、舒适、甜美，适当运用鲜花、音乐、书签等。

2、图书角建设：主动发动同学将家中的藏书有选择性地带到班级里来。再由班级里的图书管理员进行登记后供同学借阅。

二、主动举办读书活动，激发读书热忱。

1、班级主动组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、名著发布会、小小报、读书征文竞赛、阅读之星等

2、每周开设一堂观赏课，美文观赏、古诗文观赏、故事观赏……对朗读的文章进行评析，使同学从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些美丽的语句积累下来。

3、每周积累两首古诗、十句歇后语。

4、特地设立一块读书园地的墙报——小荷初绽，让同学通过书面语言表现自己的读书心得。刊出同学的读书笔记、读后感，

三、加强读书方法的指导，提高阅读力量

1、商量熟悉好书，

2、选择适合同学阅读的中外古今的精致篇章。推举阅读好书：中国儿童百科全书、钢铁是怎样炼成的、昆虫记、凡