2019年英语新译林选修八（江苏专用）讲义Unit2SectionⅣGrammarWriting

Section_ⅣGrammar&Writing语法图解探究发现①Inthestory,agirlnamedZhuYingtaiisstubbornandwantstogotoschool,butcan't(gotoschool)becauseonlyboysareadmitted.Ifhesayshe'llcome,hewill(come)．②...buttheperformance(that)IsawwasthefirsttimeTurandotwasstagedinsidetheForbiddenCity.Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.③Iaskedhimtoseethefilm,buthedidn'twantto(seethefilm)．However,althoughhewouldliketo(breakhispromise),hecannotbreakhispromiseandmustallowTurandottodoasshewishes.④Though(heis)young,heknowsalot.Once(theplanis)carriedout,theplancan'tbechanged.⑤Weshallstartateight,if(itis)convenient.If(itis)necessary,pleasecallmeup.⑥Hetoldme(that)hehadtwosonsandthattheybothhadgonetocollege.Theboysaid(that)youweretooyoungtounderstandthematterandthathewasaskednottotellyou.[我的发现](1)第①组例句属于承前省略。(2)第②组例句为关系代词的省略。当关系代词在限制性定语从句中作宾语时，可以省略。(3)第③组为不定式的省略。有时可用不定式符号“to”来替代上文中出现的不定式。(4)第④组例句为状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语指的是同一人或物，且由人称代词的主格担当，而从句谓语中含有be动词时，可以把从句的主语和be动词一起省略。(5)第⑤组例句为状语从句的省略。当状语从句的主语为it，谓语为is/was时，可以将it_is/was省略。(6)第⑥组体现的是当及物动词之后跟两个或两个以上的由连词that连接的宾语从句时，只可省略第一个连词that的情况。在英语中，有时为了避免结构上或内容上的重复，并使上下文紧密连接；有时因为语法的客观要求，句子中的一个或几个成分不需要表达出来，这种现象称为省略。省略有词法上的省略，也有句法上的省略，还有一种替代省略。在此，我们只研究句法的省略和替代省略。一、省略在简单句中的应用1．祈使句的省略。在祈使句中通常省略主语。(You)Dobecarefulofsuchthingsinthefuture.今后一定要小心此类事情。(You)Speakalittleslower.Ican'tfollowyou.你讲慢一点，我听不清楚。2．在一些口语中可以省略某些句子成分。(Isthere)Anythingelse?(还有)其他东西吗？3．疑问句的答语省略。为避免重复而省略疑问句的答语，这也是常见的一种句式省略。—Areyouastudent?—Yes,Iam(astudent)．——你是一名学生吗？——是的，我是(一名学生)。4．感叹句的省略。目的是突出感叹的部分。Whatabeautifulgirl(sheis)!(她是)多漂亮的一个女孩呀！[即时演练1](1)写出下列句子的省略部分①(Are_there)Anyquestions?②—Areyoutired?—Yes,Iam(tired)．③Whatahotday(it_is)!(2)(2016·浙江高考)—Areyousureyou'rereadyforthetest?—________.I'mwellpreparedforit.A．I'mafraidnot B．NoproblemC．Hardtosay D．Notreally解析：选B句意：“你确定为考试做好准备了吗？”“没问题(noproblem)，我准备好了。”故选B项。(3)(全国高考)—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Why________？Johnissittingtheredoingnothing.A．him B．heC．I D．me解析：选D人称代词独立使用时，经常用宾格形式。答句句意：为什么是我？约翰坐在那里什么也没干。二、省略在并列句中的应用在并列句中，如果后面的分句与前面的分句有相同的部分，后一部分则常被省略掉，以免重复。HeteachesEnglishandhisbrother(teaches)maths.他教英语，他弟弟教数学。Youradvicemademehappy,but(youradvicemade)Tomangry.你的建议使我高兴但使汤姆生气。[即时演练2](1)合并句子①Myshirtiswhite.Hisshirtisblue.→My_shirt_is_white_and_his_blue.②Tomturnedontheradio.TomlistenedtoEnglish.→Tom_turned_on_the_radio_and_listened_to_English.(2)(全国卷Ⅱ)Janewon'tjoinusfordinnertonightand________.A．neitherwon'tTom B．Tomwon'teitherC．Tomwilltoo D．sowillTom解析：选B句意：简不会来参加我们今晚的宴会，汤姆也不会来。此处是否定句，故使用either，而too一般用于肯定句中。此处也可以用so倒装的否定式，即neither/norwillTom，注意A项中neither表示否定意义，所以不能用won't。三、主从复合句中的省略1．宾语从句中，连词that常省略，但当有多个并列宾语从句时，只能省略第一个that。Iknow(that)sheisateacherandthatsheisanexcellentwriter.我知道她是一个老师，也是一个优秀的作家。2．在一些状语从句中，如果谓语动词含有be，从句的主语又和主句的主语一致，或者从句的主语是it，常常可以把从句中的主语和be一起省略掉。这种省略现象通常出现在以when,while,as,until,once,whether,if,unless,though,evenif,where等连词连接的时间、条件、让步、地点等状语从句中。Hefellinlovewiththegirlwhile(hewas)onavisittoNewYork.他是在游览纽约时爱上那位姑娘的。Hewillnotgotothepartyevenif(heis)invited.即使受到邀请，他也不去参加晚会。[即时演练3](1)句型转换(每空一词)①Whenyouarelisteningtoyourteacher,youmustbecareful.→Whenlisteningtoyourteacher,youmustbecareful.②Youshouldn'tcometohispartyunlessyouareinvited.→Youshouldn'tcometohispartyunlessinvited.(2)(2015·湖南高考)Videogamescanbeapoorinfluenceif________inthewronghands.A．toleave B．leavingC．leave D．left解析：选D句意：如果落在不合适的人的手中，电子游戏就会有一个很坏的影响。leave的逻辑主语是videogames，主语videogames与leave之间是被动关系，故用过去分词。ifleft...是“连词＋过去分词”构成的状语从句的省略。(3)(2014·福建高考)Theclimatehereisquitepleasant,thetemperaturerarely,________，reaching30℃A．ifnot B．ifeverC．ifany D．ifso解析：选B句意：这里的气候宜人，即使曾经发生过，在夏季气温达到30摄氏度的情况也很少出现。ifnot“如果不”；ifever“如果曾经有；如果曾经发生”；ifany“如果有的话”；ifso“如果是这样的话”。ifever相当于ifit(thetemperature)everreached30℃3．定语从句中的省略。若引导限制性定语从句的关系代词在从句中作宾语，该关系代词一般可省略。Thecar(which/that)hisfathergavehimasabirthdaypresentwasstolen.他父亲送给他的作为生日礼物的那辆汽车被盗了。[即时演练4](1)句型转换(每空一词)Iboughttwobooksinthebookstoreandtheyareveryinteresting.→ThetwobooksIboughtinthebookstoreareveryinteresting.(2)(安徽高考)Youcanonlybesureof________youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething________youmightgetinthefuture.A．that;what B．what；/C．which;that D．/;that解析：选B句意：你只能确信你目前拥有的，你不能确保你将来可能会获得的东西。此题中，what引导宾语从句，并在从句中作宾语；that引导定语从句，并在从句中作宾语，that可以省略。what不能引导定语从句。四、不定式的省略1．并列的不定式可以省略后面的不定式符号to。但若两个不定式之间表示对比关系时，不能省略to。Thebookisintendedtobereadandnot(to)betorn.这本书是供人阅读的而不是供人撕毁的。Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.新技术的目的是要让生活更轻松自在，而不是让生活更困难。2．某些使役动词，如make,let,have等和感官动词，如see,watch,notice,observe等后面作宾补的不定式须省略to，但若这些动词用于被动语态，则to不能省略。Mymotherwouldn'tletmegotoseethefilm.我妈妈不会让我去看那部电影的。Hewasnoticedtoleavetheoffice.有人注意到他离开了办公室。3．不定式to后面的内容也可承前省略，此时所省略的成分相当于doso，但一定要有上下文语境。但倘若承前省略的不定式含有作助动词用的have，be的任何形式，to后要保留原形have和be。Afterhecamebackfromthewar,hewasamereshadowofthemanheusedtobe.从战场返回后，他就衰弱得不成样子。—HaveyoutoldAnnaboutherfailureinthetest?—Yes,butIoughtn'ttohave(toldheraboutit)．——你告诉安关于她考试不及格的事情了吗？——是的。但是我本来不该告诉她。4．介词but,except(除了)前有实义动词do的具体形式时，后面的不定式不带to。Hecoulddonothingbutgiveintotherobber.他什么也不能做只能屈服于劫匪了。[即时演练5](1)完成句子①HewillgotoBeijingtomorrowifheis_allowed_to(被允许)．②—Didyoubuymilk?—No,I_meant_to(我本打算买的),buttheshopwasshut.③Theworkersweremade_to_overwork(被迫加班)．④Wehavenothingtodonowbut_wait(除了等)．⑤I'mreallypuzzledhow_to_think_and_say(怎么想，怎么说)．(2)(全国卷Ⅰ)Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice________.A．nottodo B．nottoC．notdo D．donot解析：选B句意：那个司机想把车停靠在路边，但是警察不允许他这样做。为了避免重复，常常省略与前文相同的部分，只保留不定式符号to。补充完整后应为“wasaskedbythepolicenottoparkhiscarneartheroadside”。(3)(全国卷Ⅰ)—Wouldyouliketojoinmeforaquicklunchbeforeclass?—________，butIpromisedNancytogooutwithher.A．I'dliketo B．IlikeitC．Idon't D．Iwill解析：选A句意：“你愿意上课前和我一起快速地吃个午餐吗？”“我愿意，但是我已经答应南希和她一起出去了。”简略答语中省略动词，只保留动词不定式符号。五、替代性省略1．在一些交际用语中，think,suppose,expect,believe,guess,hope等后常用so,not替代上文出现的内容。—Doyoubelievehelied?—Ibelievenot/thathedidn'tlie.——你相信他撒谎了吗？——我不相信。2．so,nor,neither常用于句首替代前面提到的情况。IfJoe'swifewon'tgototheparty,neitherwillhe.如果乔的妻子不去参加晚会，那乔也不会去。3．ifso;ifany中的so和any用来替代前面的情况。[即时演练6](1)完成句子①—Everyonebelievestheplanispractical.Whataboutyou?—I_don't_think_so(我不这么认为)．②—Doyouthinkhewillwinthegame?—I_hope_not(我希望不)．③Billwasn'thappyaboutthedelayofthereportofJason,andneither_was_I(我也不满意)．(2)(山东高考)—IsAnnecomingtomorrow?—________.Ifsheweretocome,shewouldhavecalledme.A．Goahead B．CertainlyC．That'sright D．Idon'tthinkso解析：选D句意：“安妮明天会来吗？”“我认为不会。如果她要来的话，她早就打电话告诉我了。”Ifsheweretocome“如果她要来的话”，表示与将来事实相反的虚拟语气，而shewouldhavecalledme“她早就打电话告诉我了”，表示与过去事实相反的虚拟语气，说明安妮不会来，因此用Idon'tthinkso(我认为不会这样)。Goahead“着手做某事，继续”；Certainly“当然可以”；That'sright“没错，好吧”。(3)(江苏高考)Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar'sengine.________，we'dbettertakeittothegarageimmediately.A．Otherwise B．IfnotC．Butforthat D．Ifso解析：选D从句意可知，此处表示对可能发生的事件的假设，因此选择ifso“如果这样的话”，so代替前面句子中提到的情况。Ⅰ.完成句子(使用恰当的省略结构完成下列句子)1．—Itissaidthatyouarestillaleadingchefinthatfive­starhotel.Isthattrue?—No,but_I_used_to_be(我以前是)．2．Studentsarenotallowedtoentertheprincipal'sofficeunlessrequired_to/asked_to(被要求)haveatalkwithhim.3．Whilestaring_at_(盯着……看)thecolourfulgoldfishinthepond,healmostlosthimselfinthesituationandeverythingaroundhimevenbecamesilent.4．—Itissaidthathousepriceswillcontinuetodeclineinthenextfewyears.—I_hope_so(我希望如此).Thepresentpricesarebeyondthereachofmostcommonpeople.5．—Hewasn'tpunishedforhisseveremistakesintheexam.—Yes,buthe_should_have_been(他本应该被惩罚的)．6．YoucanneverimaginethedifficultyIhadsolving_the_problem(解决问题)．Ⅱ.单项填空1．Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen______suchartformsasmusicandpainting.A．havingcomparedto B．comparingtoC．compareto D．comparedto解析：选D句意：电影的历史相当短，尤其是同音乐和绘画之类艺术形式相比较时。主语film是compare这个动作的受动者，所以用过去分词表被动。2．—Somemorewine?—Thankyou.________.Ihavetodrivehome.A．Withpleasure B．ThatwouldbeniceC．I'drathernot D．JustwhatIneed解析：选CWithpleasure“非常乐意(去做)”；Thatwouldbenice“那很好”；I'drathernot“宁愿不要，不愿意”；JustwhatIneed“正是我所需要的”。由答语最后一句“我得开车回家”可知，我不愿再喝了，故C项正确。3．—I'msorrytosaythis,buttheroomhereisverydirty.'sallrightB．SorrytohearthatC．NevermindD．Thankyouallthesametime解析：选B句意：“我很遗憾地说这里的房间太脏了。”“听到你如此说我真是抱歉，我将马上找人来打扫。”4．Thehard­workingfarmersandtheirhappylife________wesawinthecountrysidemadeawonderfulimpressiononus.A．/ B．whoC．which D．whom解析：选A先行词既有人又有物时关系代词应用that，作宾语时可省略。5．(浙江高考)Therearesomehealthproblemsthat,when________intime,canbecomebiggeroneslateron.A．nottreated B．notbeingtreatedC．nottobetreated D．nothavingbeentreated解析：选A句意：有一些健康问题，如果不及时处理，过些时候会变成比较严重的问题。whennottreatedintime是whensomehealthproblemsarenottreatedintime的省略。6．—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?—________herbicycle.A．Asshelost B．LostC．Losing D．Becauseoflosing解析：选C答句为省略形式。losingherbicycle是动名词短语作主语，回答上句中的what问题；其后面省略了madeMarysoupset。7．Isthisthereason________atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?A．heexplained B．whatheexplainedC．howheexplained D．whyheexplained解析：选A通过分析句子结构，可知先行词reason在从句中作explain的宾语，故关系词that可以省略。8．(福建高考)Anyone,once________positiveforH7N9fluvirus,willreceivefreemedicaltreatmentfromourgovernment.A．tobetested B．beingtestedC．tested D．totest解析：选C句意：任何人，一旦发现H7N9流感病毒检测(结果)呈阳性，将会免费接受政府的治疗。状语从句中的谓语动词test和句子主语Anyone之间构成逻辑上的动宾关系，故应用test的被动形式，故选C，该句可以还原为onceheistested。9．Thoughhestartedlate,MrGuoplayedthepianoaswellas,if________，MissLiu.A．notbetterthan B．notbetterC．nobetterthan D．better解析：选Aifnotbetterthan的完整形式是：ifitwasnotbetterthan，表示“如果不比……好的话”。10．—What'sthematterwithDella?—Well,herparentswouldn'tallowhertogototheparty,butshestill________.A．hopesto B．hopessoC．hopesnot D．hopesfor解析：选Ahopesto后面省略了gototheparty。一、基本结构写人物传记时，应包括人物(who)、时间(when)、地点(where)、主要事件(what)等内容。写作时，要做到主题鲜明，内容清楚，并注意结构的完整性。1．开头(1)直接开头法：这是最常见的一种开头方法。一般从人物的出生开始，按照时间先后顺序安排人物的典型事迹。(2)倒叙开头法：这种方法常用于介绍在世的人物，通常截取最近发生在人物身上的一个典型的镜头进行切入，接着提及人物的过去。(3)重要事件开头法：先点出人物生平最重要的事迹，或者他身上最显著的特点。接着展开介绍人物；可以继续按照从重要到次要排列介绍人物的其他事迹，也可以接着用第一种方法，即按照时间顺序继续展开。2．正文(1)直叙法：按照人物生卒年月的顺序，依次列举人物较有代表性的事迹。(2)倒叙法：采用由近到远的时间顺序，叙述人物的生平。(3)事迹法：按照事件对人物重要性的大小依次叙述。3．结尾(1)直接结束法：以人物的卒年或者距离现在最近的一个事件直接结束文章。(2)评论结束法：根据上文叙述，加入作者对人物的看法和评价。(3)引用：引用其他人对该人物的评价来结束文章。二、增分佳句1．Heishonestandalwaysreadytohelpothers.That'swhywechosehimmonitor.他诚实而且总是乐于助人，这就是我们选他为班长的原因。2．Sheistallandslimwithbigdarkeyesandblackhair.她细长高挑，有一双大大的黑眼睛和一头黑发。3．Herstorytellsusthatweshouldvaluewhatwehave,andtryourbesttoovercomeanydifficultyinlife.她的故事告诉我们，要珍惜我们拥有的东西，努力去克服生活中的困难。4．Iadmireherbecausesheisoptimisticaboutlife.我钦佩她因为她对生活乐观。5．Heisregardedasafighterbymostofthepeopleintheworld.他被世界上的大多数人看作是一位斗士。6．From1753,withhisskillsincreasing,hebegantobecomepopular.1753年之后，随着能力的提高他开始变得受欢迎起来。[题目要求]请根据下表内容写一篇板报稿，介绍著名作曲家三宝的生平。Name三宝(本名：那日松)Nationality中国Dateofbirth1968年6月Earlyyears●三宝出生于音乐世家，四岁开始学习小提琴，十一岁开始学习钢琴。●1986年三宝考入中央音乐学院学习指挥。在校期间，三宝对流行音乐产生了极大的兴趣并开始尝试流行歌曲创作，此后他致力于作曲。Achievements●多次在国内外交响乐团的演出活动中担任指挥，并致力于从事影视音乐和广告音乐的创作。这些都让他一直以来以音乐天分和作品的多元化而著称。●《亚运之光》(TheLight)成为流行乐坛的出色代表。注意：1.词数150左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：中央音乐学院CentralConservatoryofMusic交响乐团symphonyorchestra第一步：审题构思很关键一、审题1．确定体裁：本文为人物传记。2．确定人称：本文应用第三人称。3．确定时态：写人物的背景及早期生活时用一般过去时，写人物的成就、贡献及影响时用现在完成时和一般现在时。二、构思第一段：基本情况介绍及成长经历。第二段：取得成就及评价。第二步：核心词汇想周全1．creative创作的2．conduct指挥3．develop_an_interest_in对……感兴趣4．be_devoted_to致力于5．at_home_and_abroad国内外6．gift才华第三步：由词扩句雏形现1．三宝，本名那日松，是中国一位创作型的作曲家。(and连接并列句)Sanbao_is_a_creative_Chinese_composer_and_his_real_name_is_Na_Risong._2．1968年6月他生于音乐世家。(过去分词作状语)Born_in_June,_1968,_he_came_from_a_family_of_musicians.3．为学习指挥，1986年他考入中央音乐学院学习。(inorderto)In_1986,_he_attended_Central_Conservatory_of_Music_in_order_to_study_conducting.4．他对流行音乐产生了极大的兴趣。(developaninterest)He_developed_an_interest_in_pop_music.5．这使他开始写流行歌曲。(makesb.